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• 作者： 千寻亿选 发布时间：2021-11-20 12:52:47

  肉眼看不见的世界，微观和宇宙

• 作者： BW 发布时间：2020-12-01 11:57:28

  图

• 作者： 豆友202126497 发布时间：2022-11-02 23:42:54

  制作过程不是很详细，有看不明白的地方

• 作者： 三下悠亚 发布时间：2023-02-28 19:42:53

  是我期望值太高了，粗略翻了一下，新附的出土文献资料并未增色多少，毕竟编者于此也是外行。。P672丹阳县下列载汉封泥“丹阳右尉”与新莽封泥“丹阳属令章”，误。后者实为“丹杨属令章”，属丹杨郡，非丹阳县。。。

• 作者： 大明康熙年制 发布时间：2024-05-28 17:53:33

  查资料，页码有错。

• 作者： 足尊土亢 发布时间：2023-09-09 10:47:45

  #124 原来是只有80页的小书（所以中英双语硬凑成160页），比较适合从图书馆借来看。这本书的从封面到纸张到内容无不充满了作者的“空白”哲学，也就是空间、容器、无尽的可能性，以及购买这类图书造成的，想象的钱包清空的意象（毕竟实体钱包越来越少出现在我的生活中了）。

• 拖延处理技巧汇编

  作者：连山 发布时间：2013-07-07 19:05:17

• 别等伤害发生才想起性教育

  作者：白小树 发布时间：2020-07-05 18:17:45

  前段时间看到个让人愤怒的新闻。

  长期在外务工的妈妈回老家，给7岁女儿洗澡的时候，发现孩子下体长满了东西，立刻带孩子去医院检查。皮肤科的检查结果，孩子得了尖锐湿疣。

  医生赶紧问小女孩有没有被人接触下面。小女孩害羞又紧张，全身发抖却一个字也不说。

  医生又问孩子晚上是不是奶奶带着睡觉。

  

  在孩子妈妈的再三逼问下，孩子才支支吾吾地说，每天晚上，都是爷爷带她睡，爷爷还会要求她脱掉裤子。

  小女孩才7岁，作案的是亲爷爷，这个病可能又要经过很长时间的治疗才会好；那么小的孩子就遭遇了这么重的伤害。爷爷当然值得化学阉割无疑，但这个新闻也从侧面反应了性教育的缺席。

  

  孩子在第一次遭遇了侵犯的时候，就选择了缄默，也让坏人越来越肆无忌惮。我相信孩子很容易被坏人威胁，但让孩子无论遭遇了什么事情，都可以放心地告诉妈妈，也是性教育的一部分。

  很多人总想着，孩子长大一点自然就会懂，可是坏人也许根本不会等孩子长大。

  

  中国性学会青少年专委会成员、保护豆豆胡佳威的新书《重要的“性”，影响孩子一生》，就是很适合每个父母都阅读的性教育书籍。

  这本书里没有过多的理论说教，而是罗列了针对不同年龄层孩子的41个性教育场景，比如孩子离乳后还喜欢摸妈妈乳房怎么办，发现大孩子自慰怎么办等，些问题每位家长都可能遇到，针对性的场景化教育不但容易阅读，同时也更有实操性。同时，针对家长不好意思进行教育的问题，胡佳威老师也给出了正确的建议。

  

  01. 想教育孩子，家长先得克服性害羞

  8090后的一代父母，很多已经有了要给孩子做性教育的意识，可是我们传统文化对“性”的认识，让家长们对于与“性”有关的名词都觉得羞于启齿。

  这种羞耻表现为，将男宝宝的生殖器官说成小JJ，或统一用“下面”指代。

  成年人会觉得，如果以学名教孩子认识性器官，年幼的孩子在公共场合说起会引来嘲笑。但实际上，即使用俗称在公共场所谈论性器官也是不礼貌的。

  

  与其说是担心孩子被嘲笑，不如说是成年人不必要的羞耻心在作祟。

  对没接触过性知识的孩子来说，无论是阴茎还是说JJ，本质上都是全新的名词。孩子并不会因为听到性器官的学名就感到羞耻，因此，

  身为家长，首先要以科学的视角看待性教育，从以科学的名词称呼性器官开始，开启孩子性启蒙的第一课。

  另外，家长对性教育的害羞还表现在夸大孩子与性有关的行为。

  

  比如女儿对二胎儿子的性器官感到好奇，于是趁妈妈给弟弟换尿布的时候摸着玩；或是孩子断奶之后还总爱摸妈妈的乳房；家长这时就容易担心孩子将来会不会养成不好的习惯，于是以不讲理的呵斥阻断孩子的探索。

  实际上，孩子对异性好奇，和幼年时迷恋妈妈的乳房都是成长过程中正常的事。

  家长要做的是，不要过早地给孩子打上标签；否则，家长的焦虑会感染孩子，让孩子对与性有关的行为产生不好的联想

  ，这样才是会影响孩子的一生。

  

  02. 性教育，要从几岁开始呢？

  你可能想不到，从出生到死亡，性会伴随人的一生。

  只不过因为很多人处于年幼时期，并没有经历过性教育，所以可能未曾察觉。保护豆豆团队的胡老师就遇到过4岁的男孩勃起的案例，当然，这个案例也是成长中常见的事，但这也说明，从孩子年幼时起，性教育就可以被提上日程了。

  

  针对不同年龄的孩子，性教育的方式也应当根据孩子的理解能力灵活调整。

  比如，对0-3岁的孩子来说，他爱极了问“这是什么，那是什么”。当孩子对自己生殖器发问时，家长就可抓住合适的场景，以科学的方式为孩子开启第一节性教育课了。

  再比如，对4-6岁的孩子来说，他们的观察能力提升，也会问出更高阶的问题，比如，“为什么女生蹲着小便，而男生是站着的”，“为什么不能像爸爸亲妈妈那样亲班里的小女生”等等。对这一阶段的孩子，家长可以适度地科普性知识，也要告诉孩子什么事是可以做的，什么事情是小孩不能做的等等。

  

  在孩子的不同年龄阶段，家长需要根据孩子的理解能力情况适时调整性教育的方式。好的性教育，不仅仅能够让孩子更好地了解自己的身体，也能更好的保护我们的孩子，并让他们建立自信心。

  03. 是知识科普，更是防患于未然的保护

  开头的事件里，孩子在医生和妈妈的逼问下，才说出长期遭爷爷侵犯的事实。如果孩子早早地接受了性教育，是不是会在第一次遭遇侵犯时就告诉妈妈呢？

  性教育，不只是知识的科普，更是对孩子防患于未然的保护。

  孩子需要知道什么部位是别人碰都不能碰的，也要认识即使这世上有坏人伤害了自己，爸爸妈妈也会第一时间出来保护他，并不会因为他被伤害了就不再爱他。

  

  身为家长，也应当有保护孩子的敏感。

  保护豆豆组织就遇到过这样一件事。一个女孩在被校长侵犯后，鼓起勇气告诉外婆，“校长那里很大”，却被外婆斥责“女孩子怎么能说那么不要脸的话”。于是，女孩再也没告诉家人自己被欺负的事，导致她在之后的很长时间里被校长猥亵甚至强暴。

  

  这就是孩子没有接受科学的性教育，家长又没能及时听出孩子话里话的结果。

  在日常生活中，家长对孩子的精神和生理状态应当保有与关心孩子吃饭穿衣一样的敏感度，才能在必要的时候给予孩子保护。

  

  这个世界很美好，但偶尔也有些角落是阳光照不到的地方。性教育，是知识，也是保护伞。从小时候的对异性小朋友好奇，到长大后发现孩子偷看黄色录像，抚育孩子的点点滴滴里，都会遇到性教育难题。

  别等到伤害发生才想到性教育，这本《重要的“性”》凝聚了性教育专家80年性教育案例解析，40多个贴近生活的性教育场景，家长朋友们或许可以从这本书开始，着手孩子的性启