口腔科学——专科医师培养系列教材 txt 书籍 免费 网盘下载地址

本书为专科医师培养系列教材之一《口腔科学》分册，共4篇。为了满足口腔专科青年医师培养，学习的需要，以专题讲座的形式，控口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学，分别介绍本专科的专业发展动态、*治疗技术以及口腔医学*研究成果。

本书内容新颖、详实，涉及面厂，实用性强，注重基本理论和临床基本操作的发展与衔接，是青年医师学习和提高的教材，对研究生、进修生及各级口腔医务工作者及高等医学院校口腔专业的学生亦具有较高的参考价值。

篇 口腔内科学

章 雅髓病学的进展

第二章 银汞合金的现状及发展

第三章 牙髓病、根尖周病相关的生物学基础知识

第四章 厌氧菌与根尖周围组织疾病的关系

第五章 牙髓疗法及适应证的选择

第六章 牙痛的诊断和鉴别诊断

第七章 现代洞形变异及其科学依据

第八章 根管预备

第九章 牙体粘结修复技术

第十章 牙体严重缺损的修复

第十一章 牙周病微生物病因学

第十二章 牙周病病史采集和预后

第十三章 牙周牙髓联合损害

第十四章 根面平整术的基本技术与难点

第十五章 根分叉病变的治疗

第十六章 牙龈出血的临床处理

第十七章 复发性口腔溃疡的临床分型与治疗

第十八章 口腔粘膜白班

第十九章 性传播疾病的口腔表现

第二十章 牙合系统发育与影响因素

第二十一章 如何取得儿童牙科病人的合作

第二十二章 儿童龋病、牙髓根尖周病的临床特点

第二十三章 儿童牙病的治疗方案

第二十四章 窝沟封闭术

第二十五章 拂化物防龋的应用及其效果

第二十六章 口腔流行病学研究方法

第二篇 口腔颌面外科学

章 种植技术在口腔科的应用及基础研究进展

第二章 义齿修复前外科的进展

第三章 口腔颌面部损伤的急症处理

第四章 激光医学在口腔颌面外科的应用

第五章 经导管动脉栓塞术在口腔颌面外科的应用

第六章 口腔颌面部恶性肿瘤的靶向治疗

第七章 口腔颌面部恶性肿瘤治疗进展

第八章 颞下窝、翼腭窝肿瘤及其手术进展

第九章 脉管瘤的研究进展

第十章 脉管瘤的研究的诊断和治疗

……

第三篇 口腔修复学

第四篇 口腔正畸学

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：口腔科学——专科医师培养系列教材在线阅读

在线听书地址：口腔科学——专科医师培养系列教材在线收听

在线购买地址：口腔科学——专科医师培养系列教材在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《口腔科学》为专科医师培养系列教材之一《口腔科学》分册，共4篇。为了满足口腔专科青年医师培养，学习的需要，以专题讲座的形式，控口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学，分别介绍本专科的专业发展动态、最新治疗技术以及口腔医学最新研究成果。

《口腔科学》内容新颖、详实，涉及面厂，实用性强，注重基本理论和临床基本操作的发展与衔接，是青年医师学习和提高的教材，对研究生、进修生及各级口腔医务工作者及高等医学院校口腔专业的学生亦具有较高的参考价值。

• 作者： 斯元姐姐 发布时间：2022-09-24 17:00:34

  主题讲的是比较沉重的生老病死，这样的话题通常很不好讲，但两位作者用巧妙的方式冲淡了主题里的悲伤。

  ★

  文字作者蒂娜.莫迪尔在讲述故事时，用了孩子喜欢的短句和各种夸张手法来描述情绪，使情绪具体化，而不是直接用一些模糊的词汇来写。

  ★

  看这段外婆知道外公去世后的情绪状态——“外婆的眼睛湿了，然后她的脸颊和连衣裙也湿了。梅尔没法用双手接住外婆所有的眼泪。房间就要被水淹没了。地板湿了，不一会儿床就会浮起来。我们可以划船去英国。”

  ★

  绘图作者卡嘉.冯麦尔的配图也非常有特色，整体画风浪漫梦幻，就像一首意境丰富的诗。因为是童书，卡嘉在浪漫梦幻的基础上，悄悄增添了一抹童趣。大家仔细看看，找一找画面里总是出现的那只小松鼠？

• 作者： FELIX_THE_FAT 发布时间：2018-03-24 14:56:20

  学摄影直接看说明书好了，欣赏作品直接看摄影集好了，这是什么？

• 作者： 谭彬 发布时间：2011-04-20 10:45:14

  什么破玩意。

• 作者： 没什么 发布时间：2023-12-13 15:11:17

  对木工感兴趣，读这本书还有很多不理解的地方，以后对木工有了实践会再次拜读

• 作者： AcidBloom 发布时间：2021-12-28 15:30:40

  比《现代校对实用手册》好

• 作者： 希夷子 发布时间：2018-12-03 21:35:23

  一般般，大多是花里胡哨的小技巧和小工具，标题是设计思维，缺少的恰恰的思维。

• 本周小组活动：认知行为治疗的第三次浪潮

  作者：心理魏老师 发布时间：2012-10-19 13:54:43

  由多次参加认知行为治疗培训的伍老师主讲。

  　　有认知行为治疗的基础理论，

  　　更有最新技术的融合

  　　体会行为、观念、梦、情景等功能和形式一样重要，

  　　间接的体验和直接的干预一样重要。

  　　有伍老师个人真切的体验，

  　　也有参加活动的朋友们的共鸣。

  　　大家很感兴趣对《正念与接受——认知行为疗法第三次浪潮》的讨论，

  　　也专注投入于伍老师带领下的个案物品家排呈现的见证。

  　　收益！成长！

• 发条橙读书笔记

  作者：锡弥 发布时间：2011-07-14 11:36:33

  发条橙读书笔记

  2011年7月14日

  [英]安东尼·伯吉斯

  评分：☆☆☆☆☆

  概述：小说充满暴力，从反复念诵式的粗俗话中，居然体现出一种诗意来；小说描述了暴力荒诞的社会，又是读得脊背发凉，有时又对这个主角产生一丝同情。结构紧凑，语言简洁，是上乘的佳作。

  读后感：

  （为什么这本书的介绍里会写到主人公小亚历克斯经过思考，发生了改变呢？我觉得完全不是这么回事。）

  英文原作有21章，在最后一章，超级暴力带来的快感，不知不觉从主人公的意识里淡去了，他遇到了年轻时自己小团伙中的一员，他才20岁就结婚了，我发现他的妻子很美：不是那种看了就想“抽送抽送”的性感，而是从内散发出来的美感。我受到了很大的冲击，突然也想娶妻生子，我说：

  对对对，就是这样的。青春必须逝去，没错的。而青春呢，不过是动物习性的演绎而已。不，与其说是动物习性，不如说是街头地摊售卖的小玩具，是铁皮制的洋娃娃，内装弹簧，外边有发条旋钮，吱吱吱扭紧，洋娃娃就走起来了，弟兄们哪。可它是直线行走的，走着走着就喻喻喻地撞到东西了，这是不由自主的呀，年纪轻，就好比是这种小机器啊。

  我儿子，我儿子。等我有了儿子，一旦他长大懂事了，就要把这一切跟他讲。但我知道，他不会懂事的，或者压根儿不愿意去懂，一意孤行要去重蹈我的覆辙，直至杀害与猫群相依为命的可怜老太婆，我实在无法加以制止。而他呢，也无法制止他的儿子去作奸犯科。如此周而复始，直到世界末日。周而复始，就像某位巨人，就像（柯罗瓦奶吧所提供的）上帝本人，用巨手转着一个又脏又臭的甜橙。

  而库布里克和纽约出版商在拍电影和出版小说的美国版时，删除了最后一章，他们认为最后一章减弱了小说的冲击力。安东尼·伯吉斯很不满意，他说，即使是畅销小说，也会反映主人公精神的成长；不成长的主人公只会出现在预言中。因此，美国版的《发条橙》和库布里克的电影，只是预言，而不是小说。

  可以说，小说最后对青春的描述，是作家对“发条橙”这个意义的解说。为什么选“橙”？因为在马来语中，人是“ORANGE”。所谓的发条，代表的是没有选择余地，直直地往前进，直到头破血流的状态。描述到这里时，让我想起《麦田里的守望者》。将两者对比起来评论是一件很有意思的事情。

  作为一部成长小说，其实主人公亚历克斯真的成长了吗？

  他依然觉得未来很荒诞不经，虽然安东尼·伯吉斯说，他在小说里要表述的是，用反射改造这样的方式剥夺一个人的自由意志和道德选择权是邪恶的，但亚历克斯一直到最后都没有选择我们口中的“善”。他希冀有个“孩子的妈”和有个孩子，不过是下一个目标——动机是他看到了过去的玩伴有了一个，他很羡慕，就像羡慕别人手里的棒棒玩具。

  我把“发条”理解为驱动青年的原动力，就像铁皮青蛙从来不考虑它为什么跳，跳的方向也不是自己选择的；有了动力，有了欲望就前进。暴力（甚至性也是暴力的）和音乐是亚历克斯的发条；他想看到流血，击打别人和控制别人很甘美。但到了后来，他明白用“青春”作为发泄的借口，即将靠不住了。他看到暴力机器的力量，看到丑恶的政治对他漠不关心，看到自己的渺小，也看到往昔的流氓成为正义的裁判；而青春必定逝去，他所能依靠的不过是借口。

  他侥幸获得政治许诺，得到了轻松优渥的收入。他描述自己突然珍惜起手里的“花票子”，自己工作所得不想和手下的小混混分享。于是他寻找新的目标，这种动力或许是觉醒的开始。这算是安东尼·伯吉斯想要带给我们的东西吗？

  作家以第一人称自述的口吻叙述，常常用“兄弟们呐”这样的感叹开始，在语言中用重复的手法，营造出一种特有的诗意——这是很神奇的，虽然小说通篇脏话，暴力贯穿全文，叙述中却常常显出诗意。或许这就是库布里克将电影拍成那种腔调的源头。

  值得一提，小说的结构紧密，每一章前后连贯，既有情节转换，内容也很饱满，过渡流畅