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内容提要

本书是按照*《大学英语教学大纲》对计算机专业英语的要求，以3位大学生Mark、Henry和Sophie的学习生活为主要背景，围绕各章主题展开他们交流的话题，并在对话中丰富各章主题，将全书内容巧妙地联系在一起。同时涉及云计算、3D打印、穿戴式技术、大数据、物联网、移动互联网、社交网站和O2O等相关知识。

本书注重听、说、读、写、译能力的全面发展，适用于高等院校计算机和软件工程及其相关专业，以及软件学院、各类职业信息技术学院和专业培训机构等。

Contents

Unit 1 Computers and Mobile Devices

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Buying a New Notebook Computer

Listening Comprehension: John von Neumann

Dictation: The Rise of Mobile Computing: The Getting-Smarter Smartphone

Part 2 Reading and Translating

Section A: Computers to Fit Every Need

Section B: Cloud Computing

Part3 Simulated Writing — Communicating with E-mail and Memos (I)

Unit 2 Hardware

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: How Radio Frequency Identification (RFID) Readers Work

Listening Comprehension: Moore's Law

Dictation: Sensors Get Data We Never Had Before

Part 2 Reading and Translating

Section A: Microprocessors

Section B: Dreams of 3-D Printing

Part 3 Simulated Writing — Communicating with E-mail and Memos (II)

Unit 3 Software

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Making an Electronic Album Using Multimedia Editing Software

Listening Comprehension: New Technology to Replace the Mouse: The Gesture Interface

Dictation: Open Source Software

Part 2 Reading and Translating

Section A: Cloud Software

Section B: Wearable Technology

Part 3 Simulated Writing — Uncovering the Secrets of Clear Writing (I)

Unit 4 Operating Systems

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Talking about Operating Systems

Listening Comprehension: Android

Dictation: Linus Torvalds and the Software Nobody Knows

Part 2 Reading and Translating

Section A: Roles of an Operating System

Section B: Mobile versus Desktop Operating System

Part 3 Simulated Writing — Uncovering the Secrets of Clear Writing (II)

Unit 5 Computer Programming

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Getting to Know Java Runtime Environment (JRE) and Java Virtual Machine (JVM)

Listening Comprehension: IDE

Dictation: Ada Lovelace, the First Programmer

Part 2 Reading and Translating

Section A: Programming for the Web and Cloud

Section B: Alan Kay Invents the Future

Part 3 Simulated Writing — Developing Reports and Proposals (I)

Unit 6 Databases

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Why is big data a challenge

Listening Comprehension: Data Mining

Dictation: Data Warehouse

Part 2 Reading and Translating

Section A: Cloud Databases

Section B: Big Data

Part 3 Simulated Writing — Developing Reports and Proposals (II)

Unit 7 Computer Network and Internet

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Setting up Wireless Network

Listening Comprehension: IPv6—the Next Generation Internet Protocol

Dictation: Router

Part 2 Reading and Translating

Section A: Arpanet Pioneers Build a Reliable Network Out of Unreliable Parts

Section B: The Internet of Things

Part 3 Simulated Writing — Writing for Employment (I)

Unit 8 The Internet and World Wide Web

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Knowing the Myth about the Internet

Listening Comprehension: How a World-Shaking Technology Came About: Tim Berners-Lee invents the World Wide Web

Dictation: How Web Search Engines Work

Part 2 Reading and Translating

Section A: Mobile Internet

Section B: Social Networking Sites

Part 3 Simulated Writing — Writing for Employment (II)

Unit 9 E-commerce

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Protecting Buyer’s Privacy with Online Payment Services

Listening Comprehension: Social Commerce

Dictation: Mobile Payment

Part 2 Reading and Translating

Section A: Online Checkout and Payment Services

Section B: Why Online2Offline Commerce Is A Trillion Dollar Opportunity

Part 3 Simulated Writing — Writing Professional Letters (I)

Unit 10 Computer Security and Privacy

Part 1 Listening & Speaking

Dialogue: Enhancing Your Computer Security

Listening Comprehension: Hacker and Cracker

Dictation: Trojan Horses

Part 2 Reading and Translating

Section A: Protecting Your Information Online

Section B: Security Attacks

Part 3 Simulated Writing — Writing Professional Letters (II)

Glossary

Abbreviations

Answers（练习答案）

Bibliography

吕云翔，北京航空航天大学软件工程学院副教授，有多年的教学经验，并且编写出版过多本计算机软件方面的书籍，其中计算机英语销量过万册，深受读者好评。

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编辑推荐

本教材是按照*《大学英语教学大纲》，为各类高校和职业学校开设的计算机英语课程而编写的，适用于计算机相关专业学生和广大从事计算机相关工作的在职人员。

本教材信息容量大，知识性强，注重英语的听、说、读、写、译能力的全面培养和实际

应用。各章内容均分为阅读与翻译、写作、听说三大部分。

本教材采用场景式教学和体验式学习相结合的方式，教材中设计的听力、口语、阅读与

翻译和写作练习融合了角色扮演、多人会话和小组讨论等行之有效的训练方法，能较好地满

足课堂教学的需要。

• 作者： 银河追光少年 发布时间：2016-12-09 22:39:00

  贾思勰呕心沥血之作，断断续续终于看完，真是一部百姓生产生活的技术指导之书，从农耕到酱醋制作，从养殖到牧马，无所不包。贾思勰总结别人经验，加之亲身体验，历时几十年，终得此书。读来干净朴素，心悦诚服。

• 作者： 林江仙 发布时间：2020-03-17 23:02:54

  过去我有一个错误的认识，认为古典学者的思想“批判点”多于“继承点”，是不是因为我们这个时代走在前面，所以古人就是落后的呢？不是的。古典学者的学识是今天社会的支柱之一。

• 作者： Weiberpein 发布时间：2024-01-01 19:59:54

  不知道翻译这卷书得多久，我搬得手都痛。读了序言并且参考了一部分资料，全面且趁手的工具书。

• 作者： 抄史料的人 发布时间：2022-09-15 21:17:23

  一座城市的性格正体现在居民的日常生活中。小巷、桥头和公园等空间，及摆龙门阵，吃小吃、火锅，喝酒、喝茶，听评书、戏曲 ，逛郊外、花会等生活方式，无不透露着成都人对悠闲生活的享受，很接地气。但正如作者所说，这只不过是二十多年前成都的定格照。在二十多年后，特别是在一个处处“防疫”、被静态管理的时代，这一切都成为了一种“想象”。

• 作者： iqiq 发布时间：2022-11-25 22:48:55

  夹注太密，考据过多，琐碎

• 作者： 青绿十一 发布时间：2011-01-11 15:21:50

  中间讲了较多其他艺术发展对于LA的影响，读读无妨。整本书讲起来，仍是适合低年级生做科普读物。

• 遥远的爱

  作者：蘑菇 发布时间：2017-06-15 12:54:51

  小说以两条线平行展开。二战时，为了躲避战乱，Alma 被父母送到了旧金山的亲戚家里。在这里她遇到了一生的挚爱，园丁的孩子，一个温柔安静的日本男孩Ichimei. 后来日本偷袭珍珠港，所有的日籍都被关进了interment camp. Ichimei 和他的家人也被迫离开了旧金山。 但Alma和 Ichimei 两小无猜的美好的感情却没有中断。他们日后重逢，却因为种族身份等等世俗的原因未能在一起。 另一条线是来自东欧的姑娘Irina. Irina 是年迈的Alma在疗养院的护工，尽心尽责照顾Alma 人生最后的时光。 然后在不间断的礼物和信件中，Irina 逐渐了解到老人的秘密。 而在与Alma的孙子，seth的接触中，深深爱上了彼此。

  一直都对二战中集中营这个历史事件有些印象。也是第一次接触以这个题材为历史背景的小说。难得有以东亚人为主角的小说。但是作者有很明显的以外国人的角度写东亚人的stereotype. 对Ichimei 的刻画很浅显。无非就是传说中东亚人的害羞腼腆安静。仿佛两个平行世界的人，却在日后70年里在思念中眷念彼此，相见时难别亦难。很喜欢Ichimei 带Alma看樱花的片段，满树花开，随风如雪而落。就好象他们的感情，短暂的相逢，却胜人间无数。

  感觉作者想要放入的元素太多，有时听着就像是叙述历史事件中的任何一个小人物。不如多花点篇幅对Ichimei刻画的深入一些。 也好衬托他们几十年在想念彼此中愈来愈深沉的爱。

• 80后导演唐棣：为了这趟精神远行，我们一直在路上

  作者：KEY-可以文化 发布时间：2021-05-29 11:06:06