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新编广播电视新闻学书籍详细信息

ISBN：9787309079319
作者：吴信训
出版社：复旦大学出版社
出版时间：2011-3
页数：327
价格：34.00元
纸张：暂无纸张
装帧：暂无装帧
开本：暂无开本
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
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更新时间：2024-06-03 15:25:46

内容简介：

《新编广播电视新闻学(第2版)(博学•当代广播电视教程•新世纪版)》为十一五国家级规划教材《新编广播电视新闻学》的修订版，同时是上海市精品课程“广播电视新闻学”的配套教材。新版依旧保留初版的主体框架，增加了“广播电视新闻数字化传播”一章。同时对初版各章中所涉及的广播新闻理论与实践的一些新发展作了修改与补充，更新了部分案例。为了便利教学，该教材提供了极为丰富的视频资料和教学资源。可直接进入上海大学网站中教务处主页的“精品课程”栏目，上海市精品课程(2006年度)，内有大量教学材料以及视频案例资源。同时还可进入上海大学影视与传媒产业研究基地主办的实验性视频网站获取视频资源。

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

精彩短评：

作者：游走的麦兜发布时间：2022-01-29 13:30:40
图画美，关于树的介绍简单而有趣。
作者： _余生请你指教__ 发布时间：2016-07-29 17:13:49
书比较接地气，例子都是大家耳熟能详的央视以及凤凰卫视记者，主持人，读起来不枯燥。
作者： Sigmund Fraud 发布时间：2021-01-11 13:44:16
选词真的很奇怪，而且里面的词根联想什么的根本就是乱来嘛，一堆没有用的信息，释义的排序也有问题，好多词冷僻的意思在最前面，结果就是一本背下来，用的时候那些词根本没就不是那么回事儿。垃圾。
作者： nile 发布时间：2012-08-14 20:10:46
我导师啊！
作者： ssss～发布时间：2012-11-23 11:05:07
中共中央电视台各大栏目软广告...还好不算枯燥~
作者： seoullover 发布时间：2017-03-23 21:43:15
【新闻传播11】【考研10】【2017.3.23 开理论部分1-5章】内容不多本来今天应该收工的结果实在没状态那就放在明天看完吧预计3.24看完

深度书评：

卷三抗日战争时期下

作者：慢点慢点点点发布时间：2018-01-06 21:13:49

此卷所选的文章主要是谈论如何反对国民党内战、如何改造共产党，帮助中国人民识破国民党的虚伪，坚定抗日、团结、民主的大方针，同时针对党内存在的教条主义、经验主义、左倾、右倾等各种观念进行了有力的回击，还对于当时中国的农业、经济、军队发展提出了很多观点。
看的感觉没有卷二的有趣，卷二涉及到了很多军事打战的比喻、理论，非常有趣。
但是在卷三的自己琢磨之下，还是可以看见毛思想的深邃，很多理解是越品味越觉得深刻、有趣。
值得反复看的章节
《农村调查》的序言和跋（一九四一年三月、四月）
该章节非常坚定的详细的论述了理论联系实践的马克思主义精神，强调干部、共产党员为什么要去农村调查，因为农民是中国最广大的群体，抗日战争的胜利离不开团结农民，要弄清楚农民的问题，必须亲身去体会，毛泽东还用自己年少时的例子来说明下基层是非常重要的，要紧密联系群众。
摘录：对于中国各个社会阶级的实际情况，没有真正具体的了解，真正好的领导是不会有的。
唯一的方法是向社会做调查，有计划的抓住几个城市、几个乡村，用马克思主义的基本观点即阶级分析的方法，做几次周密的调查，乃是了解情况的最基本的方法。
观点：做任何事情都必须有调查，没有调查就没有发言权，这也是毛一直在强调的。在日常工作和生活中，在对一件事情不甚了解、粗枝大叶的时候不应该随意下结论并照此确定方针策略。一定要多思考，多调查，结合实际情况，制定切实可行的目标。
不要把方反对党内资本主义思想的斗争，错误的移到社会经济方面，去反对资本主义的经济成分。
观点：这点让我觉得毛的伟大之一，追求社会主义，追求共产党立国，但是将马克思主义的精神非常深刻的贯彻到中国的方方面面，不仅此处发展资本主义经济，而且在军队方面，采用精兵简政，自主生产，这些举措都是结合了中国的实际情况而得出的，事实上也证明这都是无比正确的。“具体问题具体分析”
这也有矛盾论的思想，没有什么是绝对的，任何一切都是在运动之中，尤其是对于抽象观点这类，要多注意寻找看似矛盾的两者之间的运动方式，找到同一性，并进行规律总结。如毛将孙中山先生的三民主义做了认真的分析，与共产党的主张联系起来，以此为契机，团结了很多国民党人士一起加入抗日统一战线。
在延安文艺座谈会上的讲话（一九四二年五月）
对于文化问题，他也提出了非常多的见解，文化关系到整个党的风气、思想、纪律、还有联系的群众的文化水平、思想的灌输等等。因此需要重视文艺工作的内容，由于文艺是为最广大群众服务的，文艺工作者必须深入群众，了解群众脑子里现在需要什么，文艺内容必须与当前的中国社会实际情况紧密结合，要能配合抗战，要宣扬群众抗日精神，反对汉奸分子。
在文艺提高与普及哪个先后的问题上，毛提出对于当前中国形势来说，普及更重要，如此广大的人口，必须尽量扫除文盲，团结最广大的人民积极抗战。但其实这两个方面并不冲突，在普及的过程中自然也会提高“提高”的水平，两者是想存的。只是对于现阶段的中国来说，普及居前。
有的放矢、无的放矢都是紧密联系实践的诠释。
摘录：在现在世界上，一切文化或文学艺术都是属于一定阶级，属于一定的政治路线的。文艺书的艺术，超阶级的艺术，和政治并行或互相独立的艺术，实际上是不存在的。
观点：非常厉害，文艺永远都是属于统治阶级，并且永远服从政治。纵观历代文艺作品，都必须带上时代背景去品味，脱离时代背景的欣赏也是脱离马克思实际的观点的。
摘录：在阶级的社会里就是只有阶级性的人性，而没有什么超阶级的人性。
世上决没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。
爱是观念的东西，是客观实践的产物。
一个人做事只凭动机，不问效果，等于一个医生只顾开药方，病人吃死了多少他是不管的。
观点：阶级在世界上只要有人的地方就会存在，动物世界还存在首领头羊呢，这个客观事实我们要承认。爱与恨就相互依存的，是硬币的两面，必须同时看到，眼睛里只看到爱或者只看到恨都是不太可取的。人做事不仅要追求方向、也要追求效果。类似的比喻是做事不仅需要追求速度，也要追求质量。这两者之间看似矛盾，实则是紧密联系的。有效果才能证明方向是对的，有方向才会有效果需要检验。
学习与时局
本章节主要是说明共产党内的错误根源、解决办法，如宗派主义、山头主义，还有当前中国国内外时局的发展，并提出这一切的苦难都让共产党茁壮成长起来了。在当前时局中，中国人民、共产党应该采取什么样的措施才能取得最终的胜利。
摘录：研究错误的内容，错误的历史根源、社会根源和思想根源，实现惩前毖后团结同志的目的
山头主义的社会历史根源是中国小资产阶级的特别广大和长期被敌人分割的农村根据地，而党内教育不足则是其主观原因。
观点：宗派主义、经验主义、教条主义、甚至国民党的出尔反尔、汪伪政府等可以追溯到这些主义赞成派所代表的阶级所处的位置，以及他们为什么会提出这样的主张，他们想要达到什么样的目的。
摘录：对于任何问题都应取分析态度，不要否定一切。
经典！适用于所有情况！只有牢记！
毛分析日本对于国民党的政策，刚开始是军事打击为主，诱降为辅，后面共产党发展壮大了，就是诱降为主，军事打击为辅。这也导致了国民党对于统一战线的出尔反尔，一面担心自己在国内的政治权利被取代，一方面又担心日本帝国主义的侵略。
论联合政府
毛提出国民党要舍弃反共的一切对策方针，与共产党以及其他抗日党派建立联合政府，建立统一战线一致抗击外敌。并对国民党政府在北伐战争、土地革命战争、抗日战争中的所作所为进行了评价，主要是批评了国民党的说的和做的不一样，导致了人民受到了更加严重的压迫，更多的流血牺牲。
并提出愿意建立联合政府的一般纲领和具体纲领，实质就是解放人民，实行民主。
分析了国际国内形势，世界反法西斯战争将取得胜利的苗头鼓舞了中国人民继续抗战，
摘录：战争教育了人民，人民将赢得战争，赢得和平，又赢得进步。
毛一直相信，经历国那么多次战争的共产党就是浴火重生的宝剑，不会钝化，只会更加锋利的刺向敌人，保卫主人。
反对党八股
摘录：什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。既有问题，你总得赞成一方面，反对另一方面，你就得把问题提出来。提出问题，首先就要对于问题即矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性质是什么，这就是发现问题的过程。大略的调查和研究可以发现问题，提出问题，但是还不能解决问题。要解决问题，还需做系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析过程。
总结：任何一篇具有指导性的文章应该是这样的逻辑：提出问题----综合分析，指明问题的性质----给出解决的办法，这样才不是形式主义。
总结：从这些关键章节中，甚至从个别词句中，足以证明毛的思想深度和广度都不是常人所能及的。而且所用词句也是最基层群众也就是共产党要团结的人民所能理解的语言。
这样的经典书籍，读多少遍都不会觉得过分！
《这不是书》，我为什么还要给女儿看？

作者：火残翼发布时间：2016-12-27 20:49:50

《这不是书》到手之后，我先研究了一个星期，才敢拿出来给两岁的女儿讲解。
如果在你还没有心理准备和充分研究的情况下就给孩子讲解，那真是浪费这本书的创意了。
首先把封皮展开，就是一个很好的创意，一个门里，一个门外，不同的视角，相同的场景。
这也吸引我们继续读下去。
1.全书没有一个字，却给了你充分的自由发挥的空间
把这本书从头翻到尾，没有找到一个字，是的，没有一个字。
你让我怎么给孩子讲，其他的书我都是照着书上的文字，加上自己的发挥给女儿讲解。
这本书只能靠我自己发挥了。这就像你要演讲之前得打草稿一样，所以我研究了好几天，还和她爸探讨了好几次。
2.书中没有设定主角，因为主角就是你
这本书好像并不是在讲一个连续的故事，也就没有传统意义上的“主角”。
但我觉得主角就是正在看这本书的“你”。
“你”看到了什么？
“你”从哪个角度看？
“你”是在看还是在玩？
3.这是书，也是玩具
如果当成电脑和钢琴来玩，那么它可以是玩具。
但它更是一本教给孩子认识“角度”的书。
因为电脑也可以这样。
4.看似凌乱，实则主题单纯，箭指红心
电脑、钢琴、冰箱、沙发、、蝴蝶、工具箱、网球场、怪兽的嘴巴……
这些看似凌乱的素材，实际上全是朝着“角度”这个红心射去，力量集中，主题单纯明确。
让孩子在高低、远近、俯视、平视的角度和方向去思考和探索到这本书的乐趣。
5.纸板书，很巧妙
设计成厚厚的纸板书，一方面容易做出各种造型，另一方面，用力合上会有啪啪的响声，增强趣味感。
比如“啪”的一声，关上冰箱门。
6.给孩子“体会”的过程
对于两岁的女儿来说，给她讲解锐角、钝角这些还太早，但我发现女儿看这本书的状态和看其他书不同。
看其他书她会自己讲书上的内容，比如：“小熊维尼拿蜜罐吃蜂蜜”，“小猫去追小蝴蝶，没追到，怎么办呢？”
这本书就是自己在那里默默的看，默默的翻过来倒过去，一会儿打开，一会儿合上，一会儿又把她的工具箱搬出来玩。
这时我也不去打扰她，让她自己慢慢地体会，我想这个过程很重要。
7.大人的视角也不同
看到这一页的时候，我觉得画的是“屁股”，但她爸觉得是“钩子”。
这页我觉得还可以二次创作，想画成什么都行。别担心，一擦就掉。
8.这一页是不是画错了？
最初翻到这一页的时候，我觉得是不是画错了，为什么书包会在这个方向，但又觉得不太可能画错。
今天突然发现是我看的角度不对，是不是这样看就对了呢，这样看才是帐篷呀。
9.简单的线条，也可以很传神
作者让·朱利安采用简单的线条对书中的人物、动物、物品等进行勾勒，但是却很传神。
比如这张图中小女孩和狗狗的惊讶甚至惊恐的眼神，不约而同的聚焦于这本猫咪封皮的书上，再加上狗狗的身体语言，让我非常想知道这本书到底写了什么，画了什么，让她们会有如此的表情呢？
10.大胆的配色，强烈的视觉冲击
红色的工具箱+黄色和绿色的工具；
红色的背景+绿色的网球场地；
绿色的背景+红色的蝴蝶；
黑色的背景+红色的沙发；
这些鲜明的色彩对比给人强烈的视觉冲击。
这里就不更多剧透了。
蒙氏教育法的创始人蒙台梭利曾说过：“感官是心灵的窗户，感官对于宝宝智力的发展具有头等重要性，感官训练是初步的、基本的智力活动”。
可见，感官训练对于宝宝的智力和文化的成长发展有着非常重要的意义和作用，尤其是在0-3岁这个阶段，通过感官训练，宝宝能够对事物形成清晰的、纯正的印象。
感官教育主要包括触觉、视觉、听觉、视觉、味觉等方面。
其中，视觉训练是指学习和鉴别各种物体的形状、大小、高低和长短等。
《这不是书》不仅包括了传统意义上的视觉训练，还包括了更高层次的立体感和视角的训练，培养孩子的想象力和创造力。
此外，光滑的厚纸板，带来了美好的触觉；折页设计，提高孩子的动手搭建能力，这些也都是让孩子和大人对这本书爱不释手的重要原因。
虽然说了这么多，但我还是觉得未能对这本书“玩”到极致，我和女儿要去继续研究啦。
微信公众号：火残翼（huocanyi）