税收大数据分析方法与应用案例 李晓曼 著 mobi 书籍 免费 网盘下载地址

本书是在《国务院关于运用大数据加强对市场主体服务和监管的若干意见》、国务院关于积极推进"互联网+”行动的指导意见、国家税务总局《"互联网+税务”行动计划》下发的背景下，主要研究我国税收领域的税收大数据分析及应用实务，对于积极落实国家有关文件精神，有效运用税收大数据开展税收征管，提升现代征管能力，实现税收治理体系和治理能力现代化具有重要的理论和现实意义。

第一章税收大数据的基本理念及战略意义

第一节税收大数据与税收大数据治理

第二节税收大数据分析和税收大数据分析技术

第二章税收大数据获取及应用

第一节税收大数据获取概述

第二节税收大数据获取技术与方法

第三节互联网、第三方涉税信息获取与应用

第三章税收分析指标体系构建与分析方法

第一节税收分析指标体系概述

第二节税收分析指标体系构建方法

第三节税收分析指标体系与风险分析方法

第四章税收经济分析与预测方法及应用案例

第一节税收经济分析概述

第二节税源数量特征与分析方法

第三节税收数量特征与分析方法

第四节税收经济关系与分析方法

第五节税收经济分析报告解析

第五章税收数据挖掘方法在税收遵从风险分析中的应用

第一节税收数据挖掘方法

第二节决策树挖掘分析法在税收遵从风险分析中的应用

第三节基于回归分析的纳税能力估算法在税收遵从风险分析中的应用

第四节基于关联分析的风险画像在税收风险分析中的应用

第六章人工神经网络模型在税收遵从风险预警评估中的应用

第一节人工神经网络模型及应用

第二节人工神经网络模型在税收遵从风险预警评估中的应用

第三节基于BP人工神经网络模型建立税收遵从风险预警评估的模型

第四节行业税收遵从风险预警与等级排序模型及其应用案例

第七章区块链技术在税收治理现代化中的应用

第一节区块链技术与税收治理现代化

第二节区块链技术在税收治理现代化中的场景应用

第三节区块链技术在房地产领域税收治理中应用的创新方案设计

第四节区块链与人工智能技术融合发展在房地产领域税收遵从风险管理中应用

参考文献

李晓曼，女，教授，辽宁税专教学部税收征管教研室教师，管理学博士，大连交通大学兼职教授，河北省地税局、山东省滕州市国税局特聘顾问。主要研究方向是税收风险分析监控、税收风险评定管理。

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许多作者直接陈述一些观点，暗示另一些观点。他留给读者一些线索或建议，要求读者

运用逻辑和推理技能，找出作者未闲明的信息，就像你对本章开篇的漫画所做的那样。本章

将解释一些具有暗示意义的文章的特征。且你熟悉了这些，就能更好地理解作者没有明确

表达的信息。本章还将讨论如何探素作者的目的，识别作者的语气，并且检验作者的语言。

内涵意义

你想成为下列哪一种人的一员：一群人、一伙人、一帮人、观众、会众（参加集会的

人），还是其他某类人？这些词的基本意思大致相同，就是“一群人”。

这个例子说明词语有两层意思一字面意思和附加意思。这两个层次的意义被称为外延

意义和内涵意义。词语的外延意义是指词典中陈述的意义，即它的字面意义。词语的内涵意

义是指一个词可能包含的额外的隐含意义或细微差别。通常情况下，它的内涵意义带有正面

的或负面的，好的或不好的印象。一帮人和一伙人这两个词就有着负面含义，因为它们暗示

着一个无序的、无组织的群体。会众、听众和人群则有着正面的内涵，因为它们暗示了一个

有序、有组织的群体。

这里还有一些例子。你喜欢被描述成“苗条”还是“皮包骨”？是“聪明的”还是“脑筋好的”？是“笨重”还是“肥胖”？是“特别的”还是“挑剔的”？请注意，每组单词的字面意思都差不多，但每个单词都有着不同的内涵意义。

由于作者选择的词语，他/她可能暗示对其描述的人、物或事件的好或不好的印象。例如，由于作者的选词，下面的两句话就产生了两种完全不同的印象。阅读它们的时候，在具有正面或负面含义的单词下面画线。

不守规矩的人群冲破隔离墙，对这位摇滚明星进行了无情的攻击。

热情的歌迷冲过围栏，向这位摇滚明星冲去。

在阅读任何类型的信息或者有说服力的材料时，都应注意作者的...

说到买东西，我们大多数人都学过一句箴育：“实家当心，”我们已经学会了对产品及其

卖家持批判态度，有时持怀艇态度。我们意识到，销售人员经常只会告诉我们，什么会让我

们想买这件东西。他们不会说到这件东西有什么问题，也不会说它与竞争对手的产品相比是

否有劣势。

阅读者需要采用类似的座右铭：读者当心。你可以把一些作者想象成卖家，把他们的写作材料想象成销售的产品。就像你在买车之前会问一些关于车的问题一样，在你接受阅读材料的观点之前，也应当问一些关于阅读内容的问题。你应该问问是谁写了这些材料，这些材料来自哪里。你得判断作者是否在向你推销一种片面的、有偏见的观点。你应当评估作者是否为他的观点提供了足够的支持。本章将讨论这些关键问题，并向你展示如何将它们应用于文章、短文和互联网资源。

从材料的来源；作者的权威；网络资源的恰当、准确、及时；作者提出的假设等，去评估作者是否有偏见、倾向，如何支持观点，是事实还是意见，是否做出有价值的判断。

积极的阅读方法

1、阅读技巧养成。尝试用不同的方法来辅助阅读。例如，可以考虑突出显示、写提纲、测试自己、准备词汇卡片或者绘制图表。后面的章节会涉及这些方法。

2.计划要花费的时间。阅读不宜仓促为之。你多花些时间，将提高你的理解力。

3.阅读时，积极寻找重要观点。把阅读看作是一种筛选和整理你从不那么重要的信息中学习的方式。

4.把阅读看作是作者向你释放信息的一种方式。寻找有关作者个性、态度、观点和信念的线索。这将使你与作者本人保持某种联系，并帮助你理解他的信息。本书的第四部分提出了有价值的建议。

改写句子和段落

改写是一种记录和记住句子或段落信息的有益技巧。改写是用自己的话改述作者的材料。改写包括两个步骤。

（1）用同义词替换。

（2）保持各观点的先后顺序不变。

通过逐字地拆解句子，或者逐句地拆解段落，就会迫使你理解每句话的意思，并了解观点之间是如何相互联系的。简单地用与作者不同的词来改写句子，并且保持相同的顺序，表达相同的意思。你可能找不到段落中每个词的替代词，但应当能找到大部分的词。

例如：原句：从收容所救出一个无家可归的动物同伴，是最无私的行为之一。

改写：从当地动物收容所领养宠物是康慨而高尚的。

组成小组学习，可以相互监督，相互促进。是一种不可多得的一种阅读学习方式。既增强了学习氛围，让大家都有目。同时又增加了社交能力。实在是赞

编辑推荐

大数据发展战略为税收现代化建设带来了全新的发展机遇，税务系统广大干部积极探索并取得了卓有成效的经验及成果，但税收实践中仍然面临新的难点、问题及诸多挑战，特别是在税收大数据分析应用方面。本书是作者在税收大数据分析应用方面教学、科研、实践成果的系统归纳提炼，结合了大量真实案例的实证分析。希望本书对税收大数据分析应用起到积极的推动作用，为全面推进税收现代化建设贡献智慧和力量。

• 作者： 你的林皇 发布时间：2024-01-09 14:52:26

  像新闻联播版当年明月

• 作者： 和生活做好朋友 发布时间：2010-08-11 15:23:29

  确实不错！！访问历史古迹的A型居多，确实呢，要不是初中那个恶心的历史老师太年轻根本不会教书，就不会害的我当时对历史及其厌恶，长大才开始迷历史...郁闷。老师害死人啊！！！剧作家和电影剧本果然是B型的天下...

• 作者： 真理的福音 发布时间：2022-11-21 02:14:22

  人生之大起大落，兰开斯特末代皇后的吊诡人生

• 作者： nocturne 发布时间：2020-08-16 11:44:12

  是我翻译的～欢迎各位友邻捉虫！

• 作者： ta-da !! 发布时间：2012-01-26 00:37:52

  买着收藏的

• 作者： 街角游记 发布时间：2022-12-25 22:52:05

  不如该系列前作

• 懒惰阅读 PK 积极阅读

  作者：冷月 发布时间：2014-08-20 16:20:49

  这本书原名是”YOMI”NO SEIRI-GAKU，主题是:阅读分为两种, 像论文那种未知信息的阅读称为β型阅读, 而阅读既知的信息称为α型阅读。我们一般采用、了解的阅读, 只属于低层次的阅读方式, 最多只能得到与自己生活相近的知识。阅读自己完全未知事物的文章, 才是真正值得学习的有价知识。如果没有丰富的阅读经验, 只用这种低层次的阅读技巧, 根本无法达到阅读的效果。如何才能学会刺激头脑, 扩展读书世界的β型阅读呢?

  作者外山滋比古(Shigehiko Toyama)目前为日本御茶水女子大学名誉教授、全日本家庭教育研究会前总裁、曾获第46回日本放送协会放送文化赏。专攻英国文学、教科书、修辞学、编辑技术、思考、日语理论等领域。译者吕美女，日本上智大学新闻研究所毕业。译有《稻盛和夫的哲学:人为甚么活着》、《品牌DNA》、《逻辑写作力》、《稻盛和夫的中小企业经营学》、《圣经中的友情》、《男人的七个敌人》、《一个人，最好》、《夫妇的觉悟》、《练就工作耳》、《阿信的幸福》、《脑的白魔术》、《感受力》等书。

  本书共分序章、四章、终章和后记

  序章

  我们一般采用、了解的阅读, 只属于低层次的阅读方式, 最多只能得到与自己生活相近的知识。阅读自己完全未知事物的文章, 才是真正值得学习的有价知识。如果没有丰富的阅读经验, 只用这种低层次的阅读技巧, 根本无法达到阅读的效果。

  无论是音读与阅读文字, 只是会读, 不表示就能看懂文章的意思。

  所谓「素读」就是「先不考虑文章含意, 只是朗读表面文字。」

  第一章

  长期以来日本的文章表现还是以古板厚重、难以理解为主流。

  战后日本文体的革命, 应该是由日语版《读者文摘》揭开序幕才对。

  《读者文摘》踏出第一步，之后的五十年，文章始终往平易近人的方向迈进。有趣的是我们竟然对此毫无意识、浑然不觉。

  日本学校的国语教育, 一直都靠困难至上主义支撑. 随着简明主义的推广, 日本的国语教育也失去支柱. 不必辛苦阅读, 只要眼睛扫一下即可读懂的文章日渐增多, 读者也因为过于安逸而变得怠惰.

  若连愿意阅读的读者都变少了, 危机可能更深.

  大体而言, 我们的经验是有限的, 而这个世界充满未知的事物, 就算没有经验、不是非常了解的事物, 要达到宛如经历过且了解到某种程度, 并非不可能的事. 这种经验不妨称为「同类型经验」.

  一般认为外文的说话速度好像很快, 主要是因为和母语比较, 未知的部分比较多的缘故.

  拥有愈多的知识, 人就会更容易理解新知识; 拥有的知识愈少, 听取或阅读新知识也愈困难.

  有时会发生以下的问题: 能发出声音阅读文章, 其实并未完全了解, 确认为自己读懂了.

  阅读教育从阅读既知事物的音读开始, 这种做法相当合理. 长期以来音读成为阅读方法的主轴, 也不是偶然的现象.

  第二章

  现代教育没有成功地交会学生使用这种新的阅读方式, 但学校无视现况, 不断教导学生阅读未知的东西, 一直强迫学生学习无法理解的事物, 当然会引起学生的反感.

  把文化融入语文当中、加以浓缩, 在短期内教授大量信息, 就是现代教育的特质.

  阅读未知时可能会碰到双重的障碍. 首先出现的障碍是语言和文字..真正麻烦的是..就算了解文字或词汇的意思, 但是读完文章依旧如同在五里雾.

  教科书大体都很沉闷、无趣. 原本可能很有趣的作品, 只要是从教科书上阅读, 就完全失去了魅力.

  杂志读者里有所谓的「后门读者」, 读到前面的文章往往非常头痛, 后面的杂文读起来则轻松许多, 后门读者指的就是这样的人.

  后门读者如果走到大门, 即显得毫无耐心. 贴近那些攸关国家的大问题时, 这些读者的兴致一点也不高昂. 这些人通常只是双眼扫过大标题便了事, 因此也称做标题读者.

  对后门读者而言, 社论是非常遥远的世界. 世界上或许有人一生阅读报纸, 却没读过一篇社论. 为何大家不读社论呢?因为读起来有点像学校的教科书.

  只要是论说文都很无趣、很难读, 原因就在知识素养不够充分.

  批评文章若要盛行, 批评者或是阅读评论者本身都应该先培养出高水平的理解能力. 也就是培养、锻炼能够透过语文想象未曾经验过的世界的能力. 如果这样的培训失败了, 批评就会变得软弱无力.

  随着电视日益普及, 一般人对语言的想象力也变得迟钝多了. 电视的影像让人以为自己了解更多的事物, 也就是所谓的「伪现实」.

  如果一个人觉得真正的影评、剧评、乐评、书评真的非常有趣, 那么可以认定, 这个人已经拥有成熟的阅读力.

  我把坏的文章分成两种:「好的恶文」与「坏的恶文」. 「坏的恶文」是指把很简单的事写成很难懂的文章, 花费苦心读完却没有收获; 「好的恶文」是本来就应该很难读, 但是努力去读, 就一定能够得到收获的文章.

  现代社会已经被坏的好文章席管与淹没了.

  第三章

  阅读既知的方式为α型阅读;阅读未知的方式为β型阅读.

  典型的β型阅读就是学校的教科书, 报纸的社论或评论文章也属于此类型的阅读.

  阅读也会产生和填字游戏或考试填充题类似的情况, 既不是完全的α型阅读, 也不是β型阅读, 而是两种阅读的混合.

  无论α型阅读或β型阅读, 根基都与语言学习有很深的关联.

  时常且充分地重复同一语词, 语词与所代表的事物就会产生连带关系(但是如果不具有这种必然的关系, 情况就变成首次听到的新语词).

  人类在幼儿期就必须学会母乳语和离乳语. 母乳语是在既知的前提下使用、理解, 后者则是理解未知时使用的语词. 以另一种方式形容, 母乳语就是α语, 离乳语就是β语.

  语词的教育并非从学校才开始, 而是就读小学之前就应该完成基础教育了.

  无论是针对α型阅读所需的言语行动或β型阅读所需的言语能力, 一定得趁幼儿期学好.

  幼儿的言语教育足以左右孩子的一生. 也就是说, 一个人有无阅读未知的能力, 跟他小时候有无学习β语、离母语有相当的关系.

  α语与α型阅读是根据既知、已经验过的事物所产生的言语活动. β语与β型阅读则是为了认识未知事物而展开的言语活动.

  英国的柏恩斯坦把语言二分为限定代码(简称RC)与精密代码(简称EC). 所谓限定代码主要是用在关系亲近的人之间, 用字遣词上多有省略; 所谓的精密代码是符合逻辑、文法更加完备的语言.

  人种不同造成的智商差距, 很明显的, 其实就是由日常生活所使用的语词所造成的.

  无论是对学校或家庭或社会, 适当地导入β语和β型阅读是相当紧急且重要的课题.

  在孩子的幼儿期, 可以利用童话, 让他们学会由α语切换到β语. 孩子开始记忆文字之后, 由α型阅读切换到β型阅读, 最适当的工具还是故事和文艺作品. 两者最好能并行. 如果能自然而然、在不知不觉间转换成功, 是最理想的方式.

  人类最敬重的应该是能够从素读进入真正的阅读这件事, 因为这对个人的人格形成带来很大的影响.

  学会素读的方法之一, 是选定具有高价值的古典原版书籍作为教材. 教材必须是能让学习者及周遭绝对信任的书籍, 如果不能信赖, 读者会无法忍受再三反复地阅读.

  古时候的东西当然是旧的, 但是旧并不代表陈腐. 新的事物虽然有趣, 却还未曾经过时间的考验. 新的事物有一天会变成旧, 旧的东西就没有变旧之虞了.

  第四章

  只用日常语言, 很难走到通往未知识界的道路.

  日本有67%的儿童拥有自己学习的房间.

  现代的孩子不像以往那样在读书上展现求知欲, 应该是年轻人的物质生活太富裕的缘故. 人类是劳则思, 逸则淫的动物.

  换句话说, 太幸福的人, 很难参透读书的深奥意境.

  不管读甚么, 都想一读就懂, 这是习惯α型阅读的人很容易陷入的误解. 真正能获得高评价的阅读, 应该是第一次读的时候不是很了解, 或者根本不了解, 不断的重复阅读, 做到读书百遍, 这就是所谓的β型阅读, 必须运用自己的力量去领悟.

  时间可以增加力量, 读不懂的文章就一直读, 在这当中时间就会产生作用. 随着时间改变, 未知的对象与想了解的人都会一点一滴地改变, 最后就可能达到彼此能沟通的境界.

  所谓的β型阅读, 其实就是一种朝古典迈进的阅读.

  石咏琦/文

• 《精准努力》：你和成功，或许只差一个“金融思维”

  作者：锦瑟无弦 发布时间：2023-01-12 11:02:36

  疫情三年，很多人的经济状况发生了翻天覆地的变化，有些人依靠自已的副业赚得盆满钵满，有些人却因为总是放假，没有工资，经济条件大幅下滑，连房贷和车贷还起来都很吃力，是什么造成了这样的差距？

  是我们没有起早贪黑努力工作吗？还是一些我们不曾在意过的思考方式，在左右着我们的生活，或许，在《精准努力》这本书里找到答案。