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本书共分8章，紧紧围绕“人才成长与组织业务共舞”，详细介绍组织人才战略、人才规划、人才融合、人才培养、人才考核、人才辅导、人才激活等内容，重点介绍了组织人才战略如何落地、人才培养如何实施、人才职业通道如何设计，怎样做到组织人才成长与业务发展共舞。人才已成为企业发展的第一要素，如何做好组织的人才招聘、培养、考核及激励，紧紧围绕人才能力提升、职业发展、人才激活等内容做文章，是广大新时代管理者及HR的必修功课；如何做好与企业的业务发展共舞，提升自我能力与绩效水平，是新时代企业的必修功课。书中首先阐述了人才成长与企业发展之间相辅相成的关系，人才战略是企业战略的一部分，认识到人才成长的重要性，是企业战略中至关重要的一步。其次有理有据地分析了人才培训落到实处的关键，确立目标是第一步，做好培训设计是基础，绩效考核是手段，管理者的教练式助力不可少，提升绩效，实现共舞。本书语言凝练，结构完整，有条理，有层次。

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1

章 人才领航：从组织战略到人才战略的基本思路 ..................1

1.1 企业人才战略由外而内的整体思考 .................................................

2

1.1.1 人才战略静态与动态的两种思路.......................................................

2

1.1.2 人才战略由外而内的整体思考...........................................................

3

1.2 人才供应链是人才战略的关键 .......................................................

6

1.2.1 如何从招聘维度来保障人才供应的数量与质量...............................

6

1.2.2 如何从培养维度来提升人才供应的数量和质量...............................

7

1.2.3 如何通过人才的动态管理来保障人才供应的数量与质量...............

8

1.3 人才能力需要支撑组织的核心能力 .................................................

9

1.3.1 人才能力与组织核心能力相匹配..................................................... 10

1.3.2 企业人才标准构建与支撑性策略......................................................11

1.4 人才战略还要锁定关键岗位和关键人才 ........................................13

1.4.1 关键岗位的打造................................................................................. 14

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孙改龙，资深人力资源专家，现任国网河南省电力公司人力资源部主任，曾任英大长安保险经纪集团有限公司总经理助理、人力资源部主任。擅长战略性人力资源管理体系设计与提升、员工培养体系设计与实施，主张通过人才成长与公司业务发展相结合的方式，提升企业效益和组织人效，有丰富的人才与业务融合发展的研究与实践经验。

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书籍介绍

本书共分8章，紧紧围绕“人才成长与组织业务共舞”，详细介绍组织人才战略、人才规划、人才融合、人才培养、人才考核、人才辅导、人才激活等内容，重点介绍了组织人才战略如何落地、人才培养如何实施、人才职业通道如何设计，怎样做到组织人才成长与业务发展共舞。人才已成为企业发展的第一要素，如何做好组织的人才招聘、培养、考核及激励，紧紧围绕人才能力提升、职业发展、人才激活等内容做文章，是广大新时代管理者及HR的必修功课；如何做好与企业的业务发展共舞，提升自我能力与绩效水平，是新时代企业的必修功课。书中首先阐述了人才成长与企业发展之间相辅相成的关系，人才战略是企业战略的一部分，认识到人才成长的重要性，是企业战略中至关重要的一步。其次有理有据地分析了人才培训落到实处的关键，确立目标是第一步，做好培训设计是基础，绩效考核是手段，管理者的教练式助力不可少，提升绩效，实现共舞。本书语言凝练，结构完整，有条理，有层次。

• 作者： 豊川稲荷 发布时间：2013-12-28 10:57:32

  完全是垃圾 当然我讲的意思不是说实验室安全不重要，而是这本书真的不能称一本书

• 作者： 呃。。。 发布时间：2022-10-12 19:13:02

  讲金帮、木帮、马帮那几章还挺有意思的

• 作者： 未学愚思 发布时间：2016-02-09 00:28:33

  不敢书此读物不好，但真心是没有太看懂，大致浏览的样子，还是推荐专业的来读

• 作者： 苏利文 发布时间：2023-12-26 10:24:05

  当高老师离开课堂，当高老师不再是高老师的时候，才情是否依旧，词句是否还能洋溢深情？

• 作者： Gardenia 发布时间：2021-07-21 21:21:04

  补标，#我的青春疼痛文学15-18篇

• 作者： 人民观察家 发布时间：2020-04-16 21:27:31

  读教材至少要读两本，一本中国人写的，一本外国人写的。

  关于财政学，一本是这本，另一本是复旦版的《公共经济学》。这版的概念讲得非常清楚，方便理解。《公共经济学》则编写的像一本复习纲要，在看完《财政学》理解的基础上构建框架，整理笔记以及背诵比较合适。

• 《李尔王》读后感

  作者：远风吹着又吹过 发布时间：2020-02-11 23:45:42

  《李尔王》是莎士比亚的四大悲剧之一，历来备受推崇，它被认为是莎士比亚作品中与《哈姆莱特》并列的悲剧高峰。

  全剧描写了老不列颠王李尔主动放弃权利之后的悲惨遭遇以及王国分裂后你死我活的权利斗争，情节跌宕起伏，场面壮阔宏大。整个大自然、国家和个人都笼罩在痛苦、混乱、阴谋、欺诈、叛逆和纷乱当中，而李尔和他的大臣们痛苦地等待着走向坟墓。全剧采用双重线索，分别围绕国王李尔与三个女儿的关系以及大臣葛罗斯特与两个儿子的关系展开。

  冷酷的大女儿高纳里尔与二女儿里根为了夺取父亲的权力，在李尔决定分割国土时，竭尽全力赞美国王对其一番阿谀奉承，只有倔强的小女儿考狄利娅执意只表达自己朴实而真挚的感情不愿奉承，因而丧失继承权和父亲的欢心，遭到驱逐；但她的诚实却使她得到了法国国王的欢心，随法兰西王离开不列颠，做了法国王后。大女儿高纳里尔与二女儿里根获得权力和国土之后，立刻开始玩弄权术，限制李尔的权力，并最终抛弃了年买的父亲，使她无家可归，流浪荒野，只有一个弄人和乔装为乞丐的忠臣肯特相随。在一个暴风雨侵袭的原野上，疯狂的李尔站在无处掩蔽的黑夜里悲怆地哀叹自己碎裂的心和心中的暴风雨，并开始怜悯他从来没有想过的衣不蔽体、无家可归的人。

  另一条线索围绕大臣葛罗斯特与嫡长子爱德伽、庶出次子爱德蒙之间的关系展开。格罗斯特听信爱德蒙谗言，反复筑长子爱德伽，却遭爱德蒙出卖，被挖去双眼，也流落荒原。疯子李尔显示遇见乔装为疯子汤姆的爱德伽，随后又与下子葛罗斯特在荒原上相逢。这也是全剧最为悲惨的时刻。美好和善良的人物相继被驱逐，不列颠的政权中心充满贪婪和邪恶。考狄利娅为救父亲率军攻入不列颠，在肯特的帮助下，疯狂的李尔来到法军军营。考狄利娅原谅了父亲，帮助他渐渐恢复神智、考狄利娅的法兰西军队被不列颠军队打败，考狄利娅和李尔被俘。爱德蒙密令处死二人，随后在与哥哥的决斗中被刺伤，临死之际他决定要违背本性去救李尔父女，但为时已晚，考狄利娅被杀死，李尔杀死凶手后，抱着死去的考狄利娅极度悲伤心碎死去。而他的大女儿和二女儿因为欲望和权力的争斗，相互嫉妒，或中毒死去，或在绝望中自杀。老臣葛罗斯特也在听到爱德伽即将得胜的消息时承受不叫猛烈地情绪冲击死去。

  后来查阅资料了解到它取材于一个家喻户晓的英国民间传说，剧情基于传说中的一位大不列颠国王李尔的故事，经莎翁改编后诞生出这样一部伟大的著作。

  以下谈一点自己在阅读完后的一点感想和看法。

  鲁迅先生说“悲剧就是把美好的东西毁灭给人看。” 戏剧的最后，虽然恶人各有所惩，但那些善良忠诚的人们的死去才是悲剧效果增强的加速剂。她的死去增加了戏剧的悲剧色彩。其中，最让人扼腕怜惜的就是小女儿考狄利娅，一方面，戏剧开始她就因为善良和正直不愿阿谀奉承却被父亲放逐，然而因为善良被法兰西王看中成为法国王后，原本以为这样一位天使般的女孩会有一个好的结果，像童话里写的那样，和王子幸福快乐的生活在一起。不过如果莎翁这样写的话，就是童话而不是悲剧了。这样一位美好的女子结局却是悲惨的，善良和美好的牺牲换来人们一阵痛苦、一声叹息，最后是一声赞美。比起单纯的写善有善报、恶有恶报来，这样更加深刻而又厚重。悲剧色彩十分浓烈，读者获得的情感体验更加丰富。记得老师在课堂上讲过一位作家说过：“如果你不知道悲剧怎么结尾，你就在文中杀死一位少女或者婴儿”。当时觉得真是惨无人道啊。以前我一直不理解为什么作家都那么狠，非得把善良的主人公写死才算开心，看见读者流泪他们心里就会很得意吗？现在才知道其实这就是他们的目标所在，让读者获得丰富的情感体验，而绝非苍白的平铺直叙。好的作家宁愿做你口中痛骂千百遍的悲剧缔结者，也拒绝做你脑海中的过眼云烟。

  另外戏剧的情感暗线设置得十分高明。作者似乎一开始就有意激起我们内心当中的不平之情。先利用老国王不明事理赶走了身边忠心的亲人和臣子、听信花言巧语反而使自己陷入到孤立无援的境地，激起我们对李尔王昏庸无能、颠倒黑白的厌恶，甚至会认为他是自取其咎，从而造成观众和李尔王之间的一种疏离感。其实这就是作者为我们的情感反应预设下的心理埋伏。但在这里，让我们联想一下后文中李尔的悲惨遭遇，他流浪在风雨交加的夜晚，一个老人那种对人生的绝望和因此而产生的疯狂，已经把他逼上了绝路。这让我们在略有解气的同时，开始生发出怜悯和同情来，为了他的悲哀而感到悲哀，从而让我们如临其境、如受其苦。这就是我在阅读《李尔王》时最大的心理感受：先是无比痛恨，后来无比同情，情感会经历一个跌宕起伏的过程。两种情绪形成一种极大的反差，使读者获得丰满的情感体验，从而加深戏剧撼人心扉的效果。这就是1+1=2＞（-1）+3=2，如果没有先前的恨之切，任凭后面怜之深，都不会有如此强烈的效果。

  其次，我发现作者善用对比，而对比的作用就是充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术感染力和表达效果。比如一开始，通过大女儿高纳里尔和二女儿里根的阿谀奉承与小女儿考狄利娅的正义直言对比，突出了小女儿的善良，同时究竟谁对老父亲是真爱，观众自然一目了然。

  再如：弄人看上去是个傻子，疯疯癫癫的，但实际看事情反而比李尔更明白透彻。真傻的人其实不傻，不傻的人其实是个傻瓜。极具讽刺意味。

  再如：大、二女儿与肯特、弄人、考狄利娅的对比。大、二女儿对老父亲的所谓挚爱实则无情抛弃，忠臣肯特仗义执言被流放却化装跟从暗中保护老国王、小丑弄人无论荣辱都与老国王生死相随、考狄利娅当初“无言”的爱被驱逐却是老王最后的一根稻草（这根稻草既是使李尔情绪决堤的最后一根稻草，也是他生命中最后一根救命稻草）。相对比之下，各个人物的形象就愈加丰满鲜明了。

  另外一点触动就是，李尔王不仅是他自己，同时也是我们每一个人。毕竟忠言逆耳，如果把视角转换回我们的现实生活中，我们都有沦为昏庸李尔的危险。可能在看这部剧的时候，我们能够站在旁观者的角度来明辨是非善恶，倘若我们是戏中的李尔呢？恐怕未必能够清楚地分辨孰是孰非吧？当局者迷，旁观者清，看别人的故事永远比看自己清晰。，以后的日子里，我们会遇到善良与正直的“考狄利娅、肯特”、也会遇见谄媚的“大女儿、二女儿、爱德蒙”，那个时候，安能辨其是真伪？同时，我们也有变成“大女儿和二女儿”的危险。在利益面前，我们又能否守得住自己的本心？能够对看似唾手可得的利益干脆地说一声“不”？站在戏外我们会对利益熏心的大女儿、二女儿嗤之以鼻，因为毕竟是戏。但若果换做我们是戏中人，我们当时又会作出怎样的抉择？世间一切恶果皆源自欲望。乐于听闻溢美之词是因为欲望，讲出溢美之词也是因为欲望。在欲望的驱使下，这种需与求的关系就会产生。戏如人生，人生如戏。戏剧艺术作品可以作为一面镜子照见现实生活，然而戏外的世界却远比戏内的复杂，因为大多数时候我们是局内人，看不见别人眼里的我们自己。因此，我们要警惕成为李尔那样的悲剧也要避免成为高内里尔和里根那样的人。

  考狄利娅的死去，是美好的逝去。它还有什么样的意味呢？作者刻意让戏中人考狄利娅死去，他是否想启示我们因为“天使”已经在戏里死去，所以这样的人儿只能从现实里寻呢？或者说这样一个美好的人物甚至连戏里都不可能永恒存在，现实中又怎么可能有她的影子？

  不管怎样，先让我们向真诚的考狄利娅致敬！

• 致命的沉默：精神分析史上的一出悲剧

  作者：严杰夫 发布时间：2013-08-07 10:31:21

  文/严杰夫

  1936年，在弗洛伊德的80诞辰上，托马斯•曼、罗曼•罗兰和其他近200位西方知识分子给予弗洛伊德如下的评价：这位勇敢无畏的先知和救人疾苦者，他一直是两代人的向导，带领我们进入了人类灵魂中未曾有人涉足过的一些领域……如果我们这个种族有什么业绩能够永垂青史的话，那就是他探索人类思维的深度所创下的业绩。”弗洛伊德及其精神分析法在现代西方文化史上的地位可见一斑。然而，另一方面，从弗洛伊德生活的那个年代开始，他和他的理论就从来不乏质疑。也正是这种极端的毁誉参半的现象，让弗洛伊德和他的精神分析成为现代心理学乃至于文化史上一道独特风景。

  当然想要彻底了解精神分析艰深晦涩的理论体系，对于普通人来说挑战巨大，不过弗洛伊德和他的弟子，特别是另一个大名鼎鼎的精神学家卡尔•荣格间的恩怨情仇，却一直都是大众最感兴趣的文化话题之一。这不仅仅是因为两位大师在早期精神分析理论发展上的重要地位，更是因为关于那段历史的真相，至今仍旧笼罩在各种扑朔迷离的流言“迷雾”之中。于是，到底弗洛伊德和荣格，以及他同时代的精神学家们之间，发生过怎样的故事？他们是如何将精神分析推到现代心理学和精神学的巅峰?精神分析学派在欧洲大陆又是如何迅速地繁荣又迅速地分崩离析?这一切都是始终萦绕在每一个“弗洛伊德迷”心头的疑问。

  拨开历史的“迷雾”解决这些疑问，首先自然要求具有传统历史学家考据的方法，其次又需要对精神分析理论在专业上足够的理解力和判断力。从这两个方面来看，美国作家约翰•克尔显然正是这样一位学者。他经历八年研究于1993年发表的《危险方法》，第一次为读者全面细致地重现了早期精神分析学派的发展历史。更为重要的是，他通过对历史文献的梳理，为我们展现了弗洛伊德、荣格和早期精神分析学派此前并不为人所知的一面。笼罩在那段历史上方的“迷雾”，在克尔的努力下终于渐渐露出它本来的面目。

  《危险方法》事实上包含了三位主角。除去弗洛伊德和荣格外，克尔还着重描写了一位女性人物——萨宾娜•施皮尔赖因。这样一个三角人物关系让克尔的这部非虚构作品，看上去似乎有了一点畅销作品的元素。然而，随着作者叙述的深入，我们会发现这个女性人物对于弗洛伊德和荣格之间的关系，乃至于对早期精神分析学派的发展，都有极为重要的意义。

  萨宾娜•施皮尔赖因在一开始是作为荣格的病人“登场”的。来自俄罗斯的施皮尔赖因生长于一个富有的家庭，据说她的母亲可以随意更改本地高级中学的课程，以使自己的女儿不用学习关于生殖的课程。从小在“过于细心”的照料下成长的施皮尔赖因，在青春期时却出现了奇特的“癔症”症状：“在吃饭的时候会想到排便；她无法触碰父亲的右手”，有时“她又会想象着父亲用他的那双手惩罚她，这些生动的想象每次都会伴随着性兴奋”，“她时而陷入重度抑郁状态，时而又大笑、哭泣或者尖叫”。这个奇特案例的出现，给予当时供职于“苏黎世学派的中心”柏格尔茨立精神病院的荣格一个机会：尝试使用弗洛伊德的精神分析法对其治疗。这段故事一定会让我们对弗洛伊德和荣格的关系有新的看法：与传统观点认为弗洛伊德提携了荣格成为精神学大师不同，事实上，正是作为“世界上最重要精神病医院”的医生的荣格对施皮尔赖因使用了弗洛伊德的“精神分析法”，才给予了弗洛伊德和他的精神分析法走上历史前台的机会。

  施皮尔赖因在弗洛伊德和荣格间的出现，也为精神分析学的历史增添了更多的传奇。由于荣格使用精神分析来帮助施皮尔赖因，施皮尔赖因在治疗过程中对荣格产生了“理想化移情”，而由于自己的个性，荣格对施皮尔赖因也产生了“理想化移情”：也就是说两个人之间产生了爱情。施皮尔赖因和荣格之间的感情纠葛，从那时开始就一直影响着荣格在精神分析理论上的研究和探索。之后，与荣格成为某种程度上的“恋人”的施皮尔赖因进入苏黎世大学医学院学习，并成为了一位精神病学医师。但由于荣格妻子发现了荣格的这段“婚外情”，再加上忌惮于一直帮助自己的前辈弗洛伊德会对此有所看法，荣格最终选择与施皮尔赖因在感情上做出“了结”。这段痛苦的感情经历，让施皮尔赖因决心成为一位能够与荣格比肩的精神病学专家，并于其后转向弗洛伊德影响下的维也纳学派。然而，为了打击与自己渐行渐远的荣格，弗洛伊德却利用了施皮尔赖因。随着弗洛伊德与荣格最终正式走向决裂，施皮尔赖因也发现自己原来遭到了利用，三人自此在私人关系上也就分道扬镳了。

  如果这只是一个爱情故事，那么剧情到这里也就该结束了，然而这却是发生在精神分析学派中几个重要的人物身上，背后牵扯的是众人对精神分析学领域权威的争夺。因此我们的三位主角的分崩离析，最终也间接导致了国际精神分析学组织走向崩溃。尽管此后三人在各自的领域，依旧对精神分析学理论作出了巨大的贡献，然而却再也没有看到他们曾经一起创造过的“黄金时代”。

  从叙事气质上来看，克尔的这部作品无论如何都像是一部恢弘的“历史小说”。在开篇的引言中，荣格以一种俯视的视角，全景式地介绍了精神分析学崛起的历史背景，同时还对弗洛伊德和荣格二人间的关系走向，及其各自在精神分析理论上的贡献，做了概述和评论，这种极具画面感的描写让整部作品一开始就让人有一种“大戏上演”的感觉。在此后的章节中，克尔也一直未忽视历史事件的发生对笔下人物的命运具有的作用，尤其是20世纪上半叶西方世界掀起的各种危险的思潮和社会运动，乃至于最终爆发的两次世界大战，自然都会给三位主角或多或少带来影响，施皮尔赖因回到祖国发展自己的事业，间接地帮助创立了俄国的精神分析中心，正是出于这样的历史原因。这种叙事方法在一定程度上减轻了晦涩精神病学理论带来的阅读困难，并为《危险方法》增添了一丝历史叙事中特有的诱人魅力。

  然而，这种叙事的“魅力”却没有削弱作品在专业上的价值。一方面是因为，克尔的这种历史叙事是建立在对文献资料的梳理之上的，荣格、弗洛伊德和施皮尔赖因三人间的书信成为整部作品的叙事基础，即使是在缺乏资料的情况下，作者所作的推测也是建立在相关人物的书信与论文之上；另一方面，作者心理学专业的背景，也帮助他在评价和分析历史人物的行为和观点时，拥有足够的专业储备。

  在结尾，作者为三人间的复杂关系做了一个极为文学化的总结：“当这三个不同的领域（性、宗教和理论）开始纠缠起来，形成了一张无望之网，弗洛伊德和荣格无法就这些问题进行交流，也不能和其他人谈论……正是由于这种致命的沉默，我们今天所知的精神分析学派带着它自身固有的那些矛盾，终于走向了衰落”。这个总结为整部作品抹上了一股浓郁的悲剧色彩。如今来看，这种悲剧的发生一部分是由于精神分析理论本身所具有的缺陷，更关键的还是与主角们各自带有的强烈性格有关：弗洛伊德的霸道，荣格的孤傲，都对他们的学术命运和精神分析学派的发展产生着致命的影响，而作为病人、学生、同事和恋人的施皮尔赖因更是被夹裹在两位大师的恩怨之间，无法自拔。对于后来的读者而言，他们自然会唏嘘于大师们也与普通人一样常常受到性格缺陷的困扰，不过也正是伟人的“失误”带来的历史悲剧，才是精神分析发展史上最有“魅力”的地方吧。