数学基础过关660题 电子书 mobi pdf txt word 2024 下载

李永乐老师主编的《数学基础过关660题》是研究生入学考试数学复习备考用书。本书分为数学一、二、三三册，供考生选择使用。书中内容包括高等数学 （微积分）、线性代数、概率论与数理统计，题型为选择题和填空题。这样编排一是对选择题和填空题的模拟训练，二是为解答题做基础知识的准备。各部分的内容都是由有着丰富经验的老师编写，李正元、刘西垣、赵达夫、刘庆华数位老师编写的高等数学（微积分），李永乐老师编写的线性代数，王式安老师编写的数理统计与概率。书中还增加了一些评注，这些评注一般是要注意的考点、更好的解法，让学生也有更多的选择空间，可使学生多方面、多层次地获得收益。由于数学二的考试内容中没有概率部分，所以只有480题。购买了数学二的读者们不要怀疑买错了。

知识成就未来，金榜助您成才！目录

第一部分 选择题

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

参考答案

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

第二部分 填空题

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

参考答案

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

暂无相关目录，正在全力查找中！

李永乐

广受学生信赖的“线代王”，海文考研数学辅导“黄金团队”领头人，全国硕士研究生入学考试北京地区数学阅卷组组长，真正的“线代”第一人。

清华大学应用数学系教授，北京高教学会数学研究会副理事长。全国最著名的考研数学线性代数辅导专家，多次参加考研数学大纲修订和全国性数学考试命题工作，并收到教育部领导的接待。李永乐老师编著多部考研数学参考书籍，在考生中享有极高的声誉，连年脱销。

李老师对出题形式、考试重点了如指掌，解题思路极其灵活，辅导针对性极强，效果优良，成绩显著，受到广大学员的交口称赞。

近年来，其主编的《考研数学复习全书》《线性代数辅导讲义》《数学全程预测100题》《数学全真模拟400题》《数学基础过关660题》《数学最后冲刺5+3》已被广大考生公认的数学复习权威。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：数学基础过关660题在线阅读

在线听书地址：数学基础过关660题在线收听

在线购买地址：数学基础过关660题在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

李永乐老师主编的《数学基础过关660题》是研究生入学考试数学复习备考用书。本书分为数学一、二、三三册，供考生选择使用。书中内容包括高等数学 （微积分）、线性代数、概率论与数理统计，题型为选择题和填空题。这样编排一是对选择题和填空题的模拟训练，二是为解答题做基础知识的准备。各部分的内容都是由有着丰富经验的老师编写，李正元、刘西垣、赵达夫、刘庆华数位老师编写的高等数学（微积分），李永乐老师编写的线性代数，王式安老师编写的数理统计与概率。书中还增加了一些评注，这些评注一般是要注意的考点、更好的解法，让学生也有更多的选择空间，可使学生多方面、多层次地获得收益。由于数学二的考试内容中没有概率部分，所以只有480题。购买了数学二的读者们不要怀疑买错了。

知识成就未来，金榜助您成才！目录

第一部分 选择题

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

参考答案

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

第二部分 填空题

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

参考答案

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

• 作者： 静静生活Utopia 发布时间：2012-01-19 00:38:57

  我要吐了

• 作者： cho 发布时间：2014-03-14 00:29:23

  题目都不错，值得细细琢磨，很多麻烦的公式还是要做题来记。只是考前时间太少，没好好回顾。

• 作者： [已注销] 发布时间：2012-01-08 22:05:15

  算是好书一本，却非必备，宛如鸡肋。

• 作者： 打道 发布时间：2011-01-17 21:09:49

  没做完

• 作者： Boss Turtle 发布时间：2012-03-09 23:51:22

  相见恨晚

• 作者： 小白羊哟 发布时间：2011-05-30 09:37:57

  比较具有故事性

• 每位教育工作者都应该读的好书

  作者：禾薇草堂HR 发布时间：2020-03-27 22:12:06

• 一个民族的信仰

  作者：湖烟醉月 发布时间：2013-05-10 16:30:49

  三十而立

  你踌躇满志

  我望着你的背影

  周游列国

  你踯躅而行

  我望着你的背影

  获麟绝笔

  你怆然涕下

  我望着你的背影

  你立于海平面之上

  海拔，便成了这个民族的信仰

  我依然凝望着你的背影

  因为不可企及的距离，我只能凝望你的背影。所以，现在有这样的一本《孔子传》，哪怕通过它只能看到孔子的侧影，也是一种收获。事实上，这本书真的给出了很多侧影：一个有企图的孔子，一个会骂人的孔子；一个嚎啕大哭悲痛欲绝的孔子，一个悲情搁笔轰然倒塌的孔子……孔子在中国历史文化中的独特地位，始终吸引着人们不断做出各种研究与解读。不止如此，各式各样的解读都试图做出最合理的推断和最真实的还原。孰知，我们终究园囿于史料的局促和时空的切割，纵使睁圆了心灵，也不过看到一个模糊的面容。

  与其误会不如重读，我打心底里赞赏这样的态度。冰冻三尺非一日之寒，对于孔子的误会亦非一日所成。有一个非常典型的例证，就是焚书坑儒的儒并非现在意义上的读书人。一个“儒”字，就被广泛误解了那么久，对于孔子其人其文的理解出现偏颇，更是可想而知的事情。为孔子写传，这绝不是一件容易的事情。首先，如何着眼；其次如何下笔；都不容易。孔子的一生，志于学。其思想与主张多通过与学生的言行互动来表达和体现。因此，孔子与学生的关系是个极好的着眼点。然后，再以孔子的人生阶段来做载负，纵横两条线索便自然地生成与交织。然，到底要用什么来填筑这样的载负，着实不易。或许，作者深知如此，才特别说明此书是写给普通读者而非专业人士的吧。

  个人觉得所谓解读，有三点很重要。一是资料，二是方法，三是态度。资料是现实的，毋庸菲薄。而态度，则难免与解读者自身有倾向性的关联。比如，“君子喻于义，小人喻于利”，仅此句本身并没有抬高君子和贬低小人的意思，此处的小人也与我们通俗所说的小人含义不同。就方法论来说，此话中肯得很。所以，三者对比来看，易于和便于推广学习的就是方法了。用什么的方法来重读孔子，确实值得好好思考。作者在书中关于“君子固穷”的解读与阐述，让我印象深刻并受益匪浅。四师徒间三次简单的问答，就能把师父的判断、期望以及学生的特点、见识形象地体现出来。类似的解读真的很有意思。

  如何解读都好，孔子就是这个民族的信仰。不管你信不信，反正我信了。