跟韩国老师学习韩语单词(TOPIK词汇Ⅱ) kindle 书籍 免费 网盘下载地址

《跟韩国老师学习韩语单词 : 韩语能力考试（TOPIK） 词汇.Ⅱ》是《跟韩国老师学习韩语单词》中的一册，由韩国延世大学知名教授姜炫和带领有丰富教学经验的韩国本土老师编写，是一套利用构词原理讲解如何记忆韩语单词的图书。本册包含高频词缀和具有词缀性质的词根共计124个，词缀按照语义分类，共5个主题。该书的一大特色是，用思维导图列出各构词元素的语义和由此派生出的单词，并使用形象生动的拼图、图片等，深度剖析词缀的构词原理，助您轻松高效记忆单词、扩充词汇量。该书中单词的讲解全面精准，每个单词都标注等级、汉字、中文意思，附加常用短语和实用例句，并配有丰富多样的练习题，确保每个单词都能 记忆。

该书不仅讲解了韩语单词的构词原理，且参考了韩语教材和TOPIK等的常用词汇，不论是日常韩语学习，还是备战TOPIK，此书都是不可错过的经典韩语单词书。

第1章 性质和状态1

1 高低

2 长短

3 大小，多

4 新旧

5 轻重

6 初次，始终，晚

7 没有其他的，光着，生的，未熟透的

8 核心的

9 相反

10 大的，准确的，正盛

综合练习

整理与复习

第2章 性质和状态2

1 没有，（现在还）不是

2 很， ，厉害，严重

3 重新

4 面对面，相对，相仿

5 没有意义，没有用

6 真正，真实

7 与众不同，奇怪

8 合适的，原来的，各自

9 困难，不足

10 心理，症状

11 性质，特征

12 程度，能力

综合练习

整理与复习

第3章 仪式和行为

1 仪式，活动

2 行为

综合练习

整理与复习

第4章 时间，数量，单位

1 日期，时间

2 数量

3 单位

综合练习

整理与复习

第5章 学问与制度

1 学科

2 制度，方案

3 观点

综合练习

整理与复习

附录A 练习参考答案

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书籍介绍

《跟韩国老师学习韩语单词 : 韩语能力考试（TOPIK）词汇. II》是《跟韩国老师学习韩语单词》中的一册，由韩国延世大学知名教授姜炫和带领有丰富教学经验的韩国本土老师编写，是一套利用构词原理讲解如何记忆韩语单词的图书。本册含高频词缀和具有词缀性质的词根共计124个，词缀按照语义分类，共5个主题。该书的一大特色是，用思维导图列出各构词元素的语义和由此派生出的单词，并使用形象生动的拼图、图片等，深度剖析词缀的构词原理，助您轻松高效记忆单词、扩充词汇量。该书中单词的讲解全面精准，每个单词都标注等级、汉字、中文意思，附加常用短语和实用例句，并配有丰富多样的练习题，确保每个单词都能记忆。

• 作者： 镜饼 发布时间：2020-05-22 22:33:23

  书很轻便，但是信息量极大，感觉出门带这一本书就够了，尤其奈良这本，适合我看

• 作者： 弥小木 发布时间：2022-03-08 12:03:50

  太爱这套了，好读，好玩，又好看。

  好读，是因为有拼音，再也不用一个个去查字典了。

  好玩，是每一首诗都有游戏。里面不同的游戏，孩子玩得可开心了。

  好看，是每首诗都有的插图。

  亲近古诗，也可以很有乐趣~

• 作者： 诗酒趁年华 发布时间：2020-06-24 23:35:02

  《宋史纪事本末》（2020年5月12日～2020年6月24日，三册，一零九卷，毕！考《宋史》卷帙浩繁，非短时可竟，故读《宋史纪事本末》，以期窥豹一斑，尝肉知脔。始期一月读完，然为琐事所扰，延期十一日，无论为何，终是愆期，自省！）

• 作者： 材栔雙全 发布时间：2007-09-01 16:06:39

  已藏！

• 作者： 鸠慈 发布时间：2020-01-05 12:20:30

  框架知识

• 作者： 小诗 发布时间：2021-02-02 13:41:24

  可以把它看成是为了“引诱”学生接近萧红的文本。作者编排得很用心，体现在：

  一、根据小学生的年龄特点，选择的文本大致和阅读力相匹配；

  二、将萧红的作品按照“呼兰河的四季”“土地上的风俗”“土地上的人们”“园子和祖父”“园子外的乡亲”等进行主题分类，每一主题下放置相应的文章，可以构成群文阅读；

  三、在文后的“读与思”环节，经常有“可以读读《XXX》，你就明白他为什么这样怪了”一类的表述，吸引学生去阅读作品原文。

  四、注释恰当，插画精美。

• 吕氏春秋

  作者：黑白森林 发布时间：2016-08-16 17:35:19

  2012-08-23 22:02:12

  自己沉迷于阅读已经2年多了，从小说开始到散文，再到哲学书籍，最近开始看古文。这一路下来，越来越涩，对文字的定力也越来越强。即使再无趣的书籍，只要前人认定了是好的，硬着头皮也将这书读完，从苦涩中寻找趣味。但是这本厚达400页的《吕氏春秋—精粹》，还是苦苦折磨了我一个多月的时间。因为是从图书馆借的，归期已过，更是逼着自己再苦再涩也加班加点在看。季羡林在德国学习德文的时候，说一开始就是看德文原籍的，就好比将一个不会水的人丢在池塘里，挣扎着，没淹死，也就慢慢学会了游泳。不存在循序渐进一说，完全就是武侠小说中的速成招式。我也就仿效着一试。几乎是从零开始的古文基础，让我着实在挣扎。可是，一番挣扎过后，还是品尝到了一番浮游的喜悦。

  先简单介绍一下《吕氏春秋》，这是公元前二百余年前，吕不韦在秦国为相时期，为了让自己千古留名，而召集自己门客写的一本书。当时其财势熏天，手下号称门客三千，可以说是网罗了天下高手，各尽其能，为其写下了二十万字的这本书。要知道当时是竹简书籍，看完一本《吕氏春秋》，真是可号称学富五车了。哈哈。嚣张的吕叔，成书后，还放言，有能改动一字者，赏千金。圈子里的文化人共同致力的这样一本书，当然没有不识趣的家伙真的去改动。老子的一部《道德经》，五千字，光耀千古。这二十万字的文章里，没有一篇可望其项背。大儒和小儒，差距还不是一般的大。然而，这本书，确实是天文地理，农工商兵，亲后古今，无所不包。

  再说对这本书的总体印象。整个一论文集。中国没有科学，只有技术。科学是形而上的东西，用来指导技术的理论。书里也是这样，没有涉及到具体的科学理论。对人性的理解，却叹为观止。是科学，人性的科学，不是技术。对人性入微的观察，准确的判断，深入到极致的理解，让我惊讶。是啊，人性，真的是亘古不变的永恒的存在。关于人性的理解，是这本书最有价值的一部分。另一个部分，就是对当时社会生活、风俗习惯、政治斗争、历史地理、人物事迹的记录，具有重大的历史意义。

  再说书里的成文习惯。感觉作者应该大都是雄辩之士，说理层层深入，而且贯穿有许多的历史典故或者是编撰的哲理性寓言故事，很有说服力。这种议论说理的文章，在他们这里应该也算是登峰造极了。一个有历史的民族，最大的优势应该就是历史，有这样多周而复始，看似迥异，其实雷同的事件过程与结局，有太多值得借鉴的人物与故事。

  还有再说说书里的思想。毕竟作者们都是门客，多半以致仕为人生目标，难免对天下最重要的事情—---王天下，来发表高见。动不动就说到王道，如何称王称霸，许多文章里感觉夸张的成分在，放在今天，用通俗的话来讲就是吹牛，就是装逼。政治上以孔子思想为主，忠君爱国，仁义，礼贤下士。讲求秩序和名分的确立。对老百姓，对农业生产，却是老子思想为主，主张无为而治，主张不扰民，让老百姓修养生机。书里文章这样多，难免有部分文章内容出处以及部分内容、观点雷同，我想，可能是受同一本教科书的影响，难以避免的。

  最后说回到文字本身。中国古文字，言简意赅，无穷的妙用与想象空间，微言大义。果然是艺术化了的文化。

  对《吕氏春秋》大不敬，就自己的领悟与理解，大说乱说了一通。不知者无罪，悟道有先后，得道靠缘分，大家都是同道中人，求道而已。

• 概括了孩子在成长中所遇到各类问题，也解答了父母希望解决的全部困惑

  作者：玥儿妈 发布时间：2012-09-24 10:38:44

      育儿书读了不少，却还是对很多现实问题挺茫然。难怪有人说别以为父母是最容易做的职业，非但不易而且还很难。读过《斯波克父母经》不禁对这位被称之为20世纪最可信和最受爱戴的“育儿之父”充满钦佩，他的作品几乎涵盖了孩子成长经历中父母所遇到的方方面面的问题，这不是专门针对某个年龄段的育儿书，读过之后便会了解为什么名为父母经，因为它概括了孩子在成长中所遇到各类问题，也解答了父母希望解决的全部困惑。

      很少见到这样的书，大都是专门针对某个时期的家庭教育中的某一个或某几个问题来阐述自己的观点，我一开始看到目录中收录着如此丰富的内容还担心会不会因涉及的问题过多而没有什么实质性的收获，但细细品读之后才发现我又自以为是了，作者不但非常的了解孩子的心理和行为特征，也有着非常丰富的理论和实践经验，传授了我们很多行之有效的教育方法，读过之后心里会亮堂了许多。

      三百多页的书在育儿书籍中算是很厚了，作者实在有太多的知识需要传递给读者，而作为母亲我也告诫自己要有足够的耐心来认真学习。从做父母所需要的品质，到新手父母如何与新生宝贝建立和谐的亲子关系。作者谈到了很多现实问题，每个年龄段孩子的成长和进步，孩子凸显的心理问题，孩子的睡眠和营养问题，孩子突出的行为问题，以及我们在管教中所遇到非常棘手的问题。值得一提的是作者的育儿观念和时代非常的贴近，很多时候一针见血的指出当今家庭教育中普遍存在的问题。

      比如第一章作者在入手就提出我们生活中的焦虑，虽然存在东西方不同文化差异，但同样的焦虑也存在于我们的生活中，过度的竞争和物质上的攀比以及精神上的缺失同样存在于我们的生活中，在家庭教育中有多少家庭在努力培养着“超级儿童”，而另一个极端是又有多少父母因为自己追求成功而忽略了孩子的成长。我们正在走向一个极端，如果没能认识到这一点，结局是很可怕的。第二章，作者把今天我们如何做父亲单一拿出来讲，让父亲在孩子成长中和训导中的重要意义，指出父亲和孩子建立的亲情关系是从孩子的一出生便开始的，父亲和母亲应该一起成为育儿的专家，给所有的父亲敲响警钟。而对离婚及其后果的谈及，让我们不得不对斯波克的细腻大加赞赏，如今单亲家庭越来越多，单亲家庭的教育问题也是家庭教育中问题最多的，作者给出了实用的教育方法，值得参考。

      书中涉及的内容非常的全面，都要现实生活中我们最想知道的非常尖锐的问题，作者不愧是“育儿之父”，对孩子各阶段的心理和行为特征把握非常的精准，对现实的家庭教育的研究也非常的深入，这是一本值得父母们拿来仔细研读的书，对比教育中存在的问题，书中一定会在某一方面或某几个方面给予你最想知道的答案。如果让我用一句话来形容这本书，概括了孩子在成长中所遇到各类问题，也解答了父母希望解决的全部困惑