中公天津市公务员考试用书2016省考行政职业能力测验天津市公务员录用考试专用教材最新二维码版 word 书籍 免费 网盘下载地址

　　《中公版·2016天津市公务员录用考试专业教材：行政职业能力测验（*二维码版）》 ，系统讲解了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断这五大专项共九大题型的所有核心考点，并结合极具代表性的公考真题讲述了行测快解方法，同时对读者进行解题思维训练，让大家掌握每一道试题的*解题方法，以求在考场上能够节约时间，提高效率，做到又快又准，从而有效突破分数瓶颈。

随书附赠的增值服务包括980元精讲课程+580元点题冲刺班+99元网校代金券+50元课程优惠券。

除此之外，针对本教材中的重、难点真题，我们配套了同步高清微视频，通过手机扫二维码，即可实现视频学习，在老师的帮助下轻松掌握作答技巧和相关知识，保证广大考生在学习过程中能够随时随地得到业界一流名师指导。让考生轻松备战，一战成“公”！

章 数量关系——数字推理

　节 数列形式数字推理

　　考点一 等差数列及其变式

　　考点二 等比数列及其变式

　　考点三 和数列及其变式

　　考点四 积数列及其变式

　　考点五 多次方数列及其变式

　　考点六 分式数列

　　考点七 组合数列

　　一、间隔组合数列

　　二、分组组合数列

　　三、数位组合数列

　　考点八 创新数列

　第二节 图形形式数字推理

　　考点一 三角形式数字推理

　　考点二 圆圈形式数字推理

　　考点三 表格形式数字推理

　第三节 数字推理高分技巧

　　技巧一 数项特征分析

　　一、整除性

　　二、质合性

　　三、多次方数表现形式

　　四、数位特征

　　技巧二 运算关系分析

　　一、和、差、倍、比运算关系

　　二、幂次运算关系

　　三、组合运算关系

　　技巧三 整体特征分析

　　一、数字构成

　　二、变化趋势

　　三、结构特征

　　实战模拟?高分必练

第二章 数量关系——数学运算

　节 基础核心知识

　　考点一 算术基础

　　一、整数性质

　　二、比例性质

　　三、平均数

　　考点二 代数工具

　　一、不定方程

　　二、不等式

　　三、数列

　　考点三 几何问题

　　一、平面几何

　　二、立体几何

　第二节 传统经典题型

　　考点一 行程问题

　　一、基本行程问题

　　二、相遇问题

　　三、追及问题

　　考点二 工程问题

　　一、基本工程问题

　　二、工程问题变形

　　考点三 利润问题

　　一、利润率计算

　　二、折扣率计算

　第三节 组合问题

　　考点一 容斥原理

　　一、二集合容斥原理

　　二、三集合容斥原理

　　三、文氏图的应用

　　四、容斥原理的实际应用

　　考点二 排列组合

　　一、基本原理

　　二、排列与组合

　　三、经典方法

　　四、经典问题模型

　　考点三 概率问题

　　一、等可能事件概率

　　二、分类分步事件概率

　　考点四 抽屉原理

　　一、构造抽屉

　　二、不利原则

　　考点五 数据分配

　　一、简单数据分配

　　二、复杂数据分配

　第四节 应用问题

　　考点一 推理分析

　　考点二 时钟问题

　　考点三 日期问题

　　考点四 年龄问题

　　考点五 植树问题

　第五节 数学运算实战技巧

　　技巧一 特值法

　　技巧二 排除法

　　技巧三 法

　　技巧四 图解法

　　实战模拟?高分必练

第三章 言语理解与表达

　节 选词填空核心考点

　　考点一 对应分析

　　一、解释关系对应

　　二、反义关系对应

　　三、并列关系对应

　　四、递进关系对应

　　考点二 实词

　　一、词语的适用对象

　　二、词义的侧重点

　　三、语义的轻重

　　四、词语的感情色彩

　　五、词语的搭配

　　考点三 成语

　　一、望文生义

　　二、对象误用

　　三、轻重失衡

　　四、色彩不符

　　五、语义重复

　　考点四 关联词

　　一、八大复句关系

　　二、区分“并列关系”与“递进关系”

　　三、区分“并列关系”与“选择关系”

　　四、区分“假设关系”与“转折关系”

　　五、区分“充分条件”与“必要条件”

　第二节 阅读理解核心考点

　　考点一 主旨观点题

　　一、首尾句

　　二、关联词

　　三、强调词

　　四、高频词

　　五、倾向性

　　考点二 细节理解题

　　一、无中生有

　　二、偷换概念

　　三、以偏概全

　　四、混淆时态

　　五、逻辑混乱

　　六、推断错误

　　七、颠倒黑白

　　考点三 推断下文题

　　一、关注尾句

　　二、锁定材料结构

　　三、排除三种信息：前文信息、本文信息、无关信息

　　考点四 词句理解题

　　一、采用就近原则

　　二、划分句子层次

　　三、巧用修辞提示

　　考点五 文章阅读

　　一、文章阅读题目的考查内容

　　二、文章阅读题目的三种通用解题法

　　考点六 语句连贯

　　一、语句排序

　　二、语句填充

　　考点七 病句辨析

　　一、病句的六大类型

　　二、解病句辨析题的两大方法

　　实战模拟?高分必练

第四章 判断推理——图形推理

　节 图形推理核心考点

　　考点一 位置类考点

　　一、移动、旋转、翻转

　　二、相对位置

　　考点二 数量类考点

　　一、点

　　二、线

　　三、角

　　四、面

　　五、素

　　考点三 结构类考点

　　一、对称性

　　二、曲直性

　　三、封闭性

　　考点四 叠加类考点

　第二节 图形推理题型精讲

　　题型一 顺推型图形推理

　　题型二 类比型图形推理

　　题型三 九宫格图形推理

　　题型四 分类型图形推理

　　题型五 空间型图形推理

　　题型六 扩展题型

　第三节 图形推理高分技巧

　　技巧一 求同分析法

　　技巧二 特征图形定位法

　　实战模拟?高分必练

第五章 判断推理——类比推理

　节 类比推理题型精讲

　　一、传统型

　　二、对当型

　第二节 类比推理核心考点

　　考点一 概念间关系

　　考点二 近反义关系

　　考点三 描述关系

　　考点四 条件关系

　　考点五 语法关系

　第三节 类比推理实战技巧

　　技巧一 遣词造句法

　　一、遣词造句法之遣词

　　二、遣词造句法之造句

　　技巧二 横纵对比法

　　实战模拟?高分必练

第六章 判断推理——定义判断

　节 定义判断核心考点

　　考点一 “属”+“种差”型定义

　　一、主体

　　二、客体

　　三、目的

　　四、原因

　　五、条件

　　六、手段

　　七、结果

　　考点二 描述型定义

　　考点三 枚举型定义

　第二节 定义判断实战技巧

　　技巧一 找关键词法

　　技巧二 选项对比法

　　实战模拟?高分必练

第七章 判断推理——逻辑判断

　节 必然性推理

　　考点一 概念间关系

　　一、四种概念间关系

　　二、用概念间关系表示直言命题

　　考点二 直言命题的对当关系

　　考点三 直言命题的变形推理

　　一、换质推理

　　二、换位推理

　　考点四 三段论推理

　　考点五 联言命题与选言命题

　　一、定义及真假关系

　　二、推理规则

　　考点六 假言命题

　　一、定义及真假关系

　　二、推理规则

　　三、复杂推理

　　考点七 模态命题

　　考点八 智力推理

　　一、假设、代入、排除法

　　二、找突破口法

　　三、图表法

　第二节 可能性推理

　　考点一 削弱、加强、前提型

　　一、题干论证结构分析

　　二、归纳论证

　　三、因果论证

　　四、跳跃论证

　　五、类比论证

　　六、非论证

　　考点二 解释型

　　考点三 评价型

　　一、常规评价

　　二、直接评价论证方法

　　三、寻找相似的逻辑结构

　　四、找争论的焦点

　　考点四 结论型

　　考点五 选项分析

　　一、识别迷惑选项

　　二、选项比较原则

　　实战模拟?高分必练

第八章 资料分析

第九章 常识判断

　　李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　节 数列形式数字推理

　　考点一 等差数列及其变式

　　等差数列及其变式指通过作差寻求规律的数列。

　　等差数列及其变式核心要点

　　■

　　■ 20， 20， 33， 59， 98， （ ）

　　A.150 B.152 C.154 D.156

　　解析：此题答案为A。二级等差数列。

　　20 20 33 59 98 （150）

　　■ 作差

　　0 13 26 39 （52） 公差为13的等差数列

　　■ 16， 17， 19， 22， 27， （ ）， 45

　　A．35 B．34 C．36 D．37

　　解析：此题答案为B。二级等差数列变式。

　　16 17 19 22 27 （34） 45

　　■ 作差

　　1 2 3 5 （7） （11） 连续非合数

　　■ 67， 49， 55， 37， 43， 25， （ ）

　　A.28 B.31 C.36 D.40

　　解析：此题答案为B。二级等差数列变式。

　　67 49 55 37 43 25 （31）

　　■ 作差

　　-18 6 -18 6 -18 （6） 循环数列

　　此数列的另一个规律是：奇数项为67，55，43，（31），公差为－12的等差数列；偶数项为49，37，25，公差为－12的等差数列。

　　■ 3， 8， 23， 68， （ ）， 608

　　A.183 B.188 C.203 D.208

　　解析：此题答案为C。二级等差数列变式。

　　3 8 23 68 （203） 608

　　■ 作差

　　5 15 45 135 405 公比为3的等比数列

　　■ 5， 25， 61， 113， （ ）

　　A.181 B.193

　　C.207 D.215

　　解析：此题答案为A。二级等差数列。相邻两项之差分别为20、36、52、（68），是公差为16的等差数列，下一项为113＋68＝（181）。

　　■

　　考点二 等比数列及其变式

　　等比数列及其变式指相邻两项作商后呈现出一定规律的数列。

　　等比数列及其变式核心要点

　　■

　　■ 36， 24， （ ）， ■， ■

　　A.■ B.■

　　C.■ D.16

　　解析：此题答案为D。公比为■的等比数列，故24×■=（16），答案为D。

　　■ 675， 225， 90， 45， 30， 30， （ ）

　　A.27 B.38 C.60 D.124

　　解析：此题答案为C。二级等比数列变式。

　　675 225 90 45 30 30 （60）

　　■ 作商（前项比后项）

　　3 2.5 2 1.5 1 （0.5） 公差为-0.5的等差数列

　　■ 1， 3， 12， 60， 360， （ ）

　　A.1080 B.2160

　　C.2165 D.2520

　　解析：此题答案为D。二级等比数列变式。

　　1 3 12 60 360 （2520）

　　■　 作商

　　3 4 5 6 （7） 公差为1的等差数列

　　■ 2， 5， 13， 35， 97， （ ）

　　A.214 B.275

　　C.312 D.336

　　解析：此题答案为B。每一项的3倍减去公比为2的等比数列之后等于下一项。

　　×3 -1 ×3 -2 ×3 -4 ×3 -8 ×3 -16

　　2 ■ 5 ■ 13 ■ 35 ■ 97 ■ （275）

　　■ 2， 5， 14， 29， 86， （ ）

　　A．159 B．162 C．169 D．173

　　解析：此题答案为D。各项交替乘以2再加1，或乘以3再减1得到下一项。

在线阅读地址：中公天津市公务员考试用书2016省考行政职业能力测验天津市公务员录用考试专用教材最新二维码版在线阅读

在线听书地址：中公天津市公务员考试用书2016省考行政职业能力测验天津市公务员录用考试专用教材最新二维码版在线收听

在线购买地址：中公天津市公务员考试用书2016省考行政职业能力测验天津市公务员录用考试专用教材最新二维码版在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　《中公版·2016天津市公务员录用考试专业教材：行政职业能力测验（**二维码版）》，中公教育图书，公务员录用考试一次通过的**图书！

　　2016**版《天津市公务员录用考试专业教材·行政职业能力测验》重磅来袭，本书由中公教育鼎级名师倾心打造，系统讲解了行政职业能力测验的五大专项，内容丰富全面，方法技巧**。

　　本教材专为天津市公务员考生量身打造，透过对核心考点和高分技巧的细致讲解，让考生明确备考方向，深入把握命题趋势，并力求为各位考生呈现每一道题目的**解法，全面化解行测考试源于知识和题量两个方面的压力，助力您从众多考生中脱颖而出，真正实现行测作答又快又准，顺利通过考试！

书籍介绍

《中公版•2014天津市公务员录用考试专业教材:行政职业能力测验》由中公教育公职考试研究院相关专家，在深入研究考试大纲及历年真题的基础上编写而成。教材按考试题型划分，分为数量关系、判断推理、言语理解与表达、资料分析和常识判断五大部分。结构合理安排，难易适中，每章从技巧集萃、题型精讲和精选习题演练等几方面，全方位契合大纲，全面满足您的复习要求。

• 作者： 深渊一隅 发布时间：2022-02-23 22:04:16

  最后一部分让我差点哭出来，那个热爱土地的人，倒在土地上，用心脏亲吻土地。这个故事不仅是在藏族的农村，在任何的农村都存在，动荡的年代，天灾和人祸，侵蚀着普通人，我恨这种光明正大的不讲道理，但是我无力去哭号，每次看到那个年代的东西，都很心痛，难受。

• 作者： 查水表的 发布时间：2020-03-08 20:15:13

  希望不用再拾起来……再等三年

• 作者： 宇文飞升 发布时间：2023-08-18 10:26:36

  这本在整套书里算是编写得不错的

• 作者： 茶裏王 发布时间：2020-12-20 14:57:37

  作品观止，有详尽的大插图和平面图。坐落在在图书馆的可借阅区，但由于其巨大的体量根本借不走。是会放在枕边的书柜上珍藏的那类书。

• 作者： 帅大叔环游记 发布时间：2020-02-10 04:19:22

  我真的想吐个槽。王文远平衡针方面的资料，少到可怜。而且，都写的非常笼统，参考价值不太大

• 作者： 离群客 发布时间：2014-03-19 17:22:27

  考完说再见系列。

• 刻在滚石上的诗与歌[转自三表博客]

  作者：一阐提人 发布时间：2006-01-25 17:53:39

  去年，美国歌星鲍勃·迪伦出版了自传《编年史》（Chronicles）(第一部)。这对美国音乐界来说算是件大事，这不仅是因为迪伦现在的地位，更主要的是，迪伦从他成名以来，一直就是个备受关注但又非常神秘的人物。一方面，他想方设法隐瞒自己的过去，另一方面，媒体对他的穷追不舍，在这场旷日持久的猫捉老鼠的游戏中，人们就没有从他嘴里挖到什么有价值的好料。迪伦在媒体面前的谨慎、机智，一直把他的一切都锁在云雾中。所以，美国人设立了一门新的学科——迪伦学，专门研究迪伦的一举一动。这倒不是美国人闲的蛋疼，而是他的确值得人们去研究。可是由于迪伦长期以来的不合作，反而使人们越研究迪伦就越模糊。

  当这本《编年史》出版后，迪伦学家们当然如获至宝，可以从迪伦亲手写下的字里行间中去对他展开新一轮研究，相信再过一段时间，一批新的迪伦研究学术著作会摆在美国各大书店的书架上。这就是迪伦，一个美国大众文化史上的符号级人物，一个永远让人捉摸不透的人物。《今日美国》这样评价这本书：“这是另一个鲍勃·迪伦，本书揭开了这为大众文化偶像的神秘面纱，展现一代才子尽情释放生命的风采……”

  关于迪伦这个人，以前国内的出版物上介绍的文字不多，基本上也都是围绕他的音乐介绍的，对于他的背景，也都是一鳞半爪。而从非音乐角度介绍他，往往是把他的地位抬得很高，但却鲜有翔实故事。1985年上海外语教育出版社出版的美国学者莫里斯·迪克斯坦的学术著作《伊甸园之门》中，在其中的“重访摇滚乐时代”章节有对迪伦的介绍与评论，这大概是国内出版物中最早、最多对迪伦描述的文字。但由于迪克斯坦是位学者，他在评述美国60年代文化时仅仅是把迪伦当成他研究体系的一个点，难免会有很多局限，那就是，他向人们介绍的是一个被神化、符号化的迪伦，而不是一个血肉丰满的迪伦。这本书出版的时候，国内还听不到他的音乐。当我们再用这些理论研究出的结果指导自己去听迪伦的音乐时，难免会犯形而上的错误——站在一个动荡的60年代文化高度而不是从音乐角度去仰望而不是接近迪伦。所以，多年来，中国人对迪伦的认知就像他那张脸一样，苍白而没有表情；对他的到底为什么成为60年代青年代言人，答案也想在风中飘荡一样，不知所云。

  2003年，一个在美国留学，对迪伦非常感兴趣的袁越，利用近水楼台之便，研究了好几年迪伦，最后写了一本介绍美国民歌史的书《来自民间的叛逆》（现代出版社出版），在这本书里，他用四分之一篇幅详细介绍了这位美国民歌史上的传奇人物，总算把这个符号变成了“注血肉”，让我们看到了迪伦的另一面——在乐评人、音乐记者的眼中，迪伦是一个了不起但又有致命弱点的人物。

  迪伦在媒体上的形象什么样，这么多年，出版的书籍和报刊上的文章把他描的越来越不清晰，估计也是迪伦实在看不下去了，算了，你们都闭嘴，还是我亲手画扇面吧。于是，迪伦写了一本自传体的《编年史》。

  说是编年史，但如果你把书从头看到尾，会发现，他的编年性其实很差，与迪伦有关的年月日，在书中出现的并不多，但对迪伦稍有了解的人，还少可以通过文字推测出他写的是哪一段时期的事情。或者，迪伦认为，有关他自己的文字太多，他自己用不着去再把时间地点写得那么明白，还不如继续捉迷藏。

  当我在阅读这本书的时候，最初我希望从书中了解到他的文字与音乐的关系。事实上，书里面提到与他音乐有关的文字不多，或者是间接含糊涉及一两句，更多的文字像是散文或随笔，信马由缰，连缀着他的生平。再继续看下去，我发现，干嘛非要想着他的那些歌呢？如果它仅仅是一本随笔、散文，又是怎么样呢？这时，会发现，迪伦的妙笔开始生花。

  不得不佩服这个民谣诗人，哪怕他写一些极其细小的事情，也都用诗一般的语言，看上去很多事物并不关联，但是在迪伦的语境下，就变得那么优美。“厨房的那头，一道银色的月光穿过窗户的空格照亮了桌子。这首歌似乎碰到了墙上，我停止了写作，很想点一支烟，冲个热水澡。”“还是和从前一样——我先被人领者经过一座独木桥——继续往上走——远处有一株早已死去的树，树枝从树干上伸展出来——一切是那样的宁静，那样生动。”迪伦的文字很细腻，他很敏感，他喜欢用这些文字描述他看到的世界。假如，你不是一个迪伦迷，甚至，对这个如雷贯耳的人一无所知，你在阅读这本书的时候也不会有障碍。它是很有启迪性的读物，也许书中没有记者、乐评人笔下的那种戏剧般的艺术人生，或者，迪伦在用他精致、隽永的文字消融过去几十年来出版物在他身上和灵魂的涂鸦，他希望把自己勾勒成一个傲慢但很安静的迪伦。

  迪伦没有用撰写历史的方式去写自己的生平，那些大量的意识流般的语言，让你感觉不到是在阅读一本明星传记，甚至，从迪伦写下第一个字开始，他就没想过把他写成传记。他的确在努力回顾过去，但记录下来仍是诗与歌。

  也许你还记得迪伦在1970年出版的专辑《自画像》吧，这本书你看完之后，脑海中的迪伦就和这张唱片的封面一样，迪伦，还是那个印象派的迪伦。

• 谨记演化心理学的前提缺陷

  作者：格列柯南 发布时间：2020-05-07 01:02:17

  每个研究、学科都有其假设条件，只有设置了这样的条件，研究才得以进行。数学几何中称之为公理（公设），不管一个研究有没有告诉你他的前提假设，但都可以推论出来。当一个学科发展越成熟，其假设条件就会变得越隐形，成了该领域研究者们默认的前提。

  然而，前提条件总会出错，最知名的就是欧几里得几何学中的第五公设：若两条直线都与第三条直线相交，并且在同一边的内角之和小于两个直角，则这两条直线在这一边必定相交。这条并不简介的假设争论长达数千年，并且最终在19世纪诞生非欧几何。

  同样，经济学的假设：即理性人（或经济人），在18世纪由亚当·斯密所奠定，虽然斯密本人并未把人当作完全理性的，这一点在其《道德情操论》中可以看出来。然而，这项假设却一直以来被当作经济学的基础，甚至是其他社会科学也使用了理性人的假设。

  比起欧几里得几何，在经济学诞生不到200年，在20世纪便出现了对其假设前提的批判，例如西蒙有限理性，马斯洛的需求层次等。到了1970年代，心理学发生了认知革命之后，直接对这个假设前提进行了大量研究，并诞生了一门叫做“行为经济学”的学科。

  学科中假设前提的转换，可以用库恩的“范式转换”来解释。使用以前经济人假说，的确诞生了很多经济学理论和模型，有些有用，有些并不与现实相符，对此的批判可以参阅塔勒布系列著作。

  我们回到演化心理学上，这门学科诞生的更晚，同样在1970年代左右，由哈密尔顿、威廉姆斯、特里弗斯奠定了理论基础之后，在后来由E.O.威尔逊、D.西蒙斯、托比和科斯米德斯从社会生物学转化为演化心理学，当今最知名的学者就要数斯蒂芬·平克了。

  演化心理学的确提出了很多有趣和有用的研究，然而这样正在建设的大厦，并未将其建在牢固的基础上。并不是其前提达：尔文的演化论出错了，而错在了第二层中级理论。

  以戴维·巴斯这本更新了四版的演化心理学教科书《进化心理学》为例，巴斯将达尔文的一般进化理论作为基础，这点是没错的，然而在中级水平的理论中，几项理论基础都在学术界争议很大，尤其是以汉密尔顿亲缘选择理论为核心多奠定的演化心理学基础：广义适应度（inclusive fitness）。

  

  来自戴维·巴斯《进化心理学》第四版

  亲缘选择理论（

  Kin selection

  ）的核心就是指汉密尔顿规则，简单来说，就是生物具有辨识亲属的能力，通常是帮助离自己血缘最近的亲属，依照遗传度降低，帮助程度也降低。例如，你对于自己亲兄弟姐妹的帮助，就超过了对于表堂兄弟姐妹的帮助。

  以此为基础，巴斯等人做过一跨文化调查，并被不同研究者所验证，那就是帮助与亲属关系密切程度成反比。

  

  出处同上

  对于遗产分配、祖母帮助等研究也证实了这样的情况。

  然而，这种研究犯了典型的统计学错误，研究只调查了人类或者具有亲属选择倾向的特例，而对于大多数动物并没有帮助亲属的情况视而不见。

  的确，很多动物都能够识别亲属，但并不意味着这些动物都会帮助亲属。来自动物学的研究发现，大多数动物中，极少会有和亲属分享食物的情况发生。人类也只是其中极为特殊的例子。

  而且，在亲属间进行合作或分享，并不代表广义适度，或证明亲缘选择理论的正确。如果把合作看作更为广义上的，例如细胞和细胞之间，DNA和线粒体之间都会合作，人类之间的合作也是出于“本性”，亲属互惠只是其中的一个较小部分。

  再回到经济学中来，亚当·斯密以及随后的经济学也早就指出了，专业化和互相交换，能够提高彼此之间的合作。只要有一种机制，解决“搭便车”者，那么自发的合作就会产生。

  群体所产生的文化，包括制度、惩罚措施和流言蜚语等其他手段，能够将“搭便车”者排除，这种文化就奖励合作者，而群体中“自私的基因”就难以拥有立足之地。

  从汉密尔顿到道金斯以及其他基因作用于个体的研究者，潜在的支持了经济学和哲学领域里的自由主义观点，自私会导致公利。这种观点在西方尤其盛行，而支持群体选择的人，就容易变成社群主义，就会变成集体主义，最后专制主义。

  虽然道金斯等学者并不大会承认自己这种理论的政治倾向，但非常显然的，他们致力于批判E.O.威尔逊等人群体选择的观点(见我的文章

  《道威争霸之战》

  )，威尔逊是研究蚂蚁的真社会性的，这种论点很容易垮向集权主义的理论中去。

  对于德国和苏联等社会的担忧，然这些学者有所倾向也可以理解，但这种倾向变成了一种理论坚持就不再是科学家应有的观点了。

  因此，承认人等灵长类动物具有遗传上的等级观念，并不等于说我们一定要活在具有严格等级观念的社会中，我们毕竟超越了黑猩猩成为人，我们也能够建设更加平等的社会，我们比起他们，还有一层文化属性，这种文化的建制若无法为自己的社会在与其他社会竞争中胜出，自会改变这种建制。

  当然，这并非为了现有制度的合理性进行辩护，我们还可以做的更好。