口腔修复工艺学 电子书 mobi pdf txt word 2024 下载

本书强调口腔技师和医师两个职业分工所形成的不同职责和视野，根据对于培养口腔技师职业知识技能的需要，将内容分为三个部分：第一部分是口腔技师应该掌握的一些基础知识；第二部分是将口腔技师应该掌握的技能按照操作手法特点和使用的工具纳为：观察、模型处理、蜡和树脂的赋形、瓷修复体的赋形和色彩仿真、铸造和压塑成形、电解加工、金属构件的冷加工、人工牙的排列、构件连接、机械切削成形和打磨抛光等类型，分章节详加阐述；第三部分以介绍工艺流程的方式对制作可摘修复体、固定修复体、固定活动联合义齿、种植义齿和其它口腔治疗装置，以及修补破损修复体的全部过程进行纵向的阐述。

第一部分 口腔修复工艺学基础理论知识

第一章 绪论

第二章 口腔医学基础课程的复习

第三章 口腔治疗计划和修复体设计

第四章 口腔技工常用器械与设备

第二部分 制作口腔治疗装置的操作技术

第五章 口腔技师的观察技术

第六章 口腔模型处理技术

第七章 牙科用蜡和树脂的赋形技术

第八章 铸造和压塑成形技术

第九章 口腔修复体的电解加工技术

第十章 瓷修复体的赋形和着色技术

第十一章 口腔修复体金属构件的冷加工成形技术

第十二章 人工牙的排列技术

第十三章 口腔治疗装置的构件连接技术

第十四章 机械切削成形和打磨抛光技术

第十五章 口腔治疗装置的计算机辅助设计制作技术

第十六章 颌面赝复体制作技术

第十七章 其他口腔治疗装置的设计与制作

第三部分 口腔治疗装置的制作工艺流程

第十八章 固定修复体的制作工艺流程

第十九章 可摘修复体的制作工艺流程

第二十章 固定-活动联合修复体的制作工艺流程

第二十一章 种植义齿的制作工艺流程

第二十二章 口腔技工室的环境污染和劳动保护

主要参考文献

第一部分 口腔修复工艺学基础理论知识 第一章 绪论 第二章 口腔医学基础课程的复习 第三章 口腔治疗计划和修复体设计 第四章 口腔技工常用器械与设备第二部分 制作口腔治疗装置的操作技术 第五章 口腔技师的观察技术 第六章 口腔模型处理技术 第七章 牙科用蜡和树脂的赋形技术 第八章 铸造和压塑成形技术 第九章 口腔修复体的电解加工技术 第十章 瓷修复体的赋形和着色技术 第十一章 口腔修复体金属构件的冷加工成形技术 第十二章 人工牙的排列技术 第十三章 口腔治疗装置的构件连接技术 第十四章 机械切削成形和打磨抛光技术 第十五章 口腔治疗装置的计算机辅助设计制作技术 第十六章 颌面赝复体制作技术 第十七章 其他口腔治疗装置的设计与制作第三部分 口腔治疗装置的制作工艺流程 第十八章 固定修复体的制作工艺流程 第十九章 可摘修复体的制作工艺流程 第二十章 固定-活动联合修复体的制作工艺流程 第二十一章 种植义齿的制作工艺流程 第二十二章 口腔技工室的环境污染和劳动保护主要参考文献

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书籍介绍

本书强调口腔技师和医师两个职业分工所形成的不同职责和视野，根据对于培养口腔技师职业知识技能的需要，将内容分为三个部分：第一部分是口腔技师应该掌握的一些基础知识；第二部分是将口腔技师应该掌握的技能按照操作手法特点和使用的工具纳为：观察、模型处理、蜡和树脂的赋形、瓷修复体的赋形和色彩仿真、铸造和压塑成形、电解加工、金属构件的冷加工、人工牙的排列、构件连接、机械切削成形和打磨抛光等类型，分章节详加阐述；第三部分以介绍工艺流程的方式对制作可摘修复体、固定修复体、固定活动联合义齿、种植义齿和其它口腔治疗装置，以及修补破损修复体的全部过程进行纵向的阐述。

第一部分 口腔修复工艺学基础理论知识

第一章 绪论

第二章 口腔医学基础课程的复习

第三章 口腔治疗计划和修复体设计

第四章 口腔技工常用器械与设备

第二部分 制作口腔治疗装置的操作技术

第五章 口腔技师的观察技术

第六章 口腔模型处理技术

第七章 牙科用蜡和树脂的赋形技术

第八章 铸造和压塑成形技术

第九章 口腔修复体的电解加工技术

第十章 瓷修复体的赋形和着色技术

第十一章 口腔修复体金属构件的冷加工成形技术

第十二章 人工牙的排列技术

第十三章 口腔治疗装置的构件连接技术

第十四章 机械切削成形和打磨抛光技术

第十五章 口腔治疗装置的计算机辅助设计制作技术

第十六章 颌面赝复体制作技术

第十七章 其他口腔治疗装置的设计与制作

第三部分 口腔治疗装置的制作工艺流程

第十八章 固定修复体的制作工艺流程

第十九章 可摘修复体的制作工艺流程

第二十章 固定-活动联合修复体的制作工艺流程

第二十一章 种植义齿的制作工艺流程

第二十二章 口腔技工室的环境污染和劳动保护

主要参考文献

• 作者： zy 发布时间：2015-07-24 21:50:15

  嘿嘿嘿

• 作者： 王食欲 发布时间：2021-06-19 03:53:24

  一位朋友推荐的神书。详细介绍了缺左手怎么游泳，缺右手怎么游泳，缺左腿怎么游泳，缺右腿怎么游泳。并配备视频和音频。听不见的看视频，看不见的听音频。神书。

• 作者： 赭隐 发布时间：2020-10-11 09:37:03

  五年前自媒体兴起鱼龙混杂，劣质鸡汤类公众号文章水准。“硬件”东西没有，正文故事案例又很虚、很假，并且还有点窠臼俗套。目录就是想表达的思想，更像是“命题作文”，想了若干个自认为“戳痛点”的标题，再做延伸补漏，方法不一定是错的，可既有的格局和内涵不够，虎头蛇尾，填充功力欠火候，观感体验上，反倒有种被拉低情商，糊弄观众的feel。

• 作者： 24个考妮 发布时间：2016-07-09 16:44:39

  书里的每件藏品都有照片特别好，可惜没标展馆位置导致进馆之后百样里九十件都找不着。。。明年继续

• 作者： 子初 发布时间：2010-08-08 00:21:44

  创造一个没有什么竞争力的blue ocean...重在value innovation...重点记住：“value up, cost down "

• 作者： 布布布兰登 发布时间：2018-08-25 20:56:33

  无法改变，只能远离。

• 信仰，生活

  作者：三万块 发布时间：2017-10-02 00:50:08

  信仰？你知道是怎么一回事么？我想是种依靠，这一种依靠精神支柱的心理。就像偏远的藏族人，今生一直有种要面见活佛亲身朝圣的心愿。大概只有今年的冈仁波齐能够诠释出，一个人的信仰，朝圣之路艰辛是不可想象的。一路叩拜，一拜再拜，万里朝圣，始于足下，吾虔诚已不改，此乃信仰。。。佛曾经说过，一叶一菩提，万般信仰信仰万般现。知晓琴心的人，相比也是对书中的韦先生，印象深刻，她就是个虔诚基督徒，信仰耶稣，宽己待人，我，我们无时无刻不被韦先生的独特人个魅力所熏陶。

  当孩子们犯错时，韦先生不是严家管教，而是采取更加柔和的教育方式，来教育孩子们，理解，设身处地的理解她人，这也是孩子们特别喜欢韦先生的缘由。小孩子么？自然没有什么错，只要稍加引导，就能回归纯真。小孩子就是这点好，纯真，善良，容易信任她人，这在现在这个社会上真是太不容易了。虽说这样有点老套，是事实。人就是这样犯贱，小时候希望快快长大，自由，大了就想小时候那样无忧无虑，这样两相相反的心理。要不也不会出现，这么多老顽童的人群。。。

  但是信仰真的管用么？就像韦先生这样虔诚的基督教徒，时时刻刻已基督教义为准测，就连身边时也是那信仰来说，顺势而为，都是上帝的提前安排好了的。这样类似于哄骗自己，真的管用吗？这是否只为自己不愿意面对真相，给自己找个能心安的理由，这是否也是懦弱，可见长大之后的大人也不是自由的。作者琦君乃是与林清玄齐名，擅长写人物内心世界痕迹，也有自己独到揣摩故事情节，以及对人物性格变化张弛有度，琴心是也是琦君的初次散文作品集。。。

• 我们在世界名校

  作者：Thomas 发布时间：2013-12-29 23:04:32

  2013/2/26

  这是这学期我读的第一本书。我很荣幸能分享浙大的各位牛人的经历。

  看了之后只有一个感受：我们之间的差距，是咫尺天涯。他们的起点与我们的是很不一样的。

  所以我们要加油，在自己有一点点成绩的时候不需骄傲，因为我们还有很多高峰等待我们去超越。

  但是也给我提供了很多经验。

  下面的是一些书摘：

  美国常春藤盟校：

  康莱尔大学

  哈佛大学

  耶鲁大学

  普林斯顿大学

  哥伦比亚大学

  宾夕法尼亚大学

  达特茅斯学院

  布朗大学

  箴言：

  A lot of time, your life changes because of whom you meet, not because where you have been.

  写给考研：

  人说考研是一条不归路

  选择它就意味着选择了孤独

  匆匆追寻梦的脚步

  披星戴月 风雨无阻

  为了前程 我们将青春荒芜

  为了理想 我们把爱情放逐

  有没有一盏灯 为我在黑夜里照亮归途

  有没有一颗心 听我在郁闷时将烦恼倾诉

  一次次眺望远方 成功的彼岸却总也看不清楚

  一回回跌倒爬起 咬咬牙告诉自己也要坚强不哭

  没有收获不需要付出

  没有成功不经历痛苦

  听吧，是谁正将我们的心声唱出——

  不到最后 我绝不认输