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• 作者： 耿宁 发布时间：2022-11-12 20:46:31

  让我提前规划晚年。这本书使我意识到，我还有生命的症结存在，但只是意识到了它们的存在。我是个向好的人，总爱粉饰身处的人的世界，然而与我余生发生关联最紧密的人，他们带着他们成长以来的缺憾，形成自我的行事风格，塑造出完型的个性，我如何面对自我的老年，又将如何面对老年对紧密关系的人的摧毁？，我对他们的善待，能做到哪，真是上天对我的考验，做不好，于我今生也是遗憾。和他人的关系处理，亦象征着自我的完善和圆满。

• 作者： Jill 发布时间：2016-06-25 23:27:45

  新编故事，集合了过去的童话，包括小红帽/三只小猪/白雪公主等里的一些角色

• 作者： Bonnie_mzy 发布时间：2022-09-10 12:42:56

  看了石川啄木的，短歌的形式很独特，都是生活化的歌句，却感情浓烈。

• 作者： Wingsu 发布时间：2019-12-25 14:27:34

  幾個童話穿插在一起，很好玩

• 作者： 衛藤美彩 发布时间：2017-05-29 16:32:11

  改编版小红帽，经典人物客串。霸王书493。

• 作者： 小嘀嗒 发布时间：2017-11-22 17:39:28

  这套书真是太好玩啦～

• 为何晚清时期，有人觉察到日本野心，上书朝廷，却没有得到重视？

  作者：逐魂枭 发布时间：2019-03-08 09:44:44

  光绪三年（1877年）十月，中国首任驻日公使何如璋来到日本。

  十一月初三深夜，琉球使臣马兼才来到使馆痛哭，说受琉球国王之命前来求助。当时日本要求琉球废除与清朝的藩属关系，马兼才哭诉说一旦如此，琉球必将亡国。

  何如璋深知琉球对于中国的重要性，他于1878年5月致信李鸿章，指出如果琉球一旦灭亡，日本接下来就会将目标指向朝鲜、台湾，严重危害中国的安全。

  作为外交官，何如璋在信中提出了上中下三策。

  上策：立即派军舰至琉球，表明力争琉球的态度，争取外交主动；

  中策：通过外交途径提出，若日本攻琉球，中国必救；

  下策：将琉球问题上升到国际问题，借国际公理来谈判解决。

  何如璋自己的倾向是上策或者中策，在不破坏中日团结的前提下，武力谋求和平。

  然而李鸿章的答复是，上策和中策都是小题大作，日本人一定不敢吞并琉球，下策才是出路。恭亲王奕䜣也表示同意。

  没多久，日本就驻军琉球，何如璋向日本抗议，中日关系恶化。

  但清廷始终没有意识到琉球的战略重要性，反而归罪何如璋。

  李鸿章认为何如璋“虽甚英敏，历练未深，锋芒稍重转至激生变端”，也就是说何如璋的抗议是导致了中日关系恶化的罪魁祸首。

  1882年，何如璋被调回国，与何如璋持相同立场的驻日参赞黄遵宪被调任美国旧金山总领事。（黄遵宪到了美国后专门写了一本《日本国志》，希望清廷了解日本，提防日本野心，但此书在完成后8年才得以刊行，刊行时正是甲午战争失败后的第二年。总理衙门的官员看到后感慨，如果早几年看到，也许就能省掉马关条约要赔偿的两亿白银了。）

  日本获得了琉球，有了继续侵略的跳板。同时日本还试探出中国外表强大，实则不足为惧，野心进一步膨胀，就有了后来的侵略朝鲜和甲午战争。

  类似的事情有很多，现代人往往会用一个词来评价，就是清廷腐朽。然而腐朽这个词解释不了任何问题，也不能让后人从中汲取教训。

  如果从佐藤航阳的《趋势思考》来分析，清廷忽视日本野心，是因为当权者缺乏正确预见未来发展的趋势，而他们之所以缺乏这个能力，是受到他们思维方式的限制，这种思维方式的形成又和环境有关。

  佐藤航阳是日本IT界的传奇企业家，一手打造了传奇公司Metaps，在东京、新加坡、香港、上海、伦敦、旧金山等地展开全球事业。2015年他被选为福布斯“拯救日本的创业家best10”，“突破日本的100人”。

  佐藤航阳在《趋势思考》中提出了一套能够预测未来的具有普遍性的思考体系。

  一、99.9%的人会错误预测未来

  现代人并不比晚清的当权者聪明多少，类似的例子比比皆是。

  当航天科学家宣布要建造宇宙飞船时，99.9%的人都认为这是痴人说梦，他们觉得人类要飞向宇宙至少是100万年之后的事情。

  facebook准备进军日本时，人们普遍认为日本人不会接受实名注册的社交网络。然而几年之后，日本的facebook用户已经超过了2000万。

  只有0.1%的人能够预见未来发展，他们认识到了社会发展的规律，能够看清社会的变化。比如乔布斯在20世纪80年代就预见到智能手机的普及，新加坡之类的国家成功预见到了国际经济的变化，抓住了时机，实现了经济腾飞。

  佐藤航阳研究发现，99.9%的人和0.1%的人之间的差别就在于思维方式。99.9%的人只会根据眼前发生的事情来预测未来。

  比如说晚清当权者并非不知道日本在实施明治维新，但他们认为明治维新不过是一次普通变法，类似中国古代赵武灵王的胡服骑射。

  比如浙江巡抚陈其元在1874年的《日本近事记》中将明治的倒幕运动看做是篡国，甚至呼吁派兵直捣长崎，恢复幕府。

  受曾国藩器重的金安清在《东倭考》中说：“今之倭王，驱将军而自主其权。焚诗书，易服色，其远大之志，一如赵武灵王之类。”

  由此可见，晚清当权者根本就认识不到日本正在发生质的变化。

  李鸿章等人实施的洋务运动，其实质还不如赵武灵王的胡服骑射变法。晚清当权者的认识，还停留在器物层面，认为当时中国只是武器装备不如西方，所以搞了个中体西用的洋务运动。

  即使是看出日本野心的何如璋，在一次和日本人对话的时候，也认为日本“改从西法，以求富强，是求救时之策，但改服制和历法，似乎有些过了”。

  二、环境对思维方式的限制

  佐藤航阳在书中对比了现代以色列和日本的区别。

  以色列只有800万人口，却始终能够保持创新，在纳斯达克上市的公司数量仅次于美国，有第二硅谷之称。

  反观日本，虽然政府一直高喊要创新，但是实际上成果却很有限，尤其是佐藤航阳关注的IT界。

  在互联网时代，走在时代前沿的是美国，美国拥有谷歌、微软、苹果、亚马逊等众多企业。

  佐藤航阳认为这是因为日本虽然需要变革，但是日本社会缺乏变革的必要性。

  如果没有紧迫的必要性，人类是不会努力的。只有具体的危机到达威胁生存的程度，人类才能感受到变革的必要性。

  以色列被中东阿拉伯国家包围，时刻处在危险之中。加上犹太人长达两千多年的悲惨遭遇，使得犹太人的危机意识很强，他们的竞争意识也就非常强。

  美国是移民社会，吸纳了全世界的优秀人才，营造了自由竞争的氛围。

  这种竞争带来的危机感，是变革的内在动力。

  日本作为单一民族，内部的人思维模式都比较一致，个人危机感不足，也就无法形成变革的必要性。

  当时晚清的统治者也是如此，他们感受不到压制日本的必要性，他们没有感觉到日本的威胁。

  当时中国人普遍的概念就是日本是一个撮尔小国，再怎么折腾，也翻不出浪花来。

  在当权者的认知里，四夷唯利是图，用利益安抚即可，他们绝没有挑战中央帝国的实力。

  当权者最担忧的是中央帝国内部的危机，所谓内忧大于外患，太平天国就是典型的例子。

  甲午战争之前，虽然经历了两次鸦片战争，中法战争，但对当政者都没有产生根本上的触动，因为这些战争，无一例外，敌人更多是冲着商业利益来的。

  何如璋作为驻日公使，能够切身感受到日本的变化，因此对日本的野心有直接的觉察。

  但清朝当政者可没有这种切身体会，他们身边都是跟自己一样思维的人。虽然李鸿章等人跟西方人有接触，但他们没有见过西方社会，更不可能有切身感受。

  因此，他们的思维不可能有突破，依然停留在一千多年前的儒家理学思维模式下。

  在这种环境下，即使有人有一些想法，也会被身边的人吞没。

  三、佐藤思考法

  国家不能抢占先机，就会落后挨打。而个人由于没有预见到时代的变化，也会导致了生活和事业上的困境。

  比如说最近闹得沸沸扬扬的人工智能技术，人工智能技术突飞猛进。有少部分工作开始被人工智能替代。有一些人便开始质疑科技的进步，担心机器人会夺走人的工作。

  佐藤航阳在书中驳斥了人工智能夺走工作机会的言论，他认为人工智能依然只是人类大拇指的延伸。与其担心机器人，倒不如想办法去抢占先机。他提出了“佐藤思考法”。

  1、坚持从原理思考的方法

  我们需要养成从原理思考的习惯。

  任何系统都是为了满足为了某种必要性而存在，随着时间推移，原本有效率的系统会逐渐变得不合时宜。

  在过去，由于时代变化缓慢，沿用过去的方法是可以的。但是现代，时代变化非常快，过去的方法已经完全不适用了，我们现在已经不能重复父辈的那种生活方式了。

  从原理思考，就是需要考虑我们当下从事的活动是为了解决怎样的问题，从历史规律中去发现这个原理，如果这个问题有了更加有效率的解决方法，之前的方法就没有必要坚持了。

  2、

  了解科技现状

  科技推动了时代的进步，我们需要了解科技发展的现状，来判断自己从事的活动是否符合时代需求。

  有一个段子，一个人因为盗窃BP机被判了十年，出狱后，他做的第一件事就是去挖出埋在地下的两大箱BP机，想发一笔财。实际上，BP机早已经被时代所淘汰了。

  人工智能的发展是趋势，是不可阻挡的，作为个人需要了解这种科技发展到什么程度了，思考我们当下所从事的活动是否还能符合时代需求。

  3、抓住时机

  理解了事物发展的原理，找到了更加有效的方法，接下来还需要在合适的时机行动。

  什么样的时机才是合适的呢？佐藤航阳提出，可以不断试错。也就是要勇于尝试，允许自己犯错。

  不要自己现有的能力做决定，要基于自己未来几年可能会提高到的能力来决定。

  要避开有规则的地方，选择规则还没有建立的地方去战斗。

  总之，方法有很多，佐藤航阳在《趋势思考》书中列举了好几个，不过知道再多的方法也不如直接行动。正如佐藤航阳最后总结的，“察觉变化，比他人抢先一步理解新的规律，然后反复验证是对于现实最合适的方法。最需要的是要拥有行动力，只要通过行动理解了现实就够了”。

• 不会打造个人学习系统？当然什么都学不好！

  作者：睡午觉的猫儿 发布时间：2016-05-09 21:27:29

  高效学习的基础，是以结果为导向。你知道你自己在做什么，打算花多少时间，从哪些方面做些什么事情，做到什么程度，大致会产生个什么结果。当然，这一些的“知道”，都只会基于你实际的行动积累下来的自我观察，反思，分析和总结。觉得学习很累，学习很难，自己很辛苦，却还没什么成效吗？好好想想，自己是不是在用脑力？还是只是用重复劳作的“蛮力”制造了一个自己很努力的假象？

  前两天看到三公子的一篇文章，标题叫“智商税是世界上最昂贵的税”，觉得这个标题很有意思。其实，“智商”还不是指的先天智商，而是后天的思考。并且，是结合各种行动以及行动中观察与反馈的思考。有很多文章在强调努力，也有很多文章在证明关键时刻选择和机遇比努力更重要。而想要做出正确的选择，把握好正好撞上来的机遇，我们除了期盼好运，还能做点什么呢？那就是努力，行动和持续的思考。重复这个循环。你需要反足够多的错误才能领悟到另一个选择的重要性，你也需要有足够低效率的尝试才能体会到一种更高效的方式究竟好在哪里。

  所以，如果你要接受接下来这些内容，你需要做好心理准备。它不会是鸡汤，不会很轻松，也不会很容易做到。你最好曾经用心努力。你最好有过很多没效率的积累。才能知道，这样一个构架究竟能有效在哪里。

  恩，今天分享的内容是来自于一本书的，说的是学习如何学习。第一个学习是动词，第二个学习是名词。如果你能在读书的时候就懂得并实践最后掌握这些内容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已经开始工作了，它依旧有无限的价值，因为你可以完全抛开与应试相关的所有信息，专注于打造自己的学习体系。在这个体系的基础上，去学习以及练习你感兴趣的几乎所有事情。

  一、 打造个人的学习体系包含哪些内容？

  先说清楚一个概念，关于知识和技能。前段时间看到一篇文章，说的就是知识和技能的差别。大致意思是，知识是学习来的，技能是练习来的。知识的掌握度体现在你是否能在需要的时刻回忆起你需要的信息作为指导。而技能则是用你做一件事情的熟练程度来衡量的。

  拿语言学习作为例子，单独的语法，词汇，阅读，写作学习是学习知识，体现于你能够在一篇文章在手时读懂，一个主题给你时用正确的方式表达。但听力口语是技能，不考验你是否能在要表达的时候想起你所有想说的句子，而考验你在需要说的时候是否能熟练的脱口说出来。脱口而出的语言技能，那是技能，不是学出来，是练出来的。但技能练习的基础，是知识的学习，在你有了词汇，有了一定的语法基础，剩余的就是练习了。学习和练习，对于掌握一点什么来说，都是缺一不可的。

  首先弄清楚这个概念，是将很多事情清晰化的重要基础。

  今天我们不说练习，说学习。不说学习的方法，说学习有哪些方面。你要在哪些方面同时的做哪些事情，才能把你需要的知识快速有效地搜集，组织和内化。想学好，每一个方面都不可少。

  打造个人的学习体系包含6个方面：到自己的的学习模式，学习中的时间管理与学习规划，学习笔记记录技巧，阅读技巧，记忆技巧以及应试技巧。其它虽然不容易，但也不复杂，大家完全可以结合自己从小打到的学习过程来考虑这个体系。（非学生可以自动剔除应试这个环节）

  以下是整篇文章的构架，除了第一部分 找到你的学习模式是必读之外，剩余的其他部分事实上都独立成为一个体系，但全都以第一部分明确你自己的学习模型为基础。所以，觉得文章太长的朋友，可以在读完第一部分之后挑着看自己有需求的部分。有时间或者遇到问题时，再去其他相应的部分寻求信息。

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  二、打造个人的学习体系

  1 找到你的学习模式

  在学习时，大家的头脑都是自然而然的运转。你觉得最有效的学习方法，就是你的学习模式。如果您已经事先清楚自己是如何吸收和消化新知识的，你就能更有意识地选择让自己有效理解，记忆和回顾相应知识信息的方式，不断进行调整，发挥自己的优势，在学习过程中事半功倍。

  这将是贯穿你整个学习体系的基础。请务必要仔细分析自己更倾向于哪一种模型。

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  1） 你是左脑学习者还是右脑学习者？

  人的大脑左右半脑，都能运行，反映思考和处理信息，但解决问题的思路不同。一个人的思维方式常常受某一半球的影响更显著。最好的思维能力一定是左右半脑均衡运作的整体结果。但如果你能判断出你是属于哪个半脑主导的类型，可以选择更有效的方式学习和记忆，发挥自己脑力的潜能。所以，你需要去了解自己是属于左脑还是右脑主导的学习者，并相应地选择让自己的学起来更有效的方式。

  自我了解： 你是左脑还是右脑主导的学习者？

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  请由左半脑或者右半脑主导的朋友采取以下行动来帮助自己，更好地发挥优势，发挥自己的潜能使大脑得到更充分的利用。

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  2）你是听觉、视觉还是动觉学习者？

  学习模式是指人如何利用自己的感觉信息来学习的。基本上，人通过3种学习模式对外界信息进行处理，并储存到自己的记忆中。这三种模式是：视觉，听觉和动觉。快速学习和记忆的关键就是将学习内容，采用与自己的学习模式更适应的形式，转化为自己的理解。所以我们需要了解自己的学习模式，在学习过程中扬长避短。

  自我了解：三种学习模型的特征 你是哪一种？

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  对不同学习模式的建议

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  学习过程中听觉、视觉和动觉3种模式，调动参与的越全面，知识就记得越牢固。我们需要不断提醒自己，去成为积极的学习者：不断地去听，去说，去看，去写，去做。别偷懒。累了就去休息，千万别偷懒，制造好像很努力但实质无效的假象。

  2 时间管理和学习规划技巧

  重点：

          * 个人时间管理系统构建

          * 对不同学习模型的时间管理建议

  时间管理是一个很大的概念。有很多说，在教我们很多完美的方法和时间管理体系。但事实上，我们用不了那么完美的计划，因为我们还没有那么强大的执行力。计划与执行，还有反馈与总结都是结合在一起的。如果我们还是初级人士，做好最初级的计划，执行，计划反馈，思考分析反馈信息，总结，改进即可。我们会犯很多错误。但是没关系，这些错误就是我们应该搜集的信息，这些错误就是我们进行有针对性改进的着手处。给自己一点耐心和坚持，不断修正和改进你的计划，最终你会养成一个更成功更有效的好习惯。而这个好习惯会在你的将来为你省出很多宝贵的时间。

  关于时间管理和学习规划，我最近还看了一本关于时间管理的书《时间不靠挤》。那本书里的内容与这本书里关于时间管理的方式竟然有着异曲同工之妙，都是通过待办清单，日计划，月历，规划固定的学习时间和进行回顾改进这些手段，建立一个自己的时间管理，任务管理，时间安排以及执行反馈系统，帮助我们将重要的事情安排在恰当的时间完成。

  以下就是这个体系的整个构造，作为非高深时间管理者，做到这几步，足矣！

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  最后，请时刻记得自己的学习模式测试结果，选择合适的时间管理和规划工具，发挥自己的优势，规避自己的劣势。

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  3 笔记记录技巧

  重点：

          * 知识结构图（思维导图）

          * 对不同学习模型的笔记建议

  所有的学习技巧中，记录笔记应该成为必杀技。不断拓展自己的笔记系统，经常把笔记内容整理整理成知识结构图的形式，从便利的角度出发，在笔记中使用颜色和形状，合理安排内容布局，就是我们说的个人笔记体系。

  事实上，关于工作中的笔记，推荐一本书《别告诉我你会记笔记》，比这本书里的内容更适合工作人士。这是到目前为止我读到的关于工作中做笔记的最好的书。后期也专门计划分享这本书的读书笔记。这本书里讲的多是如何记课堂笔记。预习复习笔记，构建学习表，以及超级笔记法我都省略了，适合学生课堂学习。请学生朋友自行翻阅~

  我列举下书中的“知识结构图”吧，个人觉得很像思维导图。一般当我遇到一个复杂的概念或者读到一本很有价值的书时，都会用思维导图的方式将文章的结构和内容进行梳理，帮助自己理解和后期记忆。推荐一个windows可使用的免费软件 Mindjet，简单好用。别偷懒，每次都用，你就停不下来了。好处，恩，谁用谁知道。

  这种结构图是强化脑力的利器。这是结构图能够帮助你观察到所学知识的全貌和结果，看到各个概念之间是如何相互联系，又如何相互支撑的，看到部分和细节，他们是怎样一步步分解下去又是怎样联系起来，构成整体的。正确创建知识结构图能把调动，视觉听觉动结3种学习机制一起调动起来，形成更有效的记忆，使你在需要时很容易回忆起来。它也使得理解和记忆持续时间更长，在后期也更容易复习和回想。

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  <图片10>

  最后，请自己将重点放在那些与你的学习模式有契合的要素上，选择更适合自己的方式：

  

  4 阅读技巧

  重点：

          * 阅读的步骤

          * 5种不同的阅读速度

          * SQ3R五步阅读法

          * 对不同学习模型的阅读建议

  阅读是获得信息和完成学习任务的基本手段，不管有多少替代手段和理由，不管需要做什么事情，你都忽视不掉阅读的重要性。关于阅读，最关键的的一点其实不在于速度，在于“理解”。所有的效率都是基于理解的基础之上，让自己能先理解了阅读的内容，然后再想办法来提速吧。花点时间来学习怎样更有效的阅读，能帮你在未来省下许多宝贵的时间和精力。

  阅读的步骤：

          * 判断阅读材料的类型，确定阅读的目的设定阅读的速度开始阅读

          * 开始阅读前确定阅读的目的和阅读进度。

          * 努力记住阅读内容并做笔记，理解阅读内容

          * 使用SQ3R五步阅读法

  5种不同的阅读速度：

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  SQ3R五步阅读法：

  <图片13>

  如果你每次进行针对于学习的阅读，都按照这个模式，你会发现，你的阅读会更有成效。亲测有效！

  最后，请自己将重点放在那些与你的学习模式有契合的要素上，选择更适合自己的方式：

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  5 记忆技巧

  重点：

          * 我们的记忆模型和强化记忆的步骤

          * 记忆术

          * 对不同学习模型的记忆建议

  我们忘记的事情，只是因为我们的记忆受阻或者信息错位而难以回忆起来，并不是我们真的忘记了。在谈记忆术之前，有一个概念很重要。那就是只有对内心想要记住的，与我们优先关注的，还有与个人经历相关的见解和信息，才会给予更多的关注更容易被记住。

  第一，我们的记忆模型和强化记忆的步骤

  6种记忆类型：感官记忆，运动技能技艺，言语记忆，形象记忆，短期记忆，长期记忆。

  你的记忆力如何，取决于这则信息对你的意义大小。这则信息是如何组织的？这则信息是否容易与以前的，句式或者经验联系起来？学习的时间单元是如何分割的，比如你是一次学完还是数周或数天内分次学完？如果5种感觉结合在一起，需要使用什么记忆技能？

  知道我们的记忆是如何工作的，什么样的情况下，一些我们遇到的信息才能留在记忆力，并长期保存，是我们能选择更有效的记忆方式的基础。

  强化记忆的步骤：

  1） 澄清，完全弄懂你要学习机的内容，

  2） 鼓劲，对新知识是发自内心的想学想进全神贯注

  3）分类，确定学习内容以及学习目标，选择短期记忆还是长期记忆，

  4） 梳理，对学习内容进行归类，以保证中心观点和相关细节紧密联系，把新的知识和现有知识联系起来，

  5）计划，根据学习内容和学习需要选择最佳的学习策略和技巧，

  6）复习，反复进行信息吴总感官配合，养成习惯

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  第二，记忆术

  记忆术 是一种强化信息的辅助方法，它采用系统的方法对明显互不相干的一组事实信息进行，编组整理，方便记忆。记忆术是我们记忆所有的信息的一种工具，使我们能够对学习内容进行及时的加工处理，能让知识记忆和内化的过程更加轻松。

  

  最后，请自己将重点放在那些与你的学习模式有契合的要素上，选择更适合自己的方式：

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  三、结语：学习学习再学习

  以上打造个人的学习的6个方面了：找到自己的的学习模式，学习中的时间管理与学习规划，学习笔记记录技巧，阅读技巧，记忆技巧以及应试技巧（已省略）。我们再来复习一下。

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  最后说说这本书，书名是《学会学习》英文名“Learning to Learn”。我只是梳理出了学习体系的框架信息，有需要的学生朋友自行阅读吧。你会看到很多技能。不过，看到不等于拥有，技能可是练习出来的。

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  最后用书里的一句话结尾吧：我们需要不断地对自己的时间资源，物资资源，脑力资源进行合理的规划，保持有序的利用。提醒自己，如何更有效率地利用时间资源，是每一个积极的学习者每天都该反思的事。