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新能源新产业消防救援技术书籍详细信息

ISBN：9787565158278
作者：主编邓立刚
出版社：南京师范大学出版社
出版时间：暂无出版时间
页数：250
价格：暂无价格
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
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更新时间：2024-05-29 09:24:14

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精彩短评：

作者：挥不去的旅行发布时间：2022-03-29 13:19:17
普及读本
作者：女宛心兑发布时间：2015-10-21 18:12:05
还满喜欢唐克扬的文字的。
作者：发布时间：2022-12-01 11:54:26
设计大师黄海推荐的，看完确实惊艳，现在网上铺天盖地的Ai绘画，难得有这么真诚的作品了，硬壳烫银装帧很加分。
作者：蝉发布时间：2014-03-01 21:26:02
:
G894-64/1140
作者：豆瓣猫老西发布时间：2023-11-11 16:58:59
感觉就像是网上一搜一大把的文章集合，没啥新意，不看也罢
作者：八月的海洋发布时间：2011-04-09 21:11:13
毫无疑问,现实中这样的女孩不可能有她这样的好结局.

深度书评：

废柴少年被抛弃，发现竟然是天才：懂教育的父母，才是孩子的贵人

作者：谈教育的陈老司发布时间：2021-04-21 20:12:07

有这样一个孩子，数学考试非常简单的题，他不会，老师教他拼音，他也不会，课堂经常犯一些错误，能把老师气得血压升高。
他留级两次，带过他的老师都找他父母投诉。他的哥哥在他的衬托下简直就是个天才，什么都做得很好。他的母亲很自责，认为是自己没有教育好孩子，最后他的父亲决定把他送到军事化管理的寄宿制学校，来改造自己的糟糕儿子。
在这所寄宿制学校里，因为数学不会，拼音不会，他受到老师的体罚，同学们的嘲笑。他对学习失去了兴趣，变得自闭起来。在他的眼中，这些字母和数字就像会跳舞一样，他怎么都抓不住。
直到有一天，一个老师来到了他的生命里，老师拿到了他满是红×的作业，突然发现字母都有一定规律，他意识到这个孩子很可能患有读写障碍，虽然学业上出现了问题，但是在绘画极具天赋。
在老师的鼓励下，这个孩子渐渐走出了阴霾，他在老师的鼓励和帮助下，开始读写，他的父亲看着儿子在读宣传栏里的广告，流下了泪水。最后在老师举办的绘画比赛中，他获得了第一名。
明明是一个极具绘画天才的孩子，却被父母认为是垃圾和废柴。明明是患有读写障碍，需要父母的帮助和鼓励，得到的却是失望和抛弃。这是阿尔米汗主演的《地球的星星》电影，但是类似的情节却在现实中不断上演。
父母不懂教育，孩子真的很可怜。
父母才是孩子第一任老师，父母理应承担起发现孩子兴趣和天赋的责任。可是很多父母不知道孩子成长规律和可能出现的问题，把问题都归咎于孩子，于是把孩子的天赋扼杀，把孩子变成了一个平庸的人。
懂得教育的父母，是孩子最大的贵人。
家长都该读一读心理学，科罗拉多大学幼教专家唐纳·威克特写了一本书《儿童心理学0-8岁儿童的成长》，这本书非常适合对孩子教育有想法的父母和老师。正如封面所说，这是给父母和早期教育研究者的科学使用建议。
父母懂一点教育学和心理学，可能会避免一些错误的判断，从而让孩子更加稳步健康地成长，激发孩子天赋，让孩子在某一方面成为精进人才。
这本书把0-8岁的孩子按年龄分为4个阶段：0-1岁，1-3岁，3-5岁，5-8岁。着重介绍了孩子发展的这样几个方面：动作学习和发展，情绪与社会性学习和发展，认知、语言与读写的学习和发展。
《儿童心理学》里提到：“在1岁以内，突出的形成数量呈爆发趋势，1岁的时候，婴儿的脑容量增加101%，是成人脑容量的2/3,包含神经细胞的灰质增加了149%，在2岁的时候，脑容量已经达到了成人的4/5。”
越来越多的科学研究表明，无论积极还是消极，对个体的脑发育都是至关重要的，并将持续影响个体一生的健康状况。
那么家长应该做些什么呢？
一. 提供安全环境，保护孩子大脑
0-1岁是孩子大脑容量急速增长的时候，而这个时候婴儿也是最脆弱的时候，家长要提供安全稳定的环境，保护孩子的大脑。
很多家长一般考虑的是，如何让婴儿远离物理和化学的伤害，物理伤害最主要的，就是剧烈的摇晃，有些家长喜欢在孩子哭闹的时候，拼命的摇晃孩子，看起来婴儿的确不哭闹了，但其实是大脑受到了伤害，有的婴儿甚至陷入了短暂的昏迷。
记得曾经看过一则新闻，一对年轻的父母带着孩子去推拿，结果推拿师使劲的摇晃孩子。看了视频的观众们都为这个孩子感到可惜，因为父母不懂保护婴儿，实在是太不幸了。
至于化学伤害，主要就是药物，酒精损伤。母亲在哺乳期，有很多药物是不能服用的，如果服用了，可能通过乳汁，对孩子的大脑和身体造成损伤。
有的家长喜欢逗弄小孩，曾经有新闻报道，有孩子的亲戚喂了一点点白酒给2岁的孩子，结果孩子脑部受到伤害，变成了低能儿。
一般物理和化学的伤害，比较容易识别，也容易避免。但其实对于各方面急速进步的新生儿来说，还有一种伤害很容易忽略，而且很多家长主动地在做。
曾经流行一种调整婴儿作息的方法，叫做哭声免疫法。意思就是，家长在婴儿哭泣的时候，不去哄也不去抱，等婴儿哭累了，就会自主入睡。但是科学研究表明，当婴儿长期承受巨大的压力，会分泌一种压抑激素，会损害婴儿的大脑。
所以及时回应，让婴儿感受被爱，不仅有利于大脑健康的发展，还有利于培养自信心和自我效能感，心理也能健康发展。
二. 遵循成长规律，给予充分刺激
《儿童心理学》从3个方面着重介绍了0-8岁儿童的成长规律，这对孩子早期教育非常有用。遵循孩子的成长规律，并且及时的给予充分的刺激，有利于孩子的健康成长。
有研究发现，婴儿天生具有对环境中某些特定方面知识的兴趣，比如说客体和生命体的区别，空间几何知识，数的知识和社会群体方面等。
从0到8岁，孩子将会经历几个飞跃期，能力有很大的发展，包括认知能力，语言和读写能力等。家长需要做的，就是在不同的阶段，提供不同的玩具，采用与敏感期相适应的教育策略，给予充分的刺激，帮助孩子成长。
俗话说，三翻六坐九爬爬，这是从孩子的大动作能力发展角度来说的，有些孩子提前一点，有的孩子稍微迟一点，这都很正常。在0-1岁以内，在大动作方面，家长可以通过做操和抚触的方式，帮助孩子学会抬头，翻身，坐和爬。
与大运动能力同时发展的还有精细动作能力。孩子会通过一系列的动作，比如说抓握，丢掉，捡起等动作，发展精细动作能力。家长可以为孩子提供不同的玩具，让孩子抓握。等孩子稍微大一点，让孩子自己吃饭，教孩子穿衣脱鞋等，帮助孩子提高能力，让手部动作更加熟练。
关于孩子的空间和数的认知。父母可以为孩子提供探索不同空间环境的机会，可以使用数量词和孩子交流，帮助孩子认识数。等孩子入园入学之后，通过游戏的方式，让孩子进一步提高对于数学和科学的认知。
三. 教会孩子识别情绪，稳定情绪
《儿童心理学》指出，婴儿在最初的三年里，在情绪发展上面临四项挑战：掌握或调解对内部和外部事物的反应，学习如何表达情绪和理解情绪，建立依恋关系，以及开始形成自我或自我意识的概念。
0-1岁
0-1岁的孩子，还不能通过语言来表达自己的情绪，比如说恐惧，孤独，快乐等，但婴儿已经能够通过面部表情，姿势和声音来表达情感。家长要做的就是及时回应，如果婴儿哭闹，父母要及时的安抚孩子，也可以帮助孩子用简单的策略自我安抚。比如说给孩子一个他喜欢的玩具，或者有母亲气味的毯子等。
其次，要帮助孩子建立安全依恋关系，及时满足孩子的情感需求，让关系亲密而稳定。有研究表明，安全依恋关系影响孩子以后的社交。
等过了1岁之后，孩子将会把自身视作是独立的个体，具有身份，想法，需要，兴趣和态度。所以家长在陪伴孩子的时候，可以通过互换孩子的名字，给孩子一面镜子等行为，帮助孩子走入下一个阶段。
1岁到3岁
根据埃里克森的心理社会理论，儿童要先后经历8个阶段的心理社会发展，在1-3岁的时候，会经历自主感对羞怯感和怀疑感。而班杜拉的社会认知理论则认为孩子会通过模仿和社会信息加工来学习。这个阶段的孩子，可能会经常情绪崩溃，因为孩子开始逐渐认识社会，强烈的自主意识和能力不足，会导致孩子经常情绪崩溃，这其实是很正常的，孩子在矛盾中逐渐成长。
所以家长一定要给予孩子自主选择的机会，提供自己完成任务的机会，帮助孩子建立自我效能感，其次儿童和家长是孩子模仿的对象，家长在孩子学习语言表达的时候，要逐渐教孩子一些关于情绪的词语，帮助孩子识别情绪。家长自己也要控制自己的情绪，为孩子示范正确控制情绪的方法。
其次，孩子在1-3岁的时候，情绪自我调节的能力也在逐渐提高，家长可以帮助孩子自我安抚，首先要肯定孩子对自主性的需要，尽可能给孩子自主选择权，鼓励并引导孩子通过努力完成一项任务。为孩子布置一个舒服的角落，让孩子感到安全和舒适的区域，也能帮助孩子情绪稳定下来。
3岁以上
3岁以上的孩子自我调节的能力越来越强，家长可以教会孩子在不伤害自己和别人的情况下，恰当表达自己的情绪，也可以为孩子安排舒服、安全愿意独处的地方释放情绪。这个时候的孩子，自主意识更强烈，对个体有能力成功进行决策、任务执行和目标实现的知觉。家长可以观察孩子的兴趣，鼓励他们参与活动，促进相应能力的发展，提供他们更多选择机会。
上了幼儿园之后，孩子也会找到自己的朋友，家长也可以通过社交关系，来进一步帮助孩子识别情绪，调节情绪。
最近再次看了陈美玲的教育视频，她将三个孩子成功的送进了斯坦福，不得不感慨，做一名成功的妈妈，真的很难。她在访谈里说过，自己读了很多教育类的书籍。读书真的很有用。
有人说，有人用童年治愈一生，有人用一生治愈童年。但看完这本心理学著作后才发现，很多人在孩子后期养育中遇到的困难，其实都是在填自己早期教育缺失的坑。而有些家长，在婴幼儿时期因为不懂儿童的成长规律，对孩子造成了损伤却不自知，后来却责怪孩子不聪明不专注。
《儿童心理学》是一本很专业的书籍，但是却通俗易懂，能够读完这本书，对于育儿，就不会那么焦虑了，再看一些育儿类的文章，心里自会有一番判断。
书名稍差

作者：驰骋之志发布时间：2013-12-16 17:55:55

第一次读熊召政的书，他是茅盾文学奖获得者，还是省作协主席。文字挺传统的，适合选到课本里。内容我很喜欢，正好和目前我想读的旅行主题有关。写到一些地方，包括山、寺庙、古桥和涉及少数民族的历史足迹，都值得一去。就是觉得书名不好，或者说缺乏足够的吸引力，不知道他的人恐怕很难对这样的书名感兴趣。