教学论 李秉德主编 高等学校文科教材 人教社 人民教育出版社 9787107070907正版 电子书 mobi pdf txt word 2024 下载

《教学论/高等学校文科教材》原是国家教委教育科学七五规划的项目之一，是为高等师范院校教育专业学生编写的教材，也可供广大的中小学教师、教育行政人员和教育科研工作者的自学参考之用。

《教学论/高等学校文科教材》的编者也是教育学科的教师，自己也在使用这本教材进行教学，而且也常用《教学论/高等学校文科教材》所提到的“反馈”这个教学基本要素来对自己的教学进行反馈，其中包括对这本教材在使用后的一些想法或感受。

大体说来，这些感受可以分为两个方面。一个方面是比较满意的，另一方面则是感到不足乃至遗憾的。这前一方面又包括两点。（1）显然，《教学论/高等学校文科教材》取材主要来自前人已有的成就。但编者感到满意的是：对于前人已有成果的选取、组织和阐释还是比较准确的，编者对于《教学论/高等学校文科教材》的编写是慎重的，是对使用者负责的。（2）编者自认为《教学论/高等学校文科教材》还有若干创新之处，如对教学七要素的分析，把教学环境与教学反馈也作为教学要素，而且还列为专章来讨论。这些意见提出后似乎也得到了许多读者的认可，因此编者也不免为之沾沾自喜。

对于《教学论/高等学校文科教材》使用后反思的另一方面是看到《教学论/高等学校文科教材》的一些缺点因而产生的遗憾。这里特别要提出的是，这一方面的感觉年复一年地趋于严重。起初只是觉得书中有些部分还没谈透，应予补充；后来就觉得书中缺失的地方越来越多。特别是在这世纪之交，再来看这《教学论/高等学校文科教材》时，就清楚地看出它是落后于时代的要求了。例如，素质教育这一理念是针对我国当代教育的理论与实践问题而提出的。它在理论上有着丰富而深远的意义，并且为推进我国当前的教育改革指出了明确的方向。

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书籍介绍

《教学论/高等学校文科教材》原是国家教委教育科学七五规划的项目之一，是为高等师范院校教育专业学生编写的教材，也可供广大的中小学教师、教育行政人员和教育科研工作者的自学参考之用。

《教学论/高等学校文科教材》的编者也是教育学科的教师，自己也在使用这本教材进行教学，而且也常用《教学论/高等学校文科教材》所提到的“反馈”这个教学基本要素来对自己的教学进行反馈，其中包括对这本教材在使用后的一些想法或感受。

大体说来，这些感受可以分为两个方面。一个方面是比较满意的，另一方面则是感到不足乃至遗憾的。这前一方面又包括两点。（1）显然，《教学论/高等学校文科教材》取材主要来自前人已有的成就。但编者感到满意的是：对于前人已有成果的选取、组织和阐释还是比较准确的，编者对于《教学论/高等学校文科教材》的编写是慎重的，是对使用者负责的。（2）编者自认为《教学论/高等学校文科教材》还有若干创新之处，如对教学七要素的分析，把教学环境与教学反馈也作为教学要素，而且还列为专章来讨论。这些意见提出后似乎也得到了许多读者的认可，因此编者也不免为之沾沾自喜。

对于《教学论/高等学校文科教材》使用后反思的另一方面是看到《教学论/高等学校文科教材》的一些缺点因而产生的遗憾。这里特别要提出的是，这一方面的感觉年复一年地趋于严重。起初只是觉得书中有些部分还没谈透，应予补充；后来就觉得书中缺失的地方越来越多。特别是在这世纪之交，再来看这《教学论/高等学校文科教材》时，就清楚地看出它是落后于时代的要求了。例如，素质教育这一理念是针对我国当代教育的理论与实践问题而提出的。它在理论上有着丰富而深远的意义，并且为推进我国当前的教育改革指出了明确的方向。

• 作者： ivan 发布时间：2023-10-05 11:40:08

  很好的科普性法兰西历史读物，帮助我理清了很多模糊不清的历史关系，期望早日到法兰西游历、感受它的文化艺术历史

• 作者： 洛水 发布时间：2019-03-29 17:41:17

  译者英语堪忧，史地常识也很差。译文低级错误随处可见，甚至有瞎JB来的段落。添油加醋加以粉饰。动辄避讳，讳头不讳尾。

• 作者： 赵王 发布时间：2017-01-09 22:45:03

  课程无教学论方向一本很好的著作，无论是大课程还是大教学，读了都会有启示。

• 作者： 季米 发布时间：2014-06-03 09:07:05

  签名本

• 作者： 木叶 发布时间：2013-04-25 13:48:18

  专业书籍，研究生复试时指定的参考书，还很细心地做了笔记，但记得地不多

• 作者： 修斯米普罗 发布时间：2020-05-11 13:48:23

  2020第一本读完的专业课书、我太慢了

• 反者道之动

  作者：大剑吴锋 发布时间：2012-03-02 11:06:06

  最近在品读道德经，所以再看这本书时颇有感触。

  不停点头的，是内心不以为然。拼命点头哈腰如日本人的，恰恰相反其心里充满了反感。女人在你面前吃得多，说明不把你当回事。挠头，说明害羞给你看。以手托腮作拒人千里之状，是渴望你的安抚。走到你座位找你的领导，说明内心自信。左为上，坐在领导左边的说明他把左脸给你看，内心是相信你的。妆化的浓的，恰恰相反很纯情。把二朗腿掂起，作轻松状，实际内心很紧张……

  人是会装的动物，所以反着听别人说话，反着看别人行为。

  对已，也是这样。

• 嘘，它们又在聊什么？那些被遗忘的日常小确幸

  作者：是樱樱啊 发布时间：2023-12-29 11:06:19

  你不在的时候，刀子和叉子在聊什么呢？剃须刀和剪刀又在聊什么呢？嘘，仔细听。

  物品间的闲聊：《纽约客》小插图选，真的是一本书吗？它太特别了，字特别少，只有每个小主题前面的主题词。画，特别小，只占据了每页纸中间一丢丢地方。如果你快速翻动，这些小插图就会让你有看“纸上默片”的感觉。

  里面的主角都是生活中容易被忽视被遗忘的物品，简洁清爽的线条勾勒出它们的形态，比如弯着腰的剃须刀，啊，它实在太忙了。挡在面前的栏杆和睁大的双眼，每天坐地铁通勤确实很辛苦呢。作者通过创意、细致的观察，像在与读者打哑谜。你必须要参与到其中，回归生活，才能读懂画中的故事。

  经年累月站在路边的计时器和邮箱、拥挤的地铁、房门紧闭的三户人家、刀、叉、勺......普通得不能再普通的事物和场景勾勒出世间百态。

  比如“分享想法”这个主题：方块看到了菱形，然后它一顿输出，于是菱形带着一堆小方块走了；方块遇到了长方形，然后它们彼此一顿输出，方块带着巨大的长方形走了，可是长方形太沉重了，把方块都给压垮了，于是，它一脚把它踢开。

  这多像我们平时遇到的负能量人啊，他们的吐槽和偏执消极的想法，一旦你接受了，真的会EMO好多天。最后方块遇到了圆形，它们彼此输出，居然非常和谐，瞧，找到了志同道合的知己啊。这不就是我们的日常吗？有时候对牛弹琴，有时候曲高和寡，有时候高山流水。

  这个小小口袋本，时不时的翻一翻，你会寻找刀生活中错过的美好和乐趣，在平淡的生活中点燃一盏温柔的烛火。空白处，可以添上文字或者涂鸦，感受属于自己的那一份别样情愫。

  本书收录了理查德·麦奎尔在2005年至2015年十年间为《纽约客》创作的小插图，虽然简单几笔，但是给人的思绪是无限的延申。熙熙攘攘又或者是寂寥落寞，人生百态，尽情享受吧。