桥梁工程软件常见问题解答【正版书籍，满额减】 txt 书籍 免费 网盘下载地址

《桥梁工程软件midasCivil常见问题解答》对提高midasCivil软件用户的技术水平大有裨益，可供土木工程相关领域的工程师、科研人员、高等院校的学生和教师参考使用。midasCivil软件是一款主要针对桥梁结构分析与设计的有限元软件，在国内拥有大量的用户群。编者根据多年技术支持工作积累的经验，遴选了用户最常遇到的、几乎涵盖软件所有功能的219个问题进行了详细的说明和解答，并在光盘中附上了问题的相关模型。

第1章“文件”中的常见问题

1．1如何方便地实现对施工阶段模型数据文件的检查?／1

1．2如何导入CAD图形文件?／2

1．3如何将几个模型文件合并成一个模型文件?／3

1．4如何将模型窗口显示的内容保存为图形文件?／4

第2章“编辑”中的常见问题

2．1如何实现一次撤销多步操作?／6

第3章“视图”中的常见问题

3．1如何方便地检查平面模型中相交单元是否共节点?／7

3．2为什么板单元消隐后不能显示厚度?／9

3．3如何在模型窗口中显示施加在结构上的荷载?／9

3．4如何修改模型窗口背景颜色?／11

3．5如何修改内力结果图形中数值显示的字体、大小和颜色?／12

3．6如何方便地对模型窗口中的显示内容进行放大或缩小?／14

3．7如何将不同的构件以不同的颜色显示?／14

3．8能否方便地查询已经选择的单元和节点的数量?／15

3．9在切换施工阶段时，能否始终只查看模型固定某一部分的内力结果图形?／16

第4章“模型”中的常见问题

4．1如何进行二维平面分析?／18

4．2如何修改重力加速度值?／18

4．3使用“悬索桥建模助手”时，如何建立中跨跨中没有吊杆的悬索桥模型?／19

4．4使用“悬臂法桥梁建模助手”时，如何定义不等高桥墩?／21

4．5能否从整体分析模型中自动得到横隔梁的横向分析框架模型?／22

4．6预应力箱梁(PSC)桥梁建模助手中定义下翼缘厚度时“加腋插入”的含义?／24

4．7模型中梁单元截面为数据库中的标准截面，为什么消隐后不能显示形状?／26

4．8在复制单元时，如何同时复制单元上的荷载?／27

4．9复制单元时，单元的结构组信息能否同时被复制?／28

4．10薄板单元与厚板单元的区别?／28

4．11如何定义索单元的初始刚度?／29

4．12建立索单元时，输入的初拉力是单元i端或j端的切向拉力吗?／30

4．13如何考虑“组合截面”中混凝土的收缩和徐变效应?／31

4．14定义收缩和徐变时的龄期与定义施工阶段时的激活材龄有什么区别?／32

4．15如何在水化热分析时考虑混凝土的收缩和徐变效应?／33

4．16如何在计算中考虑混凝土材料弹性模量随时间的变化?／34

4．17变截面与变截面组有什么区别?／37

4．18使用“变截面组”时，如何查看各个单元i、j端的截面特性值?／38

4．19如何定义鱼腹形截面?／38

4．20如何定义设计用矩形截面?／40

4．21如何输入不同间距的箍筋?／41

4．22定义“联合截面”时，“板宽度”和“钢筋混凝土板”的Bc值有什么区别?／41

4．23如何定义哑铃形钢管混凝土截面?／43

4．24导入mct格式截面数据时，如何避免覆盖已有截面?／44

4．25如何定义“设计用数值截面”中的各项“设计参数”?／46

4．26如何在梁单元中考虑横向、竖向预应力钢筋的作用?／48

4．27板单元“面内”厚度与“面外”厚度的区别?／49

4．28定义“塑性材料”与定义“非弹性铰”进行材料非线性分析的区别?／50

4．29定义“非弹性铰特性值”时，对材料和截面形式有什么特殊要求?／51

4．30为什么“非弹性铰特性值”不能执行自动计算?／52

4．31为什么非弹性铰屈服强度自动计算的结果中P1>P2?／53

4．32在边界非线性时程分析中，是否需要对一般连接单元定义组阻尼比来考虑阻尼?／54

4．33同一结构中不同的单元、边界可以使用不同的阻尼比进行动力分析吗?／54

4．34进行动力弹塑性分析时，纤维模型的材料定义中需要注意的事项?／56

4．35如何定义弯桥的双支座?／57

4．36如何快速定义只受压弹簧模拟结构与土的作用?／58

4．37如何模拟桥梁结构施工时的满堂支架?／59

4．38弹性连接的刚性类型与刚性连接有什么区别?／59

4．39“弹性连接”定义中“剪切型弹性支承位置”的含义是什么?／61

4．40为什么一般连接单元的“有效刚度”取值对不同分析的结果影响不同?／63

4．41程序能否模拟活动盆式支座、滑板支座等非线性支座?／64

4．42边界非线性连接单元恢复力模型中没给出极限变形可以吗?／65

4．43进行时程分析时，为什么提示“动力边界非线性单元在特征值分析中按线性计算”?／65

4．44进行时程分析时，如何模拟铅芯橡胶支座?／66

4．45如何连接实体单元和板单元?／69

4．46如何模拟桩基础与土体之间的相互作用?／71

4．47T梁桥采用梁格法建模时，如何模拟梁间的纵向湿接缝?／71

4．48用“弹性连接”模拟支座时，为什么分析过程中产生了奇异?／72

4．49为什么双层桥面之间用桁架单元连接后，分析时会产生奇异?／73

4．50“设定梁端部刚域”与“刚域效果”的区别?／74

4．51设定梁端部刚域后，为什么梁截面偏心自动恢复到中心位置?／75

4．52为什么“弹性连接”的“只受压”类型不能用于移动荷载分析?／75

4．53如何实现“刚性连接”在施工阶段中的钝化?／76

4．54如何考虑连续箱梁的有效宽度?／76

4．55只考虑节点质量进行“特征值分析”时，为什么程序提示错误?／77

4．56如何删除重复单元?／78

4．57如何方便地检查实体单元模型的节点耦合性?／78

第5章“荷载”中的常见问题

5．1施工阶段分析时，为什么自重要定义为施工阶段荷载?／81

5．2“支座沉降组”与“支座强制位移”的区别?／82

5．3对于变宽梁，如何定义沿梁长方向的梯形荷载?／83

5．4对于曲线梁，如何定义径向荷载?／84

5．5如何定义侧向水压力荷载?／84

5．6如何模拟桥梁检测中桥面上的试验车辆荷载?／85

5．7为什么平面荷载加载范围无法准确定位?／87

5．8如何按照公路规范JTGD60—2004定义梯度温度荷栽?／88

5．9定义“钢束布置形状”时，“2一D”与“3一D”的区别?／89

5．10定义“钢束布置形状”时，直线、曲线和单元的区别?／89

5．11如何模拟预应力混凝土结构的管道注浆?／90

5．12“几何刚度初始荷载”与“初始单元内力”的区别?／91

5．13定义索单元时输入的初拉力与预应力荷载里的初拉力的区别?／92

5．14为什么“周期折减系数”对自振特性计算结果没有影响?／93

5．15定义“反应谱函数”时，值的含义?／94

5．16为什么定义“节点动力荷载”时找不到已定义的时程函数?／94

5．17进行动力分析时如何考虑恒载效应?／95

5．18“节点动力荷载”一般用于模拟什么类型的荷载?／96

5．19程序如何进行行波效应和多点激振分析?／97

5．20如何考虑移动荷载的横向分布系数?／98

5．21自定义人群荷载时，为什么分布宽度不起作用?／99

5．22定义车道时，“桥梁跨度”的含义?／100

5．23如何定义曲线车道?／101

5．24定义“移动荷载工况”时，“单独”与“组合”的区别?／101

5．25定义“移动荷载工况”时，“系数”的含义?／102

5．26定义车道面时，为什么提示错误?／103

5．27“施工阶段持续时间”与“时间荷载”的区别?／104

5．28施工阶段定义时，边界组激活中“变形前”与“变形后”的区别?／104

5．29定义“施工阶段联合截面”时，截面相对位置参数“Cy”和“Cx”如何输入?／106

第6章“分析”中的常见问题

6．1P-Delta分析与非线性分析有什么区别?／108

6．2进行稳定分析时，为什么程序结果与理论结果差别很大?／108

6．3如何考虑预应力荷栽对屈曲分析的影响?／110

6．4为什么“几何刚度初始荷载”对结构的屈曲分析结果没有影响?／110

6．5为什么不能同时执行屈曲分析与移动荷载分析?／111

6．6进行“特征值分析”时，如何考虑索单元的初始刚度?／111

6．7进行“反应谱分析”时，为什么提示“没有质量数据”?／112

6．8进行非线性振型叠加法时程分析时，用“多重Ritz向量法”应该注意什么?／113

6．9定义“移动荷载分析控制”时，“影响线加载”与“所有点”加载的区别?／114

6．10定义“移动荷载分析控制”时，“每个线单元上影响点数量”的含义?／115

6．11如何对某个施工阶段进行稳定分析?／115

6．12如何对存在索单元的模型进行移动荷载分析?／116

6．13如何考虑普通钢筋对混凝土收缩、徐变的影响?／117

6．14定义“施工阶段分析控制”时，“体内力”和“体外力”的区别?／118

6．15进行施工阶段分析时，为什么不能考虑非线性分析的累加效应?／119

6．16执行“悬索桥分析控制”后，为什么不能进入后处理?／119

6．17定义“悬索桥分析控制”时，“更新节点组”与“垂点组”的区别?／119

6．18进行分析时，能否指定计算机分配的内存大小?／120

6．19能否一次执行多个模型的分析?／120

6．20如何使用“施工阶段接续分析”功能?／121

第7章“结果”中的常见问题

7．1进行施工阶段分析时，自动生成的“CS：恒荷载”等工况的含义?／123

7．2定义“荷载组合”时，CS荷载与ST荷载有什么区别?／125

……

第8章“设计”中的常见问题

第9章“查询”中的常见问题

第10章“工具”中的常见问题

第11章“帮助”中的常见问题

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书籍介绍

《桥梁工程软件midas Civil常见问题解答》对提高midasCivil软件用户的技术水平大有裨益，可供土木工程相关领域的工程师、科研人员、高等院校的学生和教师参考使用。midasCivil软件是一款主要针对桥梁结构分析与设计的有限元软件，在国内拥有大量的用户群。编者根据多年技术支持工作积累的经验，遴选了用户最常遇到的、几乎涵盖软件所有功能的219个问题进行了详细的说明和解答，并在光盘中附上了问题的相关模型。

• 作者： 发布时间：2013-03-09 14:38:47

  收假后终于收到了，呵呵

• 作者： 梁萧的江湖 发布时间：2023-10-10 12:21:05

  街头弹琵琶的香菜。（是琵琶吗？）

• 作者： 安之若素 发布时间：2021-01-17 22:18:37

  熊亮的作品都会买，大人也喜欢看的故事绘本。

• 作者： icancu 发布时间：2022-03-01 18:59:43

  今年好奇点之一：看看给小朋友讲汉字的天花板在哪儿

• 作者： 小怪兽 发布时间：2018-10-24 21:46:09

  文笔真的一般。

• 作者： Zephyr 发布时间：2021-12-17 12:39:56

  这日历没法用

• 谢邵东骏不娶之恩，祝福你能遇见一个刘越

  作者：达曙酣且歌 发布时间：2015-12-24 14:30:28

  遇到谢东骏的时候她也不过是个十五岁的小姑娘，他把她从露在地板外的一截电缆头上救下来，双手拖住她的腰把她送上了舞台，便托出了她为爱轰轰烈烈的十五岁。是的，十五岁，她为他吞过安眠药，也为了他差点摸电门。没有人知道她那次失败的服毒，他们只知道同一个雨夜的前半章:她把他叫醒，求他，要他带她走。

  而他懦弱地把一百六十多封信上交，配不上十五岁不言后悔单纯水灵的小穗子。

  十八岁小穗子遇见了刘越，在唯一温暖对她的副司令墓前，遇见了打篮球温暖可爱的刘越。她在台上旋转旋转旋转，他在台上吵闹的人群中眼中只容下她，他不在乎所有人怎么说，只是单纯的想听她说。他为她的故事流眼泪，在没有了对方的生活里，痛打了邵东骏一顿，把想要轻薄小穗子的王鲁生打了一枪，只要她叫他，无论他是在球队还是有女朋友在身边，都会停下来转身走到她身前，王鲁生让她哭了，他就用子弹回报他。

  太简单的故事，我却爱上了。多谢邵东骏对十五岁的小穗子如此釜底抽薪，这样十八岁的她才能遇见刘越，这样她才能在漫长人生道路中从当家跑龙套走到领舞走到北京走到编剧。

  刘越说，司令说过的，等我提干了，就介绍我们认识。

  在那样的岁月里，他偏偏和所有人不一样，可爱得紧，看完之后我想，他最让我喜爱的，是不被外界影响的自己的爱情，名利与他人的眼光他都看不见，眼里只有跳舞的小穗子，第一次领军装从他身边走过的小穗子，十八岁经历过迫害孤独眼中仍有爱的小穗子，就这样，看到了以后得二十年，三十年。

  这是严歌苓所有我看过的故事中最喜欢的，不是《扶桑》，不是《第九个寡妇》，是《灰舞鞋》，短短的只有一百多页的灰舞鞋，成熟坚强对爱保持纯真的小穗子去了高原，和刘越在高原的盛夏相遇，刘越问她，你怎么来了。

  小穗子说，我来采访啊。

  故事结束了，美好得让我想哭，现在回想起结局里高原的盛夏眼泪依然会湿润眼眶。

  这是我听过她的最美的故事和爱情，有伤害，有生命力，也有救赎。刘越是小穗子的救赎，这个故事里终于不仅仅是女性有着鲜活的生命力，终于不再是一个人扛过岁月沙浪，红尘滚滚。

  所以终于能回答那个问题。

  到了这个年纪，你想要什么？或者，你对男性还抱有期待吗？

  我当然相信我能遇见能看到我心中那一团火的人，而不是将就着其他人说只是烟。

• 有些想当然

  作者：尘埃星云 发布时间：2019-08-17 21:30:37

  书的整体还行。但是不得不说隔行如隔山，看到下面这段文字感觉有点好笑了，因此书中对其他学科的点评感觉也不能全信。

  "从这个学生的自我陈述中，我们要看到一个问题，其实在高中生的脑海里面，计算机科学与技术专业与软件工程专业还是存有一定的混淆的。这个学生在第一段里面提到了计算机语言、程序和第二段里面提到的算法，其实都属于软件工程学习的范畴。计算机科学与技术专业则更偏重于计算机的硬件研发。衷心希望学生在顺利进入浙大后一年内，能够区别这两个专业的差别，明确自己的专业志趣。”

  事实上计算机专业不怎么搞硬件研发，电子系和自动化可能会搞的多一些。有点奇怪的是七八年以前社会上就是这种想法，觉得计算机就是搞硬件的，修电脑的，我也是（划掉）。计算机语言、程序和算法在深入研究的时候都是需要强大的理论支撑的，这就是为啥计算机科学与技术之前被看作是理科。不过现在都分成工科了。软件工程专业如果要学的好的话，也是要深入很多理论的。但是这两个专业的共同点是目前不重点培养很偏向硬件的人才。