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• 作者： 陈浮 发布时间：2023-01-22 21:51:32

  “三日过飞鱼海。白色飞鱼,翳满空中,长一尺许。一日经飞鸟海。鸟大如人,飞集舟上,舟重欲没,人以手推,鸟即衔手。”据说军舰鸟、鲣鸟、信天翁都有可能

• 作者： 伏水小石 发布时间：2023-12-23 05:08:28

  比起杜甫那本要差很多，评点和注释都不有力，稼轩晚年词赋大抵动江关

• 作者： Hier Tanze 发布时间：2022-11-01 22:54:04

  以“合法化”问题取代了传统马克思主义的意识形态问题，当经济被政治干预后，晚期资本主义中的个体已不再相信竞争资本主义的资产阶级意识形态，而转向了对政府调控经济、分配价值的合法性审查。哈接续了劳动和互动的二元论，指出福利国家中生产力（系统）和规范性结构的碰撞悖论结构，行政系统渗入经济系统会导致合法化需求的增加（人们不再把经济运作看作是自然结构，而是人为的治理调控），对生活世界的殖民化也使得意义源泉破坏，现代世界的合理化（科学、艺术和普遍主义道德）也增加了个体的批判力。不过，哈勾画的各种趋向并不明确，且另一些趋势（犬儒主义、现实主义）反倒能缓解，因此，合法化危机终归没有发生，哈也放弃了合法化危机作为整个体系走向崩溃的指控。或者说，由于哈勾画出的福利国家的诸种内在危机，全球性的新自由主义得以登台。

• 作者： Violet 发布时间：2021-05-17 15:31:39

  每一个故事都是真实的跨文化交际案例，每一个故事都让我回忆起曾经在美国留学、教学的点点滴滴。看到案例中的各样的学生总会想起我曾经背景多元性格各异的学生们。边看边感叹老师们的智慧，同时也遗憾以前教学时没有这样的案例材料给我们做示范，以致在教学中在交际中碰到问题跌跌撞撞战战兢兢不知如何应对。书中还有一些非常暖心感动的故事，让人笑着流泪。

• 作者： Ciwi 发布时间：2017-10-26 22:41:38

  越读到后面越感动也越难过。前面还觉得傅雷对子女未免说教太多管教太严，后来看到「对儿女们也抱着说不说由我，听不听由你的态度。只是责任感强，是非心强，见到的总不能不说而已。」时就一下子理解了。父母告诉你他们认为对你有好处的道理，你是否听进去做他们不是心里没数，但还是要说，你说为什么呢

• 作者： 夜間航海飛行 发布时间：2020-05-29 14:08:24

  咕咕咕咕咕，天一配套视频讲的太少了害，不过也算看完了，过一遍刷题吧

• 好书，烂翻译

  作者：爱是寂寞人 发布时间：2008-05-11 21:06:24

  书不错，我正在看，但是很后悔买了这本书的中文版。翻译的人应该回学校多学两年英语，而不是现在就开始用你那烂得不像样的水平误导大家的阅读。作为一个在大学英语系读过一年书的人，作为一个GRE，TOEFL，IELTS都考过的人，我很负责任地告诉您，如有可能，请欣赏原版书。

  译者不仅不知道猫王怎么翻译，还不知道小红帽，玩具反斗城是什么。如果连这么普通的名词你都不能翻译好，也不会用GOOGLE的话，我没有理由相信你对原文的把握能力会有多突出。当然，中间冒出一两句话，你觉得莫名奇妙也请不要见怪，这是特色。我把这本书排在我看过的最烂的翻译书的并列第一名，另一本是Optimizing Compilers for Modern Archtectures。

  但是书的内容很好，从各个细节说明了在美国生存需要的一切财知识（其实内容似乎有些多了，不然的话在美国要明白这么多的细节，真累啊）。很多人不会个人理财的原因不在于他们不知道要管理自己手中的钱，而在于不知道怎么样管理，管理什么。概念不清楚是我们通用财富自由之路的第一个障碍，第二个是对于钱的观念。

  推荐买二手书。

• Hardcover读起来真的蛮爽，就是太贵了

  作者：子珂 发布时间：2011-08-24 12:09:20

  买的精装本，翻译，编辑手感都很爽，可惜价格实在是太贵了……

  主要内容就是介绍各种交叉创新

  优点：例子多

  书的最大的优点就是讲故事，讲了许多学科交叉，互相联系的创新的故事，再就是引用了许多相关方面的书籍。（不过还是嫌不够多了）

  缺点：理论性不足（说理不足，建议、方法不足，框架感脉络不明显）

  虽然有提出如何去构建这种交叉思维的方法，对于这种方法为什么有效的思考，以及一些建议去实现这些Idea，但是过于宽泛，没有太大的可执行性，思辨性也很少

  尽管书有意识去照顾一下整体框架，但是框架感不强，总结起来比较麻烦。我其实很期待作者能从“专精”上来讲一下创新，可惜没有

  整本书感觉是在翻来覆去讲点同样的东西……

  全书的关键词：

  交叉点：也就是各个学科（或者学科内部分支），领域交叉的地方

  逻辑推理：

  各个方向的交叉思维，能够提供足够大数量的潜在想法，也就是新的发展（创新是随机的）。因而有了更多数量的成功机会，即便总体的概率更小。新的想法未必各个都很NB，但是总存在一些足够NB的想法

  简单来说，因为交叉而产生的巨大的想法基数，使得真正有用的创新想法的更多了。

  书中的一个“可能的错误”就是拿科学家的多产来解释其质量。其实更准确的说法应该是，科学家们必须进行足够多的实验、尝试，才能有所发现。（而论文本身就已经是一个成果了。）

  而单向思维，因为当前世界的发展，许多技术发展已经几乎走到了尽头，机会很少，比如有的需要的就是大量的人力物力，而这是一般人没法做的。

  当然，单向思维是非常重要的，因为对于一个领域足够的理解才能使其有效地与其他领域交叉，才会有能力去实践这种交叉。可是专精也会带来对于既有所得的依赖（类似于《创新者的困境》，以及“沉没成本”等等），社会环境、周围人群的不理解

  本来想按目录来整理，但是还是按思路来整理好了

  我们为什么要交叉思考呢，因为有很多新的机会，当然这并非是说，交叉思维必然能产生好的创意，相反，其依靠的是大量基数产生的绝对数量，无效的想法很多，但是有意义的想法同样也更多了，所以我们可以考虑产生大量随机的想法来增加数量。

  另一方面，交叉思维使我们能从多个视角，方向来考虑问题，又能提高创新的机会，所以我们应该广泛的接触各种文化，做不同的职业，和不同的人接触。而且，交叉思维也是不同人之间合作的思维，并非“不专不精”

  再考虑一下社会环境，目前的社会环境也是交叉思维更加的方便：全球化导致人的流动；科学的融合；计算机技术的发展。都大大促进了交叉思考

  原有的专业思维就不重要了吗。实际上需要足够的专业思维才可能理解进行交叉的领域，而一些交叉的方法，需要的本身就是专业人员（比如说跨学科团队合作，而非单枪匹马）

  不过教育本身又会给我们带来约束，但我们并非因此就摈弃，要跨越专业壁垒，需要的就是多方面的深入理解

  原有的资源，可能也会对创新带来限制，比如说人们追求稳定，就会放弃去创新。周围的环境也在引导向某个特定的方向而非独特创新的位置。但是在将来他们可能也会带来“益处”

  可能有人会设想用计划来规划具体如何实现这些创意

  但是交叉和单向思维的区别就在于其不可预测性，需要经常的调整，而且会经历反复的失败（同时也能从中汲取经验、教训），进而“计划”也是不可过于具体的。创新的奖励设置也需注意，因为可能会改变人们的内在激励因素，进而降低创新的质量。

  例子分类：

  歪打正着，偶然：

  magic魔力纸牌游戏

  巴斯德

  马尔科姆·格拉德威尔

  失败,实验，不看好：

  Palm pilot，毕加索P168

  Deepak ChopraP198

  Linux

  教育，壁垒：

  达尔文P55

  斯坦·拉皮德斯 O64

  领域间：

  《沙丘》 P101

  Memetics P22

  贝恩 P97

  科宁P237

  摇滚+古典，《管钟》 P126