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【真题】

2017年福建省公务员录用考试行政职业能力测验试卷

2016年福建省公务员录用考试行政职业能力测验试卷

2015年福建省公务员录用考试行政职业能力测验试卷

【模拟·全预测】

福建省公务员录用考试行政职业能力测验模拟·全预测（一）

福建省公务员录用考试行政职业能力测验模拟·全预测（二）

福建省公务员录用考试行政职业能力测验模拟·全预测（三）

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• 作者： 寶玉 发布时间：2010-05-08 09:02:23

  "分率"、"准望"、"道里"、"高下"、"方邪"和"迂直"

• 作者： 希夷读书地 发布时间：2018-08-02 21:57:51

  眼前一亮的感觉。文学作品应有的底蕴都有了，文学性十足，略有一点遗憾，作品整体的缺陷，但是瑕不掩瑜。

• 作者： 袁春楠 发布时间：2015-09-19 20:48:52

  #书单#356《好点子都是偷来的》在火车上读完了电子版，书稿部分由作者提供，他的小伙伴们完成一部分创意及编稿工作，于是拿到读者手里的就是一本行文流畅、简单易懂的创意开发指南了。创意方法说多也多，说少也少，总之，每天进步一点点并记录下来，是我4年来屡试不爽的精进节奏，一招鲜吃遍天。

• 作者： 雪·法妮奥 发布时间：2019-05-23 11:40:49

  那些长大的男孩女孩们，那些被童年的学校包裹起来的缺陷，在成人世界中展露了出来。然而，万幸他们有一个被爱、被包容的童年，引导着他们在成人后不至于走太多弯路。也许他们在生活或爱情上得不到完美结局，但祝福他们都有丰沛而无悔的一生。

• 作者： momo 发布时间：2023-11-20 05:14:08

  怀念。

• 作者： 刺新宿 发布时间：2023-07-19 16:49:49

  黄金时代第一钢琴教育家。（那首舒伯特改的有点幽默了大师

• 暂时无标题

  作者：Interstella 发布时间：2021-05-03 15:36:13

  长期以来我都很喜欢河合隼雄的这本书。大约是17年第一次看到。受到他激励非常想去荣格学院学习。但是奇怪的是21年再读这本书的时候却看出了不一样的东西。今天早上起来脑子里都是书中的一段。河合隼雄离开荣格学院的时候对那里的老师说“好可惜没有这三年的学习中没有什么朋友。”老师回复“他们不配当河合君的朋友，但是没关系，我是你的朋友。”河合听后虽然觉得荣格学院的老师经常语出极端，令人惊讶，但还是感激于对方的用心。书中原话不见得如此，大意是这样。这段对话一直在我脑中回想，所以今天一起床又拿起了这本书翻看。

  结果今天却发现自己开始对这本书有了讨厌。翻看到的是从京大念书后休学一年考虑未来出路一直到去到荣格学院的那一段。尤其是他担心自己无法在任何领域成为一流的人，最终发现如果自己当高中教师一定能成为超一流的。在高中教学生到天理大学工作的那几年，字里行间心里心外，都充满着一股让我不舒服的情绪。他似乎一直在担心自己某某东西是否能做到最好，来到京大发现别人都做得比自己好，在京大状态不好回到高中变好，别人推举他当某个“总务”他觉得别人是在嘲笑他，拼命三郎不停地编教纲做罗夏测验，明明奖学金考试考了第一还不停地担忧我这样的人怎么通过的等等。我看了都好不舒服。当年看这本书第一眼看到的是他一步步往前走的这些经历觉得很有趣。现在则被字里行间纠缠的一股感觉所困扰——仿佛这个人不停地跟别人低头弯腰说“我真是太糟糕了，承蒙不弃/这样的大人物怎么看得上我/从来没想过我还能当上XXX头衔”等等。也就是说我一直敬仰觉得很洒脱超然于物外的这位老先生，其实他最年轻的时候人格/性格的底色是一个不停弯腰的日本人，他的种种心理活动其实都是所谓位下之人面对强者时的心理活动。看着看着书中一个词跃然纸上，他把自己面对其他京大人的状态描述为“自卑”。我恍然大悟，“啊，这就是那个让我难受的东西。原来字里行间这个年轻人在跟所谓的“自卑”纠缠。”这个自卑我觉得是有毒的。这意味着，在他心中是有一个「高尚vs卑鄙」的分野的；他心中是承认社会等级制的存在的；他非常想要自己成为某种优越的人但是为成为不了而痛苦，这个愿望一直隐而未发。隐而未发更让人难受，因为这个人时不时就会因为自己心中的某些东西抬不起头，疏忽其它方式的存在；在这个人心中外界其实都是按那种等级/秩序的方式构成的，他所担心的不过是自己怎么表现地最好，这样就会忽视一些真正珍贵的东西，和他认为“位高”的人之间也不会有真正的联结。也就是说，他总是在重演自己脑中的小剧场。最有趣的是，当他真的来到荣格学院的时候，有一位老师他非常讨厌，因为这位芭芭拉言必称“荣格大师”。人和自己讨厌的东西真的是又在一起又对抗着呀。

  第一遍读的时候我更看到他家里的有益因素，比如有直觉的父亲，四个孩子漫山遍野地自由地长大，兄弟之间的支持，母亲的包容等等。这些是好的东西，也依然存在，但正如河合本人在书中所说，他们家有一股「凝聚」的力量，好像有什么东西让他们认为在家乡在父母身边生活是最好的。家里的这种"从来没想过自己的孩子会远行/会成为某种杰出的人或大人物"的粘稠氛围几乎可以算作河合家阳光洒落到的生活背后的阴影了。「看重生活，看重人与人的交往」vs「我也能成为一个大人物？」这背后我读到的是某种无力，某种一直"没见过世面"的小人物对于外面大大的世界的一种胆怯和没有信心。写到这儿我其实觉得河合身上所有的那种姑且称之为自卑的东西也许不光光是他自己的。也许是第四个儿子的，是他家乡所有人的，甚至是整个日本的，整个东方的。这种自卑在他的家人身边体现地更为温和，像是弱小的弟弟需要哥哥的帮助和支持。在「高中教学—天理大学」那一段则体现地更为尖锐，有一种甚至有点刻薄的傲慢在里面。这个时候他看自己或者说自己的处境的目光很像日本社会对于所谓出生不好或者下层阶级的目光，贵族式的傲慢。我觉得即使到更大的年纪，河合的东方式的谦虚里也有一些这个味道，比如"xxx夫人(贵族)很满意我的教课"，在他的种种心声中，「上—>下」的这么一组关系是始终存在的。

  当然，我不能就此判定这个人的人格整个儿就围绕着这种情结在旋转了。他生命中的很多决策、行为可能都有更加宽大和超越的一面，以及很多其它主题面向。这些只有在他之后的作品中寻找了。

  后记

  有趣的是这本书的评论区。评论不多，每个都在相隔很多的年份。好像跨越时间书友在这个评论下遇见了似的。

• 从李、杨的爱情悲剧看一类集体无意识

  作者：胡晓晨 发布时间：2019-10-26 21:50:30