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期货及衍生品基础(第三版)书籍详细信息
  • ISBN:9787522310053
  • 作者:中国期货业协会 
  • 出版社:中国财政经济出版社
  • 出版时间:2021-12
  • 页数:暂无页数
  • 价格:72.00
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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  • 更新时间:2024-05-09 08:09:25

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精彩短评:

  • 作者: 三汉邦 发布时间:2022-08-18 21:25:02

    让编写证券从业教材的人好好看看,看看人家是怎么说人话的,怎么由浅入深的。证券那本书就是垃圾

  • 作者: 某游戏策划 发布时间:2022-11-14 23:24:13

    3.5。杠杆激进的罗伯逊竟然是个value investor,和巴菲特一样从小看财报分析股票。研究—信念坚定—重仓—逻辑变化—信念动摇—平仓。罗伯逊经常很快推翻之前的逻辑平仓,也是很厉害。这种老板相处起来的确不舒服,但是也能学到最多,而且还很多钱拿,真是好机会。投资需要培养的是:如何做足够的研究、正确的投资过程、避免犯致命的错误。都是从观察中学习,所以要对自己有信心,想赢的人才会做好投资。最后,HF真的不是一个很好的商业模式。

  • 作者: atom 发布时间:2023-01-02 13:39:48

    一个领域最好的书经常是教材

  • 作者: 劈头士》睁木 发布时间:2018-07-29 22:33:44

    已购。有惊艳感,横批式的逆向文还真有人给做出来了,下次不知道能不能读到镜像文呢?读的过程中就觉得这是一本有趣的书,如果在更年轻的时候读到,也许会好好琢磨一下,应该更加好玩。从好玩的程度而言,这本比前两年火过的S.有意思,而在处理千年跨度时用了不同的文体又让我想到了尤利西斯和云图。不过,作者此前评论2666时说过恶“这么大的一个恐龙式作品,没有史诗感“,这个评价同样适用作者自己的这部作品~~

  • 作者: 贴面无须华丽 发布时间:2018-08-13 10:28:03

    世上一遭 人情珍贵

  • 作者: Acchan 发布时间:2023-05-20 18:25:22

    终于考完这破逼玩意儿了,恢复观影


深度书评:

  • 吉竹伸介阅读指南:万物与我为伴,世界是我游乐场

    作者:你好阿唐 发布时间:2022-09-07 16:40:18

    2020年疫情刚爆发那阵子,圈在家里,看各种书店直播卖书。一位我很尊敬的作者推荐了吉竹伸介的绘本《夏美变变变》,我看挺有意思,就买了。吉竹伸介的画风简单,乍一看并不惊叹,甚至会觉得,如果稍有画功,谁都能画。不过,事后一想,蜡笔小新、哆啦A梦、猫和老鼠这些经典的漫画形象,也不复杂,很轻松就能临摹几笔,不过这种轻视,都忽略了有人帮我们完成了创意。

    那时候,女儿不到三岁,对这本书很感兴趣,因为主角是女孩的故事并不多,何况书里的夏美和她年纪相仿,外貌、性格都有很大的相似之处。更重要的是,夏美用身体摆出各种奇怪的造型,让她很兴奋,比如甩胳膊装电风扇,推椅子做推土机,脚蹬被子学富士山,还有代表外星人的各种稀奇古怪的造型。很长一段时间,这本书都是睡前必须表演的节目。对的,不只是读,还要表演。

    夏美变变变

    9.3

    【日】吉竹伸介 / 2018 / 云南美术出版社

    这本书教我们还原身体的直觉,这让我们相信自己的身体。其中最重要的是万物为一的变化。在此过程中,我们能感到身体和外部世界的联系,相信自己能变成任何事物。这样的经验大概只有童年才有。想一想,我自己小时候迷恋孙悟空,这与他的七十二变不无关系。长大之后,我们已经不相信自己的变化能力,因此与世间万物都划出了边界。而在孩子眼里,自己可能比山高,苍蝇蚊子也不一定比人小。

    万物皆有灵。《揉一揉捏一捏》中,孩子赋予面团灵性,让面团活了起来。在《创世纪》《女娲造人》等神话中,都有这样的神作。神创造人是为了摆脱孤寂,故事里的男孩也出于此目的。男孩对面团的情感,实际上是大人对孩子的情感,人都需要伙伴,也都需要可以寄托情感的对象。这本书从名字上看,就知道互动性很强。阅读过程中,大人不仅能和孩子对话互动,还能在肢体上亲昵。

    揉一揉啊捏一捏

    8.8

    [日]吉竹伸介 爱心书童书 出品 / 2019 / 甘肃少年儿童出版社

    之后一发不可收拾,一有出版就立即购买。为什么吉竹伸介的绘本会让我这个三十几岁的人也非常痴迷?

    童话有一个结构:主人公在日常家庭生活中感到某种缺失,开始逃离家庭,踏上魔幻征程,最终在别人帮助下,战胜了妖魔鬼怪,实现了经济和地位上的提升,最终又回到日常生活。吉竹伸介的故事也有同类结构。

    不同之处在于,吉竹伸介的故事里没有开辟一个奇异的魔幻世界,所有形象和场景都建立于日常生活。这让我想起,曾有记者就“魔幻现实主义”问马尔克斯,马尔克斯说自己写的不是魔幻,都是真实发生的。记者又问,那故事里的飞毯怎么解释。马尔克斯说,那天中午,他母亲在晾衣杆上晒白色床单,来了一阵大风,将床单吹上天空,这就是飞毯的原型。吉竹伸介的魅力也源自这种源自日常生活的想象力,可能是某个不起眼的事物,苹果、橡皮筋、爷爷的日记本,或是某种情绪,无聊、失落、讨厌。想象力让这些普通得不能再普通的日常生活场景变得更加有趣,这大概就是艺术的意义。我们能够生活得好,不在于学会了多少知识,在于我们多大程度愉快地与这个世界共处。因此,吉竹伸介从不排斥负面情绪,也从不压制孩子的癖好,而是理解包容,让生活更有趣。

    吉竹伸介的绘本教我们凭借想象力游戏人间,让万物与我为伴,让世界作我的游乐场。其中包括了如何与人相处(讨厌的人、不同的人、互不理解的人)以及如何与自己相处(如何自娱自乐,如何面对不同情绪,如何认识生死)。

    哈哈哈早上好

    8.9

    [日] 吉竹伸介 / 2022 / 新星出版社

    我们读书,我们游戏,我们交朋友,我们周游世界,我们一直学习,学习如何生活,如何与人一起生活,如何有趣地生活,如何头脑清晰、保持自我地生活。吉竹伸介给我们以启示,不是论证的教条,而是用漫画来展现。他仿佛在说:“看呐!快看!这多有意思啊!”他无意于说服我们,只是自己觉得有趣,又觉得独乐乐不如众乐乐,至于你是否这样想这样做,对他而言,无关紧要。

    吉竹伸介从没让我们脱离现实,反倒帮我们擦亮双眼,指引我们留心那些被忽视的生活细节,诸如菠菜粘到牙、衣服卡住头、尿滴到内裤、袜子扭来扭去、捡到橡皮筋等等。这些琐碎对人生而言似乎无关紧要,对整个时代而言也是微不足道,在大哲黑格尔眼中甚至都算不上“存在”。然而,这却是真切发生过的,曾撩拨我们情绪,影响我们的生活。这些琐碎的事情,会因我们的为人产生相应的思绪变动,其变动也会塑造着我们的为人。当我们忘记这些,人生未必会有多大改变,但对我之为我总是有缺失的。

    吉竹伸介是一位白日梦痴迷者。因此深受孩子喜爱。那种不假外求、神游太空的精神,似乎只有孩子才能与之惺惺相惜。我们这些被功利熏臭了的大人,总是显得贫乏虚弱。好的艺术品并非总以深奥玄妙的形式出现,他可能以毫不起眼的方式进入我们的视野,他不提供高深莫测的大道理,而是直接测出你的深度。你有多大的智慧,就有多大的收获。

    吉竹伸介从不教人回避、压制、控制负面情绪。在他眼里,高兴和悲伤,无聊和有趣,讨厌和喜欢,愤怒和喜悦,皆互为一体,同样值得珍视。他指引我们学会与这些感受相处,并将其当做想象力绽放的契机。

    热的话就脱掉吧

    8.6

    (日)吉竹伸介 / 2022 / 新星出版社

    《热的话就脱掉吧》是人生不如意的应对指南,可以视作吉竹伸介作品的集萃,书里包含了吉竹伸介的创作方法和思维模式。和吉竹伸介的其他作品不同,这本书没有集中于一个场景,没有完整的故事,而是每两页构成一个对照。

    摊开书,左边画的是各类不愉快的处境,比如热了、累了、胖了、重要的人离开了、坏消息太多了等等,右边画出应对方法。这些应对方法简单得有种“得来全不费工夫”的感觉,它们似乎一直在那里。它们的出现,让我们觉得那些不如意根本无关紧要。比如,当我们想明白,应对世界变化的方法就是跟着变,世界变化带来的苦恼就消解了;在面对无聊人的时候,能自己想象出小小的自己来玩,那么,不管对方多寡淡,我们都能自得其乐;当我们想到用绳子把容易丢的东西拴住,那么丢东西的习惯自然也就不存在了。

    吉竹伸介应对人生不如意的灵丹妙药是消解,我们无法彻底逃离某种情绪,只能通过不断寻找更精彩更有趣的事来消解它。在寻找过程中,想象力至关重要。当我们想找个人聊聊,给橘子画张脸就可以了;没有地方待,在草地上铺块垫子就可以了;东西不好吃,就去找自己爱吃的……答案如此简单,但若没有想象力,我们只能自我沦陷。

    这个绘本就像小时候在杂志和报纸上看到的网格漫画,每组对照都能构成一个意义单元,单拎出任何一个都会给人趣味,但力道总是弱了些,不足以解决人生的困惑。不过,当这些对照形成规模,五组、十组、二十组,便会蓄积一股能量,让我们豁然开朗,在生活态度和思维方式上发生转变,这才是意义所在。

    这样想一想心情好多了

    9.0

    [日] 吉竹伸介 / 2022 / 新星出版社

    《这样想一想,心情好多了》针对“讨厌”的主题,包括的讨厌的感觉,讨厌的形成,如何面对讨厌的人和事。书中讲,讨厌的人/事就是让我们伤心的人/事。我们希望自己讨厌的人倒霉。讨厌的危害是让我们不开心,让我们忍不住去想讨厌的人和事,并陷入自我怀疑,这会导致我们讨厌自己。讨厌一个人浪费时间,当我们的时间都浪费在讨厌自己上,那活着显然就没意思了。

    我们非常容易沉陷在讨厌的情绪里,而实际上,讨厌从不会给生活造成太大的冲击,我们很容易就能将它抛在脑后,比如做点别的事情,找有趣的人玩,很可能很普通的事,不经意的话,都会让我们突然开心起来。作者将讨厌的感觉比喻成淋雨。在这个语义场中,讨厌就是浑身都淋湿了,但我们可以找地方避雨,如果雨不大,可以躺在地上淋一淋,更何况,雨一定会停的。

    作者告诉我们,要主动应对讨厌的人和事,在他们到来之前,随时搜集喜欢的东西和让自己开心的事。我们要充分地认识自己,找到那些让自己舒适的事情,比如泡澡、跑起来、甩动身体、吃好吃的、和朋友聊天、看美景等等。作者毫不回避,我们一生都难以摆脱这种情绪,大人的世界里充满了讨厌。我们只能适应和接受它。

    作者给出进一步的解决方法,去和讨厌的人聊一聊,学着理解彼此;当我们通过努力,仍无法合得来的时候,就可以设想对方被怪物控制了,我们讨厌的是他背后的怪物,这个怪物通过让人讨厌获得积分和奖励,我们不能让它得逞;我们要养成与讨厌相反的习惯,比如讨厌是不开心,我们就要经常哈哈大笑;考研是情绪低落,我们就要大声唱歌;讨厌让我们孤僻,我们就和朋友结盟……只有去做很多有趣的事情,我们才会开心起来,那个控制讨厌的怪兽,才会变得越来越没力气。

    好无聊啊好无聊

    9.2

    [日]吉竹伸介 爱心书童书 出品 / 2019 / 甘肃少年儿童出版社

    《好无聊啊好无聊》可以作为语言学和分析哲学案例来分析,绘本开始就提出几个问题:无聊是什么?为什么会无聊?无聊是谁的错?

    我们很难给“无聊”做出精准定义,只能通过描述人的状态,并和其他情绪划出边界。

    故事里的小孩因无事可做而无聊,他以为,无聊就是一直不变。他挪动身体,刚开始很有趣,但时间久了还是无聊。可见,无聊与动静无关,而与重复有关。这还不够。小男孩发现,太平常、什么都没有、跟自己无关、事情和预想不一样,这些状态本身虽然都不是无聊,但都会产生无聊。

    小男孩设想了“世界上第一无聊的游乐场”,这里的东西和游乐场原本的样子全然相反,摩天轮是矮的,过山车是慢的,大部分设施在维修,鬼屋不吓人,果汁是温的等等。这样的游乐场肯定无聊透顶。可见,无聊是当下和预期之间的差距,这个差距使得当下的一些都没有意义。只有填补这个缺口,才能重获意义。

    因此,需要行动起来,即便只是想各种无聊的事,也会摆脱无聊,让生活有意思起来。可见,无聊无法自我指涉。无聊的时候无法思考无聊,正如理发师无法给自己理发。无聊就是没兴致做任何事,当我们有事可做,即便只是思考无聊,也会将无聊消解掉。

    进一步追问,世上只有“有意思的事”和“无聊的事”这两种吗?什么也没想的时候,我们既不觉得有趣,也不觉得无聊。比如换衣服的时候,上厕所的时候,刷牙的时候,等红绿灯的时候,剥鸡蛋的时候,这些时候的心情如何形容?我们在一部分状态中的感受,是缺少描述的,在这些时候,我们没有活在当下。这大概是因为,这些时候的目标很明确,比如,等红绿灯是为了过马路,我们的目标锁定未来。

    另一方面,小男孩还思考了“人几岁最无聊”的问题,这指向过去,回答者是爷爷。但小男孩很快意识到,当爷爷在回想过去的无聊的时候,看起来很开心。可见,无聊是时间之河淤滞时候的状态,我们突然间意识到当下所在,像突然抽走了空气,只留下真空的空间。

    小男孩追问,谁会觉得无聊?路上的石头,西瓜虫,自动贩卖机,鞋子,铅笔,这些东西会无聊吗?无聊是否只属于人类?我们可以进一步问,我能感到别人的无聊吗?无聊无色无形,其他情绪,即便伪装,也能看出端倪,无聊却非如此。两个人聊得很开心,但很可能彼此心里都觉得无聊;两个人沉默不语,但内心很可能是满足且欢愉的。

    实际上,西瓜虫、石头、其他人或许也会无聊,但这些与我不相干,我们无法体验。小男孩又追问“无聊”一词的发明者,他是否因为无聊才发明这个词?“无聊”诞生以前,我们如何描述这种状态?大概是太难描述了,所以直接发明了这个词。

    另外,无聊会不会叠加?比如,高兴者凑在一起会更高兴,悲伤者凑在一起会更悲伤,那么,三百个无聊的凑在一起,却未必是三百倍的无聊。

    值得玩味的是,结尾,小男孩问父亲,如果大人无聊了怎么办?父亲告诉他,要去找一些有意思的事。还给了他温柔的教导:正因为生活中有无聊的事情,所以那些有意思的事情才会特别让人开心。小男孩听后,说:这个话我早就听过了,真是太无聊了。

    应对无聊的方法只有一个,就是行动起来,弥补时间流裂开的缺口。父亲的做法之所以无效,就因为他只描述了孩子的状态,给以指导建议,但并没带孩子动起来,让他们摆脱对当下的沉溺。

    我真的有理由

    8.9

    [日] 吉竹伸介 / 2021 / 新星出版社

    《我真的有理由》是母子对话,《我真的有意见》是父女对话,这两本讲述了孩子成长中的一些莫名其妙的癖好。《我真的有理由》中,母亲指责儿子挖鼻孔,但儿子解释,鼻子里有个开关,按下去,大脑会发出兴奋电波,让人心情愉悦。同样,儿子还说,咬指甲时发出的大人听不见的声音,会把窗外的乌鸦赶跑;抖腿是在用鼹鼠语和鼹鼠聊天;此外,用吸管吹泡泡,饭粒撒得到处都是,在床上乱跳等等,也都有相应的解释。

    我们都知道这是在胡扯,但你很难反驳,也不忍心反驳。大人们不管什么事情,都需要合理的解释,这实际上是强迫让孩子用大人的逻辑来自洽,孩子的想象力就是这样扼杀的。在吉竹伸介的绘本中,我们发现,孩子的想象力是漫无边际的。

    故事最后,儿子也指出了妈妈的癖好,比如说话老爱摆弄头发。妈妈说,因为她头发上有很多菜名,她摆弄头发的时候,是在想做什么菜。可见,大人能从孩子身上学到很多。

    我真的有意见

    8.3

    [日] 吉竹伸介 / 2021 / 新星出版社

    《我真的有意见》是《我真的有理由》的延伸,两本书形成互文。在这个故事里,孩子对大人世界的质疑和拷问更为尖锐,比如,为什么大人可以很晚不睡觉,但小孩必须早睡?洗澡时间为什么要大人规定?弟弟做错事为什么批评姐姐?

    女儿的层层诘问会让父亲反省:实际上,我们对孩子的要求与规定,在大人的视角下可以解释得通,但在孩子看来也是莫名其妙的。若想给女儿满意的解释,爸爸只能用孩子的逻辑来自洽。因此,他说:让她早睡觉,是因为圣诞老人派出的调查员经常询问小孩是不是早睡;大人规定洗澡时间,是因为有一些浴室捣蛋鬼会把洗澡水用光;弟弟犯错误批评姐姐,是为了让王子看到女儿心地善良。

    只有站在对方的视角来考虑问题,我们才能相互理解,幸福地生活在一起。

    逃跑吧寻找吧

    8.6

    [日]吉竹伸介 / 2022 / 新星出版社

    吉竹伸介在《逃跑吧,寻找吧》开篇介绍了世上有各种各样的人,有擅长跑步的,有擅长画画的,有对文字不敏感的,有对数字不敏感的……因此,世上也一定有不擅长想象的人。

    他把人经常说伤人的话、做伤人的事归为缺乏想象力。注意,这点很重要,他们不是坏人,只是想象不到自己的言行带给别人的感受。如果我们真的被人伤害了,要做的事情只有一件,就是离开他,逃跑。作者说逃跑不可耻,也不是坏事,因为脚就是用来跑的,带我们离开那些糟糕的人和事。

    当然,逃跑不是目的,是为了寻找保护我们、理解我们的人。世界上有糟糕的人,就一定会有温柔的人;有让我们讨厌的人,也一定会有让我们哈哈大笑的人。这些人可能在身边,也可能在海角,可能在书里,也可能在电影里。他们一定也在寻找我们。

    这说明两个道理:一方面,世上总会人带给我们幸福;另一方面,每个人对幸福的渴求是相同的。

    吉竹伸介教我们跳出生活的视野,去更广阔的世界中寻找更多可能性。

    如果的世界

    7.4

    [日]吉竹伸介 / 2022 / 新星出版社

    在《如果的世界》中,他构想了两个世界:平常的世界和如果的世界。他说,所有的东西,所有的事,所有的人,所有的感受,都不会莫名消失,他们只是从平常的世界去了如果的世界,只是存在的地方改变了而已。

    这是我们打破当下束缚的虫洞。他用两个球来表现,平常的世界在脚下,如果的世界在头顶。如果的世界是属于每个人的能量场,当我们有非常重要的东西去了如果的世界,如果的世界就会变大,平常的世界就会缩小。但用不了多久,平常的世界又会慢慢膨胀,哪怕我们什么都不做。这说明了,我们还会有非常重要的东西进入生活。

    只能这样吗 不一定吧

    9.3

    [日] 吉竹伸介 / 2020 / 江苏凤凰少年儿童出版社

    在《只能这样吗?不一定吧》中,吉竹伸介聚焦到具体的生活场景,来讲述生活的多种可能性。他在开篇讲道,未来会有灾难,也会有美好的事情,比如每天吃小香肠、每个周六都能收礼物。这些具体的、触手可及的美好,让灾难变成纸老虎。

    虽然这本书描述了孩子对未来的畅想,但实际讲的是我们如何开启生活的多种可能性,它指向我们当下的生活。比如,鞋子太小,可以改成花盆;跑步比赛得不了第一,做鬼脸得第一也可以;捉弄我们的人,可以设想他们总会被外星人抓走……

    遇到任何不如意的事情,我们都可以反问一句:只能这样吗?不一定吧!这是思维方式和生活态度的转变。闭塞的生活由此变得丰富。喜欢还是讨厌,朋友还是敌人,真实的生活总会给出更多的答案。除了喜欢和讨厌,还有很多回答,比如还行,没啥想法,到底怎么样,好像有点喜欢,似乎还不错,搞不清楚,如果既不喜欢也不讨厌,是不是可以说“喜厌”。

    这是苹果吗也许是吧

    9.2

    [日]吉竹伸介 爱心书童书 出品 / 2019 / 甘肃少年儿童出版社

    《这是苹果吗?也许是吧》则把目标聚焦到一个苹果上。这本书也是很好的创意训练指南。

    观察这个苹果。它可能是其他东西,比如,樱桃的一部分,装着葡萄果冻的容器,一直削皮可能会发现都是皮,没看到的那面可能是橘子,卷成一团的鱼,里面是各种机器零部件,外星生物的蛋……

    这是从形状的角度来发散思维。接下来,可以从体积的角度来思考,如果种到地里天天浇水,会不会变成房子那么大?接下来,在苹果身上增加部件,比如拥有不同发型的苹果;让苹果发生质变,怎样才能变成梨,变成垒球,变成邮筒?

    再进一步,把苹果想象成一个星球,上面住着很多我们看不见的苹果星人。想象这个苹果拥有灵魂,伤心时会变白,想起失败会变成扁的,听到表扬会变得亮晶晶的,害怕时会皱巴巴的……

    如果苹果有人的情感,它是不是也会有兄弟姐妹?它的兄弟姐妹可能长成各种样子,比如金字塔型、皇冠型、城堡型、螺旋型、奶嘴型、棉被型……

    最后思考,这个苹果来自何处?妈妈从超市买的,爸爸喝酒带的,也可能是外星人的信号,也可能是去世的爷爷回来看我,也可能是某个陷阱的按钮……这个苹果从诞生到抵达我家的过程中,一定经历了很多,包括了宇宙诞生到原始社会,从古代到现代……

    经过种种联想,苹果和我发生通灵。万物为我,我为万物。我们也可能是苹果,而苹果就会长出四肢,变成我们。

    这也回应了《好无聊啊好无聊》的问题,百无聊赖而又无处可去的时候,随处都可以找到让我们开心起来的事物,前提是我们的想象力没有枯萎。

    后来呢后来怎么了

    9.6

    [日]吉竹伸介 爱心书童书 出品 / 2019 / 甘肃少年儿童出版社

    《后来呢?后来怎么了?》是站在孩子的角度思考死亡。孩子翻到了爷爷留下的笔记本,上面记述了爷爷对死后世界的想象。

    这些想象根植于日常生活,以乐观、有趣的面貌呈现出来,比如,幽灵中心是有前台的;投胎中心是有梯子的;通往天堂的路是个大烟囱;去天堂的装备和我们日常旅行一样,眼镜、医保卡、钱包、望远镜、牙刷、巧克力、枕头,还有给神灵的礼物。神灵就像我们生活中的朋友,会听我们发牢骚,乐意听我们讲过去的故事,会教我们在天上飞,会帮我们出谋划策,不会管着我们,唱歌很好听。在爷爷的想象力,天堂到处都有棉被和温泉,能遇到很多名人,吃饭光盘饭店老板就会给一百万,厕所景观很好,地面很软摔了也不疼。

    爷爷对墓地的想象也与众不同,长方形坟墓,单杠型坟墓,灯塔坟墓,写满问题的坟墓,鸟巢坟墓,蹦床坟墓……在爷爷的想象中,死亡并没阻隔他和家人的联系,他记录了守入户家人的方法,比如,变成月亮、苹果、伤疤……这些想象消解了死亡带来的肃杀感,让我们想起亲人的时候,也仍然充满欢愉。

    孩子看得直兴奋,爷爷描述得这么精彩,是不是意味着他特别期待去天堂。他转念又想,很可能爷爷感到孤独,害怕去世,才写下这本笔记,他用这样的方式缓解面对死亡时的焦虑。对。然而,毕竟笔记本里记录的事情那么精彩,让人期待,是不是说明,爷爷面对死亡时,既有期待,也有害怕?

    我们换个角度看,我们一生所有的创造,不管是仅停留在想象里,还是已经落实到了现实世界,实际上都是在让生活变得更有趣,更有意义,以此来缓解死亡带来的焦虑。这些创造让我们意识到,我们死后仍有事物留下,同样,这些东西也提醒我们,我们是速朽的。

    受爷爷的启发,孩子也想写一本死后会怎样的故事,但他的阅历太浅,想象死亡时,脑海里浮现的都是现在想做的事,比如,踢出倒钩球、抓只大螃蟹、英雄救美等等。

    从这个角度来看,死亡不只会给生活带来阴霾与恐惧,更多时候,在死亡的关照下,生活才更有趣味。同时,爷爷的笔记本给我们启示,正是对生活的热爱,对死后世界的想象才会如此精彩,这大概也就是孔子说“未知生,焉知死”的道理。

    做个机器人假装是我

    9.4

    [日]吉竹伸介 / 2019 / 甘肃少年儿童出版社

    《做个机器人假装是我》涉及近代认识论里的“自我”问题。

    小健想把不喜欢做的事情交给机器人,比如写作业、打扫卫生、整理房间。他和机器人制定了“替身大作战”的计划,让机器人来装成自己。这时候涉及到一个问题,如何对机器人介绍自己?也就是,什么是“我”?

    他介绍了自己的名字、家人,描述了自己的外貌。机器人觉得不够详细,小健就进一步介绍了自己喜欢和讨厌的东西,自己擅长和不擅长的事情。当然,这些还不够,因为同样的内容,别人也可能适用。

    于是,小健又介绍了自己从婴儿时期到现在的经历,个人的经历总是无可替代的。由此,他又追溯了自己的来源,家庭,以及祖祖代代的谱系。这些都决定着我是谁。

    除此之外,我在成长过程中留下的种种痕迹,我用过的东西,做过的事,别人一眼就能识别这是我的。小健举了几个例子,妈东西扔得到处都是,小熊被卫生纸缠住,打饭时地下留下污渍,这都是构成我的一部分。

    这时候,就涉及到我和外部世界的关系了。我之为我,取决于我对这个世界的影响。所以,绘本里还用了一个笛卡尔的比喻,身体是一台机器,灵魂是与之相异的部分。小健说,自己是大便制造机、头发生成器、晚饭闹钟、袜子破坏机等等。

    小健已经介绍了自己的个人信息、外貌、喜好、血缘传承、生活习惯等内容,但这些仍旧难以说明“我”是谁。于是,他又将时间延伸到未来,他长大以后会变成很厉害的人。这一点的增加,让他在时间轴上更完整了。

    但机器人还觉得不够,因为还缺少自己和别人的关系。想说明白我是什么,有一个很重要的前提就是,我不是什么,这涉及到我和别人的关系。

    于是,小贱就介绍了自己在别人眼中的样子:在小猫眼里,他是喂它吃的陪它玩的朋友,在医生眼里他是经常感冒却不喜欢打针的人,在女同学眼里他是吵闹爱回嘴的男生。同样,他在不同地方做的事也不一样:在爸爸妈妈面前是儿子,在弟弟妹妹面前是哥哥,在奶奶面前是孙子,在自己房间里可以挖鼻孔……

    除了这些外部信息可以确证“我”是谁,还有一些只存在于脑海中的事情,同样作为“我”的一部分存在着。比如,觉得别人长得像河马,觉得别人的笑话无聊……他觉得身体内部有个只有自己才能进入的私人世界。

    他举出奶奶的话:

    我们每个人都像一颗造型不同的树,树的种类是天生的,我们无法选择,但我们可以决定怎么去培育它、装饰它。树的大小并不重要,重要的是你喜不喜欢自己的这棵树。

    到了家门口,机器人终于了解小健了。或者说,到了家门口,机器人对小健的了解,只能到此为止了。然而,当机器人装起小健的时候,妈妈还是一眼就认出来了。小健也很诧异何以会穿帮。

    看得见 看不见

    9.4

    [日] 吉竹伸介 / 2020 / 江苏凤凰少年儿童出版社

    《看得见,看不见》关于如何与不同的人相处。

    我们活在现实世界中,但却生活在概念的世界里。这个世界并不如我们想象得那样理所当然,每个人都会基于自身情况,投射出一个概念的世界。这就是很多人无法相互理解,无法友好对话的根源。

    书中的小孩来到外星。这个星球上的人有三只眼睛,两只在前面,一只在后面。他们觉得,这个小孩看不到身后,生活一定很麻烦,还善意地提醒彼此,不要对这个小孩说背后的事情。这个小孩成了异类,直到遇见了一个后眼看不见的外星人,两个人相谈甚欢。那个外星人渴望去地球,在那里他会是正常的。

    这个小孩列举了他在其他星球上遇到的“正常人”,每个星球都因为“正常”标准的差异而各不相同。长腿人星球的台阶高、跨度大,软体人星球的道路用管道做成,有长嘴人星球存储食物的容器是非常大的长颈瓶。

    小健在这个星球上,遇见一个三只眼睛都看不见的人。他面对的世界一定与小健的全然迥异。他只有靠视觉以外的其他感觉才能识别事物。于是,有了两大跨页的对比。对眼睛完好的人来说,世界是以视觉为标志的,比如红绿灯、左右箭头、门店招牌、门牌号等等。对盲人而言,世界是以声音、气味、感觉来标志的,如花香、狗叫、流水声、台阶高度、地上的石子等等。

    可见,虽然我们生活在同一个世界,但每个人的世界全然不同。小孩继续思考,如果某个星球上全是眼睛看不见的人,那么,他们的衣着、交往方式、饮食习惯也一定与我们不同。或许,他们的衣服上满是口袋,一摸就知道里面是什么;没有长得漂亮的人,只有声音好听的人;靠触感和气味挑衣服;街上没有灯;给朋友留言,不靠字条,而是捏成不同形状的粘土……

    实际上,每个人都不一样,看法和感受只有自己清楚。比如,有高个子,有矮个子,有盲人,有聋人,有人朋友多,有人爱独处,有人性子慢,有人不能走路……我们所生活的世界,无不基于自己的身体条件以及外部世界的客观条件。作者说:

    我们的身体就像交通工具,每一种交通工具都有它厉害的地方,但我们无法选择自己拥有哪一种交通工具。每个人真实的心情、经历的辛、想做的事情,只有一直坐在这种交通工具上的自己才明白。

    我们不自觉就会倾向于坐同类交通工具的人,遇到交通工具不同的人,就会紧张和害怕。但作者并非着意于人与人之间的隔阂,而是由此消除人与人之间的边界。因为,当乘坐不同交通工具的人愿意过来聊天,我们总会感到开心,也愿意讲述自己所看到的世界,讲述自己如何生活。比如,和三只眼睛的人讲自己如何扭头看身后,既能开阔对方的视野,也能让自己欣喜。

    实际上,友好的交流就是在彼此差异性的基础上找共性,这样才能让世界越来越丰富。既然我们每个人都不同,我们如何寻找共性呢?吉竹伸介在最后用了一组图画来展示,全宇宙都有最爱的食物是鲑鱼子的人,都有经常尿床的人,都有肚子饿就没精神的人,都没有没有枕头就睡不着觉的人,都有不怕痒的人,还有,都有喜欢被妈妈紧紧抱住的人。不管我们多么不同,都有会一起说出“我也是”的时候,这就是打开边界,拥抱彼此的契机。

    吉竹伸介说:

    如果大家能一边寻找彼此的相似点,一边欣赏彼此的不同,那就太好了。听上去好像很难,但做起来也许非常简单。

  • 一部五星的经济学常识入门书

    作者:青悠子 发布时间:2014-04-27 22:05:00


书籍真实打分

  • 故事情节:7分

  • 人物塑造:8分

  • 主题深度:8分

  • 文字风格:7分

  • 语言运用:3分

  • 文笔流畅:5分

  • 思想传递:8分

  • 知识深度:4分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:5分

  • 章节划分:6分

  • 结构布局:8分

  • 新颖与独特:9分

  • 情感共鸣:6分

  • 引人入胜:9分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:5分

  • 事实准确性:5分

  • 文化贡献:5分


网站评分

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下载评价

  • 网友 郗***兰: ( 2024-11-28 11:18:07 )

    网站体验不错

  • 网友 冉***兮: ( 2024-11-25 12:35:10 )

    如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲

  • 网友 田***珊: ( 2024-12-10 20:11:27 )

    可以就是有些书搜不到

  • 网友 居***南: ( 2024-12-20 08:02:56 )

    请问,能在线转换格式吗?

  • 网友 国***芳: ( 2024-12-09 00:58:10 )

    五星好评

  • 网友 苍***如: ( 2024-12-23 04:42:52 )

    什么格式都有的呀。

  • 网友 敖***菡: ( 2024-12-13 12:01:36 )

    是个好网站,很便捷

  • 网友 石***烟: ( 2024-11-28 20:34:43 )

    还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的

  • 网友 索***宸: ( 2024-12-05 09:46:58 )

    书的质量很好。资源多

  • 网友 家***丝: ( 2024-11-27 17:42:25 )

    好6666666

  • 网友 陈***秋: ( 2024-12-16 15:10:02 )

    不错,图文清晰,无错版,可以入手。

  • 网友 孙***夏: ( 2024-12-13 18:51:31 )

    中评,比上不足比下有余

  • 网友 宫***玉: ( 2024-12-20 03:44:12 )

    我说完了。

  • 网友 养***秋: ( 2024-11-26 07:55:11 )

    我是新来的考古学家

  • 网友 孔***旋: ( 2024-12-07 07:32:05 )

    很好。顶一个希望越来越好,一直支持。

  • 网友 蓬***之: ( 2024-12-08 03:57:07 )

    好棒good


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