应用经济计量学.EViews高级讲义(上.下册) 陈灯塔 著 word 书籍 免费 网盘下载地址

本书结合EViews应用软件，全面而简洁地介绍了经济计量分析的主要理论和方法，整本书贯穿了“用计量”的思想，着重强调正确进行经济计量分析。本书通过实例演练的方式，阐述了如何利用EViews的编程方式进行各种经济计量模型的设定、估计、检验和预测，并附有相关的EViews程序代码，是研究者进行经济计量分析的工具箱。

第1讲 EViews基础

第2讲 EViews程序设计

第3讲 回归分析

第4讲 检验和预测

第5讲 ARMA模型

第6讲 ARCH模型

第7讲 单位根过程

第8讲 面板数据基础

第9讲 面板数据应用

第10讲 方程组和联立方程

第11讲 VAR模型

第12讲 状态空间模型

第13讲 情景分析

第14讲 广义矩估计

第15讲 估计方法

第16讲 离散和受限因变量模型

附录A EViews对象

附录B 统计分析

附录C 选项设置

附录D EViews新版本

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书籍介绍

《应用经济计量学(EViews高级讲义上下)》结合EViews应用软件，全面而简洁地介绍了经济计量分析的主要理论和方法，整本书贯穿了“用计量”的思想，着重强调正确进行经济计量分析。

《应用经济计量学(EViews高级讲义上下)》通过实例演练的方式，阐述了如何利用EViews的编程方式进行各种经济计量模型的设定、估计、检验和预测，并附有相关的EViews程序代码，是研究者进行经济计量分析的工具箱。本讲义由陈灯塔著。

• 作者： 叶嘟不爱干净 发布时间：2023-10-12 22:45:58

  印象最深的是第四章“游戏规则”部分把field翻译成田径，直接误导该段理解…

• 作者： 小咕囡 发布时间：2014-05-29 16:21:41

  还是很牛逼的工具书 有少数错误

• 作者： #瞬间收藏家# 发布时间：2012-02-04 11:39:54

  名侦探图鉴是汤川教授

• 作者： 猫不会笑 发布时间：2019-07-28 21:24:51

  有些有一定启发，具体该怎么做还没想好

• 作者： olion 发布时间：2023-04-15 12:23:02

  Eviews远比大家理解的“傻瓜式操作”要强大。作者10年磨一剑，书上理论介绍、数学公式推导、代码解释一应俱全，但是不太适合初学者，适合有一定计量经济学基础并有eviews操作经验再来看。

• 作者： 金融民工 发布时间：2020-04-29 20:02:46

  作者的诚意绝对是满分

• 少谈些理论，多解决点实际问题一一《核心素养导向的课堂教学》读后小感

  作者：醉余堂主人 发布时间：2018-02-25 12:59:17

  对于此类教学理论书籍我一直难以打起精神细看。粗粗一看，杂感如下。

  首先我一直反感纯理论书籍，尤其是教学上的纯理论书籍。因为知易行难。

  看看本书内容，“第一篇 第二章 学科核心素养形成的主要载体——学科知识、主要路径——学科活动、主要条件——学科教师、主要保障——学科考评”，光这一章节的内容已经花了四五十页来阐述。其实这些概念性的表述并非我们基层教师所特别愿意关注的。我一眼扫过，了无新意，并未对目前的基础教育理论有什么突破，无非还是以一些术语、概念分门别类，辟出章节，新瓶旧酒，敷演一番。再看“第二篇

  第三章 第三节 学科教学是立德树人的主要途径”。此论不苟同。学校里的学科教学是把学科知识相对系统化、条理化，相对而言便于学生更好接受的一种教学模式，却肯定不是“立德树人的主要途径”。立德树人的主要途径在家庭教育，在学生的视听阅读体验，在社会大环境和学校小环境与学生本人的的综合互动影响。作者立论颇为陈旧，且不符实际。在第二篇第五章中讲到“重建教学关系”，“如何实现从以教为主走向以学为主，从而推进教学关系和方式的根本性变革？我们认为，变先教后学为先学后教是关键的抓手。”先学后教，这也是多年来很多教育改革者的呼吁，其去旧革新的积极性不言而喻。但与此同时带来另一个问题，先教后学这种传统模式就一定要被取代、被废弃？个人认为，先学后教这种提倡有现实意义，也应该大力践行，但这并不意味着先教后学这种模式就一定要完全扔到角落里，在践行先学后教模式的同时，因实际需要，有必要先教后学的时候也完全可以先教后学。到底用什么模式，应该从教学实际出发。就如同，现在信息技术运用极为广泛，给教学带来种种便利，大家都喜欢用，这是一种教学技术的进步。但是不是这样就产生了一个新标准：上课必须要用信息技术，PPT等技术是标配；但凡一支粉笔一张嘴的模式就是不好的，过时的，就是该摒弃的？技术、模式是手段，不是目的。

  限于篇幅，余例不举。本书整体而言，主题突出，条理清楚，且带有一定的教学实例，尚为可读。只是限于本人对理论书籍的排斥，故不喜此类书籍。我喜欢的教学书籍，一定是作者长期在教学基层一线，摸爬滚打多年，提出来的论题皆是我们每日所感、每课所遇；事例具体，可操作性强，就算因人而异、因校而异、因学生而异而不能照搬，但至少可以让我们看到在现有体制的框架里，一些有创新的优秀教师是如何用他们的智慧来解决现有的教育教学难题的；在解决过程中，难点在哪里，空间有多大，制度瓶颈在哪里，缺憾在哪里，可操作性有多大……等等问题都可以激起我们的阅读愿望，从而真正达到开卷有益的效果。

  想起几年前，学校请了一个老专家给大家解读他的《基于脑的课堂教学》，上面讲者叨叨，下面听者昏昏。好不容易听完，心里在想：专家，你来用你的最新理论来给现在这批猴儿上一节课试试？！

  理论研究者游离实际去玩新理论、新概念、新包装，而基层工作者每天面临的教育顽疾却苦于无人给以在现实语境下的实际解决方法。破这个死圈的书有，但真的不是太多。

  2018/2/25

• 信心与信任，形象，道德，素质，自律性组织

  作者：Lily 发布时间：2019-09-22 14:46:14

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  基金业协会是基金行业的自律性组织。p155.道德是一种社会意识形态，是由一定的社会经济基础决定并形成的。依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束力量实现调整人与人之间、人与社会之间关系的行为规范的总和。道德是由一定的社会经济基础决定的，是一定社会关系的反映。因此，社会经济基础和社会关系的不同就决定了道德的差异性。

  #p163.基金行业的本质是资产管理行业，投资人的信心和信任，是支撑基金市场存续和基金行业发展的基础。#

  基金行业属于智力密集型行业，基金机构从业人员的职业行为往往就直接表现为基金机构的行为。

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  竞争是市场经济的核心机制，基金业是一个竞争激烈的行业。基金行业的竞争，应当是产品和服务的竞争。

  #基金行业属于智力服务型行业，基金从业人员的职业技能如何，直接关系客户的利益和整个行业的形象。##

  持证上岗的目的在于保证基金从业人员具备必要的执业能力和专业水平。

  #169 基金行业是个实践性强、知识更新快、新业务层出不穷、竞争激烈的行业。基金从业人员要保持专业胜任能力，必须加强学习，随时汲取新知识，理论联系实际，注重在实践中总结和积累经验，不断提高自己的专业水平和执业能力。只有持续学习，才能保证持续的专业胜任能力。#

  176. 对于基金从业人员，基金职业道德教育和修养就是从他律走向自律，从被动接受教育走向主动自我教育，把外在的基金职业道德规范转化为内在的职业道德情感、职业道德观念和职业行为习惯的活动。

  ##

  一个人的道德品质并非与生俱来，而是通过后天的教育和修养形成的。职业道德的他律灌输，是职业道德形成不可逾越的阶段。职业道德教育的目的就是通过外在教育帮助和引导受教育者实现由被动接受教育到主动自我教育。

  ##

  基金行业是建立在投资人信任基础之上的。

  ##

  基金职业道德规范教育的作用在于把基金职业道德规范灌输到基金从业人员的意识中，引导基金从业人员能够依据具体的职业道德规范，实行自我监督，自我评价和自我行为调整。

  ##

  基金职业道德教育需要完成三个方面的目标，一是使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容；二是使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险，三是培养拟从业者的基金职业道德情感和观念。

  ###

  基金从业人员在执业活动中是否遵循职业道德，直接涉及投资者和基金机构的利益，也涉及整个基金行业的社会形象。而基金行业形象就会对基金行业的存在和发展产生长远的影响，因此，无论是从基金机构的整体和长远利益出发，还是从基金行业健康发展的角度考虑，基金业协会都应该在基金职业道德建设方面有所作为。p179，修养是指一个人的素质经过长期的学习、锻炼或改造所达到的一定结果和水平。职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我”的意愿和努力。

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  基金职业道德修养，是指基金从业人员通过主动自觉的自我学习、自我改造、自我完善，将基金职业道德外在的职业行为规范内化为内在的职业道德情感、认知和信念，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。

  #p201.复利，期望，方差，标准差，相关系数，市场上的不同证券之间经常会显示出明显的相关性。#

  P223 股东参与公司重大决策的权力大小取决于其持有股票数额的多少，如果某股东持有的股票数额达到决策所需的有效多数时，就能实质性的影响公司的经营方针。

  ##

  股东的表决权是通过股东大会来行使的，通常是每一股份的股东享有一份表决权，即所谓的“一股一票”。

  #ADRs是最主要的存托凭证，其流通量最大。##

  P237.要确定股票的合理价值，投资者必须对公司未来的经营业绩和盈利水平进行预测。由于公司的未来经营业绩和宏观经济因素密切相关，所以基本面分析也应将公司所处的经营环境考虑进去。对于许多公司而言，宏观经济和行业环境对公司利润造成重要影响。对于公司前景预测来说，“自上而下”的层次分析法（三部估价法，宏观——行业——个股）是比较适用的。

  ##

  市场价格不仅受到市场内在价值与未来价值因素的影响，还可能受到市场情绪、技术、投资等因素的影响。

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  从投资实践看，数据不足或不准确、未来的不确定性、市场的非理性行为等因素是证券分析的主要障碍，导致证券的市场价格经常与内在价值偏离。尽管市场的理性投资力量会使这些偏离得到自我纠正，但是扔存在价格向价值回归迟缓的危险。

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  354.投资者的投资目标就是想得到其想得到的投资结果，主要是指风险和收益。投资目标是由投资者的风险容忍度和收益要求决定的。

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  395 资产配置可以分为战略资产配置和战术资产配置两个层次。战略资产配置是反映投资者的长期投资目标和策略。战略资产配置是在较长投资期限内以追求长期回报为目标的资产配置。战术资产配置是一种根据对短期资本市场环境及经济条件的预测，积极、主动地对资产配置状态进行动态调整，从而增加投资组合价值的积极战略。战术资产配置更多的关注市场的短期波动，强调根据市场的变化，应用金融工具，通过择时（market timing）调节各大类资产之间的分配比例，来管理短期的投资收益和风险。

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  p468 基金作为一个投资组合，其投资管理的三大根本能力为风险管理能力、证券选择能力和时机选择能力。

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  投资组合管理，首先的是风险管理，要在控制风险的基础上创造稳定、可持续的超额收益，超额收益的来源主要通过证券选择和时机选择。

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  p471 残差表示基金组合收益率与同风格的被动组合收益率之差，因而可以用来解释基金的选择能力，包括选择证券能力与市场择时能力。

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  下册 p48 按照一般的意义，开盘价和收盘价分别是交易日证券的首、尾买卖价格。

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  p101 基金利润是指基金在一定会计期间的经营成果。基金收入是基金资产在运作过程中所产生的各种收入。投资收益是指基金经营活动中因买卖股票、债券、资产支持证券、基金等实现的差价收益。

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  149 基金销售机构销售基金产品一般以4Ps营销理论为指导。传统4Ps营销理论是指由于市场需求会受到一些营销因素的影响，企业为获得更多的利润，就需要有效地组合这些营销要素来满足市场的需求，这些要素可以归纳为产品（product）、价格（price）、渠道（place）、促销（promotion），简称4Ps。一产品策略，重视开发的功能，要求产品有独特的卖点，把产品的特色摆在首位。价格策略基金公司可根据资金量和持有期限等因素，设置不同的费率结构。

  #服务性，基金作为一种金融产品，其产品品质体现为基金的未来收益和营销人员的持续服务。因此，基金销售机构在注重产品、分销和促销的同时，还必须在高质量的服务、品牌的形象宣传等方面下功夫，以增强可靠的信誉，扩大客户基础。###

  200客户的投资方式以及自身素质、个性、能力的差异性，导致其需求各不相同。因此，基金销售机构要通过为客户提供个性化服务，来满足客户潜意识的心理需求，在竞争市场中赢得客户，进而强化客户的忠诚度。

  ##

  深度挖掘客户需求是基金公司提供个性化服务的基础。充满竞争的市场上的客户需求不断升级，基金销售机构以及基金公司应通过开展实地拜访、现场咨询等特定服务挖掘基金客户的深度需求，通过有针对性的客户服务满足其个性化需求。

  ###233在证券市场交易中，信息不对称性是市场存在的基础，即便是在互联网时代也是如此。