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• 作者： 金光闪闪 发布时间：2020-07-29 11:00:04

  这个文笔，太窒息了

• 作者： smilers 发布时间：2015-11-30 12:56:05

  其实作为三十岁的人读这个是太晚了，但其中不乏振奋人心的语句。仍有不少收获。

• 作者： 蓝冰骑士 发布时间：2021-02-28 00:38:12

  入门聚宽量化指南

• 作者： 已注萧 发布时间：2010-11-26 23:37:19

  第一次让幼小的我明白什么叫骗钱。

• 作者： 大时 发布时间：2023-04-30 23:54:23

  终于三门都过一遍了，希望考试顺利

• 作者： danyboy 发布时间：2019-08-29 19:12:34

  中文译名不准，英文书名我觉得也不太对，中文副标题有些误导，只有英文副标题概括了这本书的内容：不用很麻烦就能成功。具体来说，就是教一个刚刚独立的人——不论是学校职场还是别的什么——怎样定长远目标，如何分解目标并执行，设定何种激励赏罚措施，寻找怎样的人监督或配合。所谓的“小”，就是把大目标分解为小步骤的意思。我翻了翻，这本书有点像金字塔原理，道理非常简单，人人都懂，书所做的是不厌其烦的手把手再教一遍。综上，适合没有良好的目标及执行习惯的人。倘若没有时间，把书最后的几个案例看一眼就能懂。

• 一本介于泛读和翻阅之间的书

  作者：Chiliast 发布时间：2020-04-15 21:22:07

  不得不说，这本书有点标题党。读书经验确实不少，但是我认为危险应该是指误区。当然书中提到了一些大师认为应该纠正的误区，比如是否只顾兴趣、死读活读等等。

  这本书更像是一个散文、随笔、演讲稿的合集。里面有些内容确实有助于开阔视角。也让我认识了一些之前不了解的大家。

  借用冯友兰的经验，书可以分为三类，精读、泛读、仅供翻阅，我说该书当属于第二类。知其意即可。但是手也不要懒，可以整理整理一些自己之前没有过的想法，或是提到的让自己感兴趣的书。

  我认为该书的编者是有点偷懒的。把所有人按名字排序，每人找一些跟读书有关的的文章、生平、亲朋故人的文章，就成就了本书。但里面有的内容主要是讲读书的好处，是劝读。

  并且书中的大佬们关于读书的观点是不一样，甚至是矛盾的。有人认为一书不完，不读他书；有人认为可以几本书同时开。有人认为读书要多，互相印证；有人认为读书要彻底。诸如此类。

  我认为或者将各派意见分编，或者是将作者依领域分编，或者其他更好的编法，都比现在要好些。现在最大的好处，怕是比较容易有惊喜吧。

• 孩子不是瓶子

  作者：renzai lvtu 发布时间：2011-06-15 21:06:23

  偶然看到这个题目，出于好奇，遍看了一下，作为一名和小孩子打交道的幼儿老师，看到这个本书决定把它推荐给学生的家长，即使我知道很多家长次时不屑一顾的，“不能让孩输在起跑线上”的观念太深厚了，于是给孩子报了无数个兴趣班，当孩子上了小学后又给孩子报了很多的辅导班，把孩子当瓶瓶罐罐，去装任何父母想要的东西。

   

   想起龙应台在孩子你慢慢来这本书里面的一个片段，安安 放学回来，拿出作业本，妈妈看到作业本上只得了一只小老鼠，说昨天一边写一遍玩，字写得歪歪扭扭的，当然值得只得一只老鼠，以后写字专心一点，一次只做一件事听见没有，快点写作业吧，还不动?把漫画书拿开，这是安安不情愿的开始写起了作业，写完后 妈妈开始检查，最后一行写得有点扭，妈妈说最后一行写得不好，我在拿一张纸，打好格你在写一遍，孩子有些不高兴了，当妈妈拿出纸的时候孩子终于爆发了：为什么为什么你总是要我写得很好？我只是个小孩，没办法像你写的那样好！

  妈妈愣住了，沉迷了一会让孩子去玩了，孩子打开门突然扭头说：妈妈我可以得三只老鼠的，有时候。

  孩子的最后一句话让我震惊，我们永远没有把孩子当成一个独立的个体来对待，我们把我们“最棒“意识强加给孩子，却忽视了孩子的意愿，当孩子把学习当成一件游戏的时候，输赢是自己来决定的，我想孩子都会爱上学习的，而且会学习的好，反而 当学习被当成一件工作任务而且要求必须做到最好的时候，你觉得孩子会喜欢吗？